Taller Sobre el Plan Estratégico

1. Taller Sobre el Plan Estratégico 5 de agosto de 2013 WCCUSD Translation by Educational Services jg/lo 8/9/13 – Contact Rap Center if changes/additions are needed.

2. Agenda • 1. Actualización de la información: Lo que ha ocurrido desde marzo • 2. Estructura: Cómo se estructura el plan • 3. El plan: Visión general de las prioridades y temas importantes • 4. Pasos siguientes: El plan para las próximas 10 semanas WCCUSD Translation by Educational Services jg/lo 8/9/13 – Contact Rap Center if changes/additions are needed.

3. Actualización de la información Participación de la comunidad: 263 719 45 509 568 Participación en las reuniones para la comunidad (8 reuniones) Respuestas de las encuestas para los miembros de la comunidad * Respuestas de las encuestas para los maestros y los administradores Grupos de participantes para tratar asuntos específicos (30 grupos) Entrevistas individuales Número total de interesados en la educación que se han involucrado: 2,104 * 191 in Spanish Actualización Estructura El plan Próximos pasos

4. Actualización de la información Miembros del Comité Directivo: • CharleneHarlan, NAACP • Bruce Harter, WCCUSD • SueKahn, Directora (Pinole HS) • MadelineKronenberg, Mesa Directiva • Jennifer Lyle, Building Blocks forKids • KathleenMaloney, Irene ScullyFoundation • Antonio Medrano, Faithworks • Denise Noldon, Contra Costa College • Ben Sanders, California EducationPartners • Sal Vaca, City of Richmond • Armando Viramontes, Lawrence Lab • Xavier Abrams, Mechanics Bank • Julio Arroyo, Local 1 • Andrea Bailey, Chevron • Diane Brown, UnitedTeachers of Richmond • Scott Brown, Local 1 • AnnMarieDarrow-Baines, SF State • Joan Davis, Richmond CommunityFoundation • Wendy Gonzalez, Maestra (Ford) • Sylvia Greenwood, Directora (De Jean) • WendellGreer, WCCUSD • ToddGroves, Mesa Directiva Escolar Actualización Estructura El Plan Próximos pasos

5. Actualización de la información Esquematizando: Actualización Estructura El plan Próximos pasos

6. Estructura Nueva declaración de nuestra misión: El Distrito (WCCUSD), en asociación con la comunidad brinda servicios a todos los niños, capacitando a cada alumno para alcanzar el éxito en una educación superior, en una carrera y en la vida, vinculando una alta calidad académica con un apoyo en lo social, emocional y en el bienestar. Actualización Estructura El plan Próximos pasos

7. Estructura Nueva declaración de nuestro propósito: El Distrito (WCCUSD) se proyecta como un distrito escolar que continuamente fija y cumple con sus altas expectativas; acepta los desafíos y busca soluciones innovadoras; apoya a sus maestros y empleados completamente; desarrolla una comunidad con valores compartidos y sobre todo, prepara a cada alumno para tener éxito en cada faceta de la educación y de la vida. Actualización Estructura El plan Próximos pasos

8. El plan Estructura del plan: Seis prioridades claves Crear altas expectativas Apoyar una instrucción de calidad Invertir en el niño como una entidad completa Acoger la propiedadcolectiva Transparencia y responsabilidad Innovar Actualización Estructura El plan Próximos pasos

9. El plan Estructura del plan: Tres esferas influyentes Actualización Estructura El plan Próximos pasos

10. El plan Estructura del plan: Dos niveles de implementación Objetivo Táctica Táctica Táctica Actualización Estructura El plan Próximos pasos

11. El plan Estructura del plan: Tres esferas influyentes Seis prioridades claves Dos niveles de implementación Crear altas expectativas Apoyar una instrucción de calidad Objetivo Invertir en el niño como una entidad completa Acoger la propiedad colectiva Táctica Táctica Transparencia y responsabilidad Innovar Táctica Actualización Estructura El plan Próximos pasos

12. El plan Prioridades claves Esferas Objetivos primarios Crear altas expectativas En la sala de clases • Comunicar las altas expectativas a todos losalumnos • Énfasis adicional desde pre-kinder a 3er grado • Implementar los Estándares Comunes Fundamentales En la escuela • Fomentar la idea de ingresar a la universidad • Capacitar a los alumnos para que reconozcan sus habilidades • Aumentar la consejería sobre las universidades y las carreras En la comunidad • Implementar un programa intensivo de visitas a los hogares • Expandir y mejorar las iniciativas de conexiones en el aprendizaje • Fortalecer la sociedad con instituciones locales de educación superior Actualización Estructura El plan Próximos pasos

13. El plan Ejemplos de tácticas: Objetivo • Énfasis adicional a las clases de pre-kinder a 3er grado Actualización Estructura El plan Próximos pasos

14. El plan Prioridad clave Esferas Objetivos primarios Apoyar una instrucción de calidad En la sala de clases • Comunidades profesionales de aprendizaje en todos los niveles • Proporcionar un desarrollo profesional específico y de calidad • Capacitar a los directores En la escuela • Hacer uso del apoyo académico de CBO En la comunidad • Establecer conexiones entre instituciones de negocios de la comunidad y las salas de clases Actualización Estructura El plan Próximos pasos

15. El plan Prioridad clave Esferas Objetivos primarios Acoger la propiedad colectiva En la sala de clases • Hacer de los establecimientos escolares el núcleo de sus comunidades En la escuela • Crear una oficina de enlace comunitario a un nivel administrativo En la comunidad • Aumentar la presencia de los padres en las escuelas • Extender nuestras conexiones a las instituciones de negocios de la comunidad • Acoger la colaboración Actualización Estructura El plan Próximos pasos

16. El plan Prioridad clave Esferas Objetivos primarios Invertir en el niño como una entidad completa En la sala de clases • Apoyar las escuelas que ofrecen un servicio completo a la comunidad • Integrar un aprendizaje social y emocional • Brindar a todos los alumnos acceso a la educación musical y al arte En la escuela • Re-estructurar los ofrecimientos externos a la escuela • Crear un ambiente vibrante y acogedor en las escuelas • Aumentar las clínicas de salud y la consejería en los establecimientos escolares En la comunidad • Crear proactivamente sociedades con instituciones gubernamentales locales y fundadores para incrementar los recursos disponibles Actualización Estructura El plan Próximos pasos

17. El plan Prioridad clave Esferas Objetivos primarios Transparencia y responsabilidad En la sala de clases • Mejorar el proceso de colección de datos • Fijar colaborativamente los estándares de rendimiento en todo el Distrito; relacionarlos directamente con el desarrollo profesional • Trabajo continuo con ciertos grupos de alumnos y reuniones comunitarias En la escuela • Apoyar sociedades estratégicas, proporcionando acceso a los resultados y datos de los alumnos En la comunidad • Organizar una participación continua de la comunidad • Comunicar regularmente las resoluciones del distrito • Hacer más transparente la estructura del distrito Actualización Estructura El plan Próximos pasos

18. El plan Prioridad clave Esferas Objetivos primarios Innovar En la sala de clases • Menos barreras para la experimentación • Integrar estratégicamente la tecnología en las salas de clases En la escuela • Exponer a los alumnos a nuevas ideas a través de la educación experimental En la comunidad • Aprender proactivamente de otros distritos Actualización Estructura El plan Próximos pasos

19. Próximos pasos Calendario para las próximas 1o semanas: Del 6 de agosto al 23 de septiembre Comentarios del público 28 de agosto Reunión para la comunidad 7 de septiembre Reunión para los maestros y administradores 9 de septiembre Reunión para la comunidad 20 de septiembre Someter el plan estratégico final al comité directivo 27 de septiembre Aprobación del comité directivo 2 de octubre Someter el plan estratégico final a la Mesa Directiva para una audiencia pública 16 de octubre Votación de la Mesa Directiva Actualización Estructura El plan Próximos pasos

20. Próximos pasos De qué manera nos gustaría que ayudara: Puntos de vista generales (qué es lo que está funcionando y lo que necesita mejoría) Identificar los objetivos que podrían ser borrados del plan Animar a otros a leer el plan y proporcionar comentarios o puntos de vista mediante la página de Internet Actualización Estructura El plan Próximos pasos