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Educação em Direitos Humanos Educação Não-Formal

Educação em Direitos Humanos Educação Não-Formal. - A formação em DH nos diferentes espaços educativos; - A cultura em DH é construída com os atores sociais; - A EDH ocorre de modo multidimensional e numa perspectiva inter e transdisciplinar;

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Educação em Direitos Humanos Educação Não-Formal

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Presentation Transcript


  1. Educação em Direitos HumanosEducação Não-Formal - A formação em DH nos diferentes espaços educativos; - A cultura em DH é construída com os atores sociais; - A EDH ocorre de modo multidimensional e numa perspectiva inter e transdisciplinar; - A perspectiva interdisciplinar insere os saberes e as práticas e os atores populares; - A formação de uma consciência crítica potencializa a conquista de direitos e cidadania;

  2. - A EDH assume uma perspectiva de emancipação e autonomia dos sujeitos; - A EDH é um direito de toda a sociedade, pois ela permeia a conquista dos demais direitos; - As modalidades e as linguagens devem considerar as diversidades dos sujeitos, sua vivência e seu cotidiano; - Educação para vida e a dignidade da pessoa humana.

  3. - Dimensões: educação de grupos, comunidades, movimentos sociais, organizações sindicais, partidos e outros - Transversalizando atividades culturais, saúde, e outras; - Reflexão crítica da realidade vivenciada; - Educação de direitos e mecanismos de participação - Qualificando para o acesso de políticas públicas que reconheçam o direito de todos(as) aos bens públicos

  4. - Educação para reconhecer os outros como sujeitos de direitos - Educar para uma ética comunitária - Exercício da participação popular - Sensibilizar e educar para identificar situações de violações e a reagirem em defesa da dignidade de toda pessoa humana

  5. - Mobilização e organização de processos participativos em defesa dos direitos humanos; - Denúncias de violações dos DH; - Proposição de mecanismos de proteção e defesa nos níveis formais (leis) e político-institucionais (políticas públicas); - Articulação entre os níveis de promoção, proteção, defesa e reparação - Diálogo entre o saber formal e informal

  6. Linhas de Ação Formativa • Identificar os caminhos percorridos e os atores sociais; • Identificar as demandas formativas; • Potencializar as experiências da EDH já em andamento; • Educar para o exercício ativo da cidadania; • Qualificar as ações de monitoramento e controle social das políticas públicas e a defesa dos direitos; • Promover a capacitação de agentes multiplicadores.

  7. Obrigada, Maria de Nazaré Tavares Zenaide mntzenaide@uol.com.br

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