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Discurso Argumentativo. Profesores:. Maria Loreto Aroca. Juan Francisco Muñoz. Argumento:. Constituye un razonamiento que se emplea para probar o demostrar algo, o bien, para convencer al interlocutor o interlocutores de aquello que se afirma o que se niega.

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profesores

Profesores:

Maria Loreto Aroca.

Juan Francisco Muñoz.

argumento
Argumento:
  • Constituye un razonamiento que se emplea para probar o demostrar algo, o bien, para convencer al interlocutor o interlocutores de aquello que se afirma o que se niega.
  • Está orientada al receptor ( función conativa o apelativa).
caracter sticas
Características:
  • Objeto: tema que admita diferentes puntos de vista, problema por solucionar.
  • Emisor: quien manifiesta un posición determinada respecto al objeto.
  • Carácter dialógico: confrontación entre el emisor y receptor, generando polémica.
  • Finalidad: promover la adhesión mediante estrategias de convencimiento o persuasión.
estructura interna
Estructura interna:
  • Tesis: idea que se defiende o reflexiona, pretende alcanzar la aceptación general y en eso radica su carácter polémico. Corresponde a una oración declarativa con verbo conjugado en modo indicativo. Se introduce con expresiones como: "en mi opinión...". Generalmente, la tesis comienza la argumentación (deductivo).
  • Premisas o bases: es el argumento que entrega información para defender la tesis, apelando a lo lógico-racional o lo emotivo-afectivo. Son los datos iniciales (dado que) fácilmente aceptables y comprobables.
  • Garantías: son las razones que avalan la tesis. Ideas que vinculan la tesis con las bases para ver la relación entre ellas.
  • Respaldos: son las ideas que sirven de apoyo a lo dicho en las garantías (datos, cifras, estudios).
l gico racionales
lógico –racionales:
  • Argumento: razonamiento por el que se pretende probar o refutar una tesis convenciendo a alguien de esto.
  • Por analogía: semejanza entre conceptos, lo que es válido para uno es válido para otro.
  • Por generalización: a partir de varios casos comunes es obtiene una tesis, aplicada al nuevo caso.
  • Por signos: se usan indicios o señales para establecer la existencia de un fenómeno.
  • Por causa: se establece una conexión causal entre 2 hechos que fundamentan la tesis.
  • Del criterio de autoridad: se alude a la opinión de expertos o destacados en el tema.
emotivos afectivos
Emotivos – afectivos:
  • Afectivos: se dirigen a los sentimientos del auditorio con el fin de conmover y provocar simpatía o rechazo.
  • Por lo concreto: se emplean sentimientos familiares a los oyentes para que les afecten directamente.
  • Confianza del emisor: se hace creer que el hablante es parte de una idea que defiende a los oyentes.
  • Argumento-eslogan:frase hecha que se repite e invita al receptor a creer en lo que se expone.
  • Recurso de la fama: imagen o palabras de un personaje bien valorado socialmente.
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Fetichismo de masas: la mayoría cree algo, por lo tanto es lo acertado.
  • Uso de perjuicios: si uno hace tal cosa, necesariamente es tal otra.
  • Recurso a la tradición: la idea se apoya en proverbios o frases tradicionales, aceptadas sin discusión.
  • Argumentos de conocimiento general o experiencias personales: frases hechas que nadie cuestiona relacionadas con la experiencia.
falacias
FALACIAS:
  • Argumentos erróneos o falsos. Se incurre por ignorancia o voluntariamente.
apelaci n a los sentimientos o afectos
Apelación a los sentimientos o afectos:
  • Al hombre: se descalifica al hablante sin dirigirse al argumento.
  • A la autoridad: se cita a alguien que no tiene nada que ver con lo dicho, o se tergiversa la intención.
  • A los sentimientos: se intenta conmover a alguien para lograr un trato especial.
procedentes de errores ling sticos
Procedentes de errores lingüísticos:
  • Equívoco: se utiliza una palabra con distintos sentidos, generando conclusiones falsas.
  • Ambigüedad: se produce al hacer una redacción descuidada. La premisa es falsa en un sentido y en otro no.
elementos gramaticales oracionales y textuales presentes
Elementos gramaticales, oracionales y textuales presentes:
  • -uso de la 2º persona para lograr una apelación al oyente.
  • léxico muy expresivo, culto y técnico.
  • hipérboles o exageraciones constantes
  • redundancias y reiteraciones para insistir sobre una idea.
  • pregunta retórica
  • presencia de exclamaciones
  • uso de expresiones intercaladas
  • comparaciones y metáforas
  • uso de la antítesis y contrastes
  • uso de sustantivos abstractos
recursos verbales
Recursos Verbales:
  • Dirigidos al raciocinio:
    • Conectores de Causa: porque, pues, dado que, en vista que, etc.
    • De consecuencia: por lo tanto, por consiguiente, luego, etc.
    • Adversativos: pero, sin embargo, aunque, etc.
    • Concesivos: si bien, aunque, mal que, etc.