1 / 21

Desenvolvimento:

SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO – SP ENSINO MÉDIO EM REDE PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO. Desenvolvimento:. Financiamento:. Por que um programa de formação de educadores voltado ao currículo do Ensino Médio?.

manton
Download Presentation

Desenvolvimento:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO – SPENSINO MÉDIO EM REDEPROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

  2. Desenvolvimento: Financiamento:

  3. Por que um programa de formação de educadores voltado ao currículo do Ensino Médio? • Professores e alunos vivem a insuficiência da escola média • É preciso rever o currículo dessa escola, repensar sua identidade

  4. Ensino Médio: etapa final da educação básica Formação para • exercício da cidadania • prosseguimento de estudos • preparação para o trabalho É no espaço escolar que se reconstrói a identidade: cada escola é única. A escola é o lugar privilegiado para repensar o currículo.

  5. PROGRAMAENSINO MÉDIO EM REDEPrincípios Norteadores

  6. Princípios Norteadores • Contar com a participação de agentes educacionais das DE e Escolas • Consolidar os espaços de trabalho coletivo • Contemplar as práticas educativas e repensar a sala de aula

  7. OBJETIVOS • Discutir as especificidades curriculares do Ensino Médio • Disciplinas organizadas em áreas de conhecimento • Interdisciplinaridade e contexto • Informações, conhecimentos e competências

  8. OBJETIVOS • Fornecer elementos para: • ATP e PC: repensar seu papel de formador dos professores e planejar propostas de intervenção • Professores: analisar suas práticas e avaliar os programas curriculares

  9. OBJETIVOS • Estimular professores para atuarem numa perspectiva interdisciplinar • Apoiar as equipes escolares para mudanças na prática pedagógica

  10. Participantes • Todos os professores de Ensino Médio com carga horária de 20 horas semanais ou mais • Todos os professores coordenadores de escolas de Ensino Médio • 3 ATP por D.E., sendo 1 de Língua Portuguesa • A critério da Diretoria, 1 Supervisor poderá participar do Programa com os ATPs

  11. Participantes CEI DE com muitas Escolas poderão indicar mais de 3 ATP • até 4 ATP • Americana, Bauru, Campinas Leste e Oeste, Itu, Jacareí, Marília, Mogi Mirim, Piracicaba, São José do Rio Preto, São José dos Campos, Sorocaba, Sumaré, Taubaté, Guaratinguetá, Jundiaí, Ribeirão Preto, Santos e São Vicente

  12. COGSP • até 4 ATP • Centro, Centro-Oeste, Guarulhos Norte e Sul, Itaquaquecetuba, Leste 3, 4 e 5, Mauá, Mogi das Cruzes, Norte 2, Osasco, Suzano e Taboão da Serra, Caieiras, Carapicuíba, Leste 1, Norte 1, Santo André, Sul 1 e 2, Itapevi, Leste 2 e Sul 3 • até 5 ATP • São Bernardo do Campo

  13. DESENHO DO PROGRAMA:DUAS MODALIDADES • VIVÊNCIAS FORMATIVAS Atividades que aprofundam o conhecimento sobre o Currículo da Escola Média e subsidiam os participantes na análise de suas práticas

  14. DESENHO DO PROGRAMADUAS MODALIDADES 2. VIVÊNCIAS EDUCADORAS Atividades de sentido metodológico para desenvolver projetos que promovam o protagonismo dos alunos, e tenham como foco a leitura e a escrita

  15. ENSINO MÉDIO EM REDEORGANIZAÇÃO

  16. ORGANIZAÇÃO Ensino Médio, como etapa final da educação básica Pretende garantir uma formação que prepare para: • exercício da cidadania • prosseguimento de estudos = atualização no dia-a-dia • preparação para o trabalho

  17. Princípios Norteadores • Contar com a participação de agentes educacionais das DE e Escolas • Consolidar os espaços de trabalho coletivo • Contemplar as práticas educativas e repensar a sala de aula

  18. Formação de Formadores Formação de Professores ATP PC Rede do Saber PROFESSOR HTPC ALUNO SALA DE AULA ORGANIZAÇÃO

  19. Ações de Formação Formação de agentes educacionais do Ensino Médio: • professores de Ensino Médio via PC e ATP • PC via ATP, especialistas e CENP • ATP via CENP e especialistas que acompanharão os ATP durante todo o programa

  20. ATIVIDADES: VC – Videoconferência TRS – Trabalho Presencial na Rede do Saber WEB – Atividades na Web TRP – Trabalho Pessoal TRC – Atividades a serem desenvolvidas na HTPC TC – Teleconferência

  21. CENTRAL de OPERAÇÕES Tels: 11 – 3866-1645/1646/1647 email: emrede@rededosaber.sp.gov.br www.rededosaber.sp.gov.br/emrede

More Related