1 / 13

Rasma Norkūnienė Ugdymo plėtotės centro Kvalifikacijos tobulinimo skyriaus metodininkė

Bandomasis (pilotinis) projektas Elektroninių skaitytuvų (Planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme. Rasma Norkūnienė Ugdymo plėtotės centro Kvalifikacijos tobulinimo skyriaus metodininkė. 201 1 -0 1 -26 Vilnius. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme.

marsden-lopez
Download Presentation

Rasma Norkūnienė Ugdymo plėtotės centro Kvalifikacijos tobulinimo skyriaus metodininkė

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bandomasis (pilotinis) projektasElektroninių skaitytuvų (Planšetinių kompiuterių)naudojimas ugdyme Rasma Norkūnienė Ugdymo plėtotės centro Kvalifikacijos tobulinimo skyriaus metodininkė 2011-01-26 Vilnius

  2. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme Pilotinio projekto dalyviai: • Švietimo ir mokslo ministerija • Telekomunikacijų bendrovė „Omnitel“ • Leidykla „Šviesa“ • Ugdymo plėtotės centras • Švietimo informacinių technologijų centras • UAB ERP • 3 Lietuvos Respublikos bendrojo lavinimo mokyklos skirtinguose Lietuvos rajonuose

  3. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme Pilotinio projekto tikslas: Išsiaiškinti elektroninio turinio galimybes mokymui ir mokymuisi planšetiniuose kompiuteriuose.

  4. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme Pilotinio projekto uždaviniai: • Atrinkti mokyklas, dalyvausiančias projekte; • Įvertinti įvairių tipų mokymui(-si) skirto turinio planšetiniuose kompiuteriuose panaudojimą ugdyme; • Planšetinių kompiuterių išbandymas mokyklose; • Projekto sklaida.

  5. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme I etapas – atrinkti mokyklas pilotiniam projektui, 2010-05 mėn. II etapas – paruošti įrenginius mokykloms (įsigyti elektroninius įrenginius, įdiegti turinį), 2010-08, 09 mėn. III etapas – įrenginius panaudoti ugdymo procese,2010-2011 m. m. IV etapas – analizė, išvados, rekomendacijos, 2011-06, 07 mėn.

  6. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme I etapas – atrinkti mokyklas pilotiniam projektui 2010 m. gegužės 13 d. Ugdymo plėtotės centras, Informacinių technologijų centras, UAB „Omnitel“, leidykla „Šviesa“ organizavo kūrybinę laboratoriją „Elektroninių knygų skaitytuvų taikymo ugdyme idėjos“ (http://www.ipc.lt/?p=2265more-2265)

  7. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme Laboratorijos darbe dalyvavo Lietuvos Respublikos mokyklų komandos: • Vilniaus Barboros Radvilaitės pagrindinės mokyklos, • Viešosios įstaigos jėzuitų gimnazijos, • Pasvalio rajono Pajiešmenių pagrindinės mokyklos, • Šiaulių Didždvario gimnazijos, • Panevėžio „Vyturio“ vidurinės mokyklos, • Šiaulių Aukštabalio vidurinės mokyklos, • Biržų „Atžalyno“ vidurinės mokyklos, • Šakių rajono Kudirkos Naumiesčio Vinco Kudirkos gimnazijos, • Viešosios įstaigos Kauno „Ąžuolo“ katalikiškos vidurinės mokyklos, • Kauno „Varpo“ gimnazijos, • Šiaulių Medelyno pagrindinės mokyklos.

  8. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme Projektui atrinktos šios mokyklos: • Kauno Viešoji įstaiga jėzuitų gimnazija, • Pasvalio rajono Pajiešmenių pagrindinė mokykla, • Šiaulių Didždvario gimnazija.

  9. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme II etapas – paruošti įrenginius mokykloms (įsigyti planšetinius kompiuterius, įdiegti turinį) Yra įvykęs planšetinių kompiuterių pirkimas. Kiekviena projekte dalyvaujanti mokykla gaus po 30+1 planšetinį kompiuterį. Planšetiniams kompiuteriamsparengtas turinys, t.y. 5-6 kl. “ŠOK” serijos gamtos mokslų, keli serijos “Egzaminui rengiuosi pats!” vadovėliai ir mokinio žinynas 5-12 kl. bei leidyklos TEV 5-6 kl. matematikos vadovėliai

  10. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme III etapas – įrenginius panaudoti ugdymo procese Pereinamuoju laikotarpiu, t.y. kol vyko įrenginių pirkimo procedūros, mokykloms padalinta po 2 planšetinius kompiuterius, su kuriais galėjo susipažinti mokyklos bendruomenė. Mokyklos parengė šios veiklos apžvalgą - išryškėjo tolesnės veiklos galimybės, kryptys ir problemos.

  11. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme Kryptingi klausimai tolesnei bandomojo projekto veiklai: • kokius vadovėlius yra tikslinga įrašyti į planšetinius kompiuterius; • kokios problemos iškyla mokiniams/pedagogams; • ar sėkmingai planšetiniai kompiuteriai buvo naudojami ugdymo turinio diferencijavimui, tarpdalykiniams ryšiams; • ar padidėjo moksleivių motyvacija mokymuisi; • ...

  12. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme Spręstinos problemos: • kadangi nevienodas pedagogų IT lygis, reikia juos supažindinti (apmokyti) kaip parengti, talpinti informaciją į planšetinius kompiuterius bei ją panaudoti pamokoje; • planšetinių kompiuterių funkcionalumo trūkumas; • saugumas; • ...

  13. Elektroninių skaitytuvų (planšetinių kompiuterių) naudojimas ugdyme Ačiū už dėmesį

More Related