b l msel ara tirma ve yayinlarda et k lkeler emin kansu ekansu@ada net tr n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
BİLİMSEL ARAŞTIRMA ve YAYINLARDA ETİK İLKELER Emin Kansu ekansu@ada.net.tr PowerPoint Presentation
Download Presentation
BİLİMSEL ARAŞTIRMA ve YAYINLARDA ETİK İLKELER Emin Kansu ekansu@ada.net.tr

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 93

BİLİMSEL ARAŞTIRMA ve YAYINLARDA ETİK İLKELER Emin Kansu ekansu@ada.net.tr - PowerPoint PPT Presentation


  • 728 Views
  • Uploaded on

TÜBA. Hacettepe Üniversitesi Onkoloji Enstitüsü. BİLİMSEL ARAŞTIRMA ve YAYINLARDA ETİK İLKELER Emin Kansu ekansu@ada.net.tr. TÜRKİYE’DEN YAPILAN YAYINLARIN TOPLAM ÜRETİME ORANI. 19.400 Yayın 19.Sıra. 1.78%. %84’ü ÜNİVERSİTE ADRESLİ. 0.2 %. SUNUM . ÜNİVERSİTE ve BİLİM.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'BİLİMSEL ARAŞTIRMA ve YAYINLARDA ETİK İLKELER Emin Kansu ekansu@ada.net.tr' - malha


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
b l msel ara tirma ve yayinlarda et k lkeler emin kansu ekansu@ada net tr

TÜBA

Hacettepe Üniversitesi

Onkoloji Enstitüsü

BİLİMSEL ARAŞTIRMAve YAYINLARDA ETİK İLKELEREmin Kansuekansu@ada.net.tr
slide2

TÜRKİYE’DEN YAPILAN YAYINLARIN TOPLAM ÜRETİME ORANI

19.400 Yayın

19.Sıra

1.78%

%84’ü ÜNİVERSİTE ADRESLİ

0.2 %

sunum
SUNUM
  • ÜNİVERSİTE ve BİLİM
  • BİLİMSEL ARAŞTIRMA İLKELERİ
  • BİLİMSEL YAYINLAR
  • ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ
  • ETİK – DIŞI DAVRANIŞLARIN TANIMLARI
  • ETİK-DIŞI DAVRANIŞLARIN ÖNLENMESİ
slide4

PLATO

AKADEMİSİ

(M.Ö. 427 – 347)

ATİNA AKADEMİSİ

n vers te kurumunun gel m
ÜNİVERSİTE KURUMUNUN GELİŞİMİ

1088 Bologna Üniversitesi***

1160 Paris Üniversitesi

1167 Oxford Üniversitesi

15. Yüzyıl Kalvinist ve Protestan Üniversitleri

Kilise merkezli Üniversite Sistemi

Latince eğitim

Rönesans Dönemi – Sanat Akademileri

1442 Plato Akademisi

1665 Philosophical Transactions

(Royal Society, U.K.)

1666 Academie des Sciences (Fransa)

t rk n vers teler n n gel m
TÜRK ÜNİVERSİTELERİNİN GELİŞİMİ

1924 İstanbul Darülfünunu kuruldu

Üniversiteye “bilimsel özerklik” verildi

Darülfünun Emini = Rektör

Fakülte Dekanı = Dekan

1932 Atatürk’ün isteğiyle Prof.Malche

Darülfünunu denetledi :

Rapor “Olumsuz”du !

1933 Darülfünun kapatıldı

İstanbul Üniversitesi Kuruldu

academ a n vers te
‘ACADEMİA’ÜNİVERSİTE

BİLGİ ÜRETEN VE BİLGİ İLETEN BİR KURUMDUR

TEMEL GÖREVLERİ

- EĞİTİM

- ARAŞTIRMA

- HİZMET

n vers te
ÜNİVERSİTE
  • OBJEKTİF OLMALI
  • AÇIK VE DÜRÜST OLMALI
  • ALANINDA EN MÜKEMMELİ UYGULAMALI
  • ÖRNEK OLMA, ORİJİNAL VE YENİYİ BULMA
  • SERBEST VE DOĞRU İLETİŞİM SAĞLAMALI

SORUMLULUĞUNU TAŞIMALI

n vers te e t m n n amaci
ÜNİVERSİTE EĞİTİMİ’ NİN AMACI

“ÖĞRENCİNİN BİLGİYE EN DOĞRU VE ETKİN BİÇİMDE ULAŞIMINI

SAĞLAMAK .. “ ve

“ DOĞRU YERDE DOĞRU SORUYU

SORABİLEN VE CEVABINI ARAYAN

YARATICI ve BİLİMSEL KİŞİLİK YARATMAKTIR ! “

Princeton Üniv Rektörü Açış Konuşması, 2003

slide11

YERİNE

ÜNİVERSİTE EĞİTİMİ: BİLİMSEL DÜŞÜNCE

DÜZ MANTIK ve DOGMA

SORGULAYICI MANTIKLA DÜŞÜNCE

b l msel d nce
BİLİMSEL DÜŞÜNCE
  • HER ŞEYİ SORGULAMAK
  • YENİ ANLAYIŞLARA YÖNELMEK
  • HİÇBİRŞEYİ MUTLAK GERÇEK OLARAK
  • KABUL ETMEMEK
6 n 1 k yi renmek
6 N 1 K’YI ÖĞRENMEK !

NE ?

NE ZAMAN ?

NEREDE ?

NİÇİN ?

NASIL ?

NEREDEN ?

KİM ?

b l m
BİLİM

Doğayı gözlem,deney,araştırmalarla

değerlendirip,akıl süzgeçinden geçirmek.

Önyargı ve dogmalardan uzak kalmak.

İnsanların mutluluğu,refahı,uzun ve sağlıklı yaşaması için bilimsel bilgi ve teknolojiyi uygulamak.

b l m n temel lkeler
BİLİMİN TEMEL İLKELERİ
  • DÜRÜSTLÜK***
  • ŞEFFAFLIK
  • EVRENSELLİK
  • ADALET
  • ERİŞİLEBİLME
b l msel ara tirma
BİLİMSEL ARAŞTIRMA

Bir teoriye veya bilgiye katkıda

bulunabilecek, sistem ve disiplin

içinde yürütülen uygulamadır.

ara tirma
ARAŞTIRMA
  • HAYALGÜCÜ
  • YARATICILIK

İnnovasyon

  • ZEKA + KIVILCIM !
slide18

NOBEL PRIZE

1921 in PHYSICS

ALBERT

EINSTEIN

Discoveries in

Theoretical Physics and Discovery of Law of the Photoelectric Effect

EĞER NE YAPTIĞIMIZI BİLSEYDİM

BUNA “ARAŞTIRMA” DEMEZDİM…

ara tirici
ARAŞTIRICI

Yeni Bilgilerin Düşünülmesi, Oluşturulması, Yöntemlerin veya Sistemlerin Düşünülmesi ve Geliştirilmesinde Görev Alan Profesyonel Nitelikte Bireydir

ara tirma neden yapilir
ARAŞTIRMA NEDEN YAPILIR ?
  • BİRİNCİL AMAÇ

*BİLİME KATKIDA BULUNMAK

  • İKİNCİL AMAÇ

- YAYIN YAPMAK

- AKADEMİK YÜKSELME

- ENDÜSTRİ İSTEĞİ VE DESTEĞİ

b l msel ara tirmalar
BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR
  • TEMEL ARAŞTIRMALAR

KEŞFE YÖNELİK

MERAKA DAYALI

  • UYGULAMALI ARAŞTIRMALAR

KEŞFE YÖNELİK

AMACA YÖNELİK

y ara tirma dares good research management grm eu
İYİ ARAŞTIRMA İDARESİ(GOOD RESEARCH MANAGEMENT =GRM-EU)

- ARAŞTIRMA METODOLOJİSİ

- VERİ TOPLANMASI VE SAKLANMASI

- VERİ ANALİZİ VE YORUMU

- YAYIN

ara tirma konusunu se erken
ARAŞTIRMA KONUSUNU SEÇERKEN

1. BU SORUNUN KONUDAKİ ÖNEMİ NEDİR ?

2. ELDE EDİLEN VERİLER NE KADAR YENİ

VE NE KADAR İLGİNÇ BİLGİ İÇERİYOR ?

3. ARAŞTIRMANIN PLANLANMASI VE UYGULANMASIBAŞARILI OLABİLECEK Mİ?

b l m y net m

DENETİM

DENETİM

DENETİM

BİLİM YÖNETİMİ

BİLİMSEL GERÇEK

HİPOTEZ / YENİ SORU

PROJE ÖNERİSİ

VERİ TOPLAMA

VE

VERİ ANALİZİ

YAYIN

slide26

Danışman ile Öğrencisinin

Görüşmesi

SONUÇLARIN ELDESİ,

ANALİZİ

VE

DANIŞMAN

İLE TARTIŞILMASI

MENTOR

MENTEE

AYDA EN AZ İKİ KEZ

BİR SAAT (EU)

sydney brenner
SYDNEY BRENNER
  • Johannesburg - Güney Afrika doğumlu
  • Cambridge - MRC Moleküler Biyoloji Böl Direktörü (UK)
  • Salk Enstitüsü ve Moleküler Bilimler Başkanı (USA)
  • Cambridge de 1962 sonrası bölüm arkadaşları :
  • *MaxPerutz (1962 Nobel Ödülü)
  • *Francis Crick (1962 Nobel Ödülü - 20 yıl birlikte)
  • mRNA’ yı tanımlıyor (F.Jacob ve M.Meselson)
  • 1974 C.Elegans ‘ı laboratuvara tanıtıyor
slide29

SYDNEY BRENNER

1974....

Caenorhabditis Elegans (C.Elegans)

slide30

SYDNEY BRENNER (Mentor)

FIRE 1983

HORVITZ*

Post-DocFellow

1970

SULSTON*

MRC Unit

ResearchFellow

1969

slide31

H.ROBERT HORVITZ

JOHN E.SULSTON

C.Elegans

SYDNEY BRENNER*

2002 NOBEL ÖDÜLÜ

HÜCRENİN PROGRAMLI ÖLÜMÜ (APOPTOZİS ) İN BİYOLOJİK KONTROLÜ

slide32

2006

IN MEDICINE

ANDREW FIRE

Stanford University

USA

CRAIG MELLO

Univ Massachusetts CancerCtr,

USA

Fire

Fundamentalmechanismsbywhich gene expressionand “silencing” is controlledwith

Process of RNA Interference(RNAi) – microRNAs

slide33

2009

in MEDICINE

Jack W. Szostak

Professor of Genetics

Harvard Medical School and MGH

Elizabeth H.Blackburn

Professor of Biology &

Physiology

University of California at

San Francisco

  • Carol W.Greider *
  • Department of Molecular
  • Biology
  • Johns Hopkins University
  • Medical School
  • Ph.D. Supervisor :
  • Elizabeth H.Blackburn (1987)

“ for studies How Chromosomes are protected by TELOMERES

and the Enzyme TELOMERASE”

slide34

HOCA

“MENTOR”

AKADEMİK

MESLEKİ

KİŞİSEL

ETİK

Değerlerin Kazanımı için Gereklidir

ÖĞRENCİ

“MENTEE”

y ara tirma dares good research management grm eu1
İYİ ARAŞTIRMA İDARESİ(GOOD RESEARCH MANAGEMENT =GRM-EU)

- ARAŞTIRMA METODOLOJİSİ

- VERİ TOPLANMASI VE SAKLANMASI

- VERİ ANALİZİ VE YORUMU

- YAYIN

b l msel yayinin amaci

BİLİMSEL YAYININ AMACI

BİLİM İNSANLARINA ,

* GÖZLEMLERİMİZİ DEĞERLENDİRME

* DENEYLERİ TEKRARLAMA

* BİLİMSEL ve ENTELLEKTÜEL DEĞERLENDİRME İMKANI VERMEKTİR

b l msel ahlak
BİLİMSEL AHLAK

Öğretim üyelerinin,

  • Eğitim / Öğretim, Araştırma, Geliştirme ve
  • Faaliyetlerini planlamalarında,

yürütmelerinde, sunumlarında ve tüm

uygulamalarında yüksek ahlak, açıklık,

doğruluk ve örnek olma ilkelerine bağlı

kalmalarıdır.

slide40
ETİK
  • AHLAK DEĞERLERİ BİLİMİ
  • İDEAL İNSAN KARAKTERİ VE UYGULAMALARINI İNCELEYEN BİLİM
  • AHLAK DEĞERLERİ VE UYGULAMALARI
b l msel ara tirma et
BİLİMSEL ARAŞTIRMA ETİĞİ

Bilimsel araştırmalarda

konunun düşünülmesinden

bitirilmesine ve yayınlanmasına kadar

yüksek ahlak,dürüstlük ve açıklık

ilkelerinin uygulanmasıdır

ara tirma ve yayin et
ARAŞTIRMA ve YAYIN ETİĞİ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYINLARDA

YÜKSEK

AHLAK, DÜRÜSTLÜK VE AÇIKLIK

PRENSİPLERİNİN UYGULANMASI

b l msel yaniltma scientific misconduct
BİLİMSEL YANILTMA(ScientificMisconduct)

ARAŞTIRMANIN DEĞERİNİ VE GÜVENİRLİĞİNİ

AZALTAN HER TÜR GİRİŞİM

b l msel yaniltma scientific misconduct1
BİLİMSEL YANILTMA(SCIENTIFIC MISCONDUCT)

DİSİPLİNSİZ BİLİMSEL

ARAŞTIRMA YALANCILIK

VE

“SLOPPY SAPTIRMA

RESEARCH” FRAUD

d s pl ns z ara tirma sloppy research
DİSİPLİNSİZ ARAŞTIRMA “SLOPPY RESEARCH”

ARAŞTIRICI :

- ARAŞTIRMA PLANLAMASINI, UYGUN METOD SEÇİMİNİ, METOD UYGULAMASINI VEYA SONUÇ ANALİZ VE YORUMUNU BİLMİYOR

  • YANLIŞLARININ FARKINDA DEĞİL
  • GÜVENİLİR OLMAYAN SONUÇ ÜRETİYOR

AMA “İYİ NİYETLİ !.....”

. DİKKATİ ÇEKİLMELİ

. ARAŞTIRMA EĞİTİMİ VERİLMELİ

. ARAŞTIRMA DİSİPLİNİ ÖĞRETİLMELİ

. ARAŞTIRMALARI YAKINDAN TAKİP EDİLMELİDİR

b l msel yalancilik ve saptirma scientific fraud
BİLİMSEL YALANCILIK VE SAPTIRMA (SCIENTIFIC FRAUD)
  • ARAŞTIRICI, AMACI VE BİLİNÇLİ OLARAK

ÇALIŞMANIN METOD VEYA SONUÇLARINI

SAPTIRMAKTADIR

“KÖTÜ NİYETLİ !”

  • ÖZÜRÜ YOKTUR
  • UYGUN ŞEKİLDE İNCELENMEYE ALINMALI

VE GEREKEN CEZALAR VERİLMELİDİR

b l msel ara tirma veya yayinin et k di i davrani kabul ed leb lmes n
BİLİMSEL ARAŞTIRMA VEYA YAYININ“ETİK-DIŞI DAVRANIŞ”KABUL EDİLEBİLMESİ İÇİN :
  • KASIT veya AĞIR İHMAL SONUCU GERÇEKLEŞMİŞ OLMALIDIR
  • İDDİA , İNANDIRICI ve YETERLİ DELİLLE KANITLANMIŞ OLMALIDIR
b l msel yayinlarda et k di i kabul ed len durumlar
BİLİMSEL YAYINLARDA ETİK –DIŞI KABUL EDİLEN DURUMLAR
  • UYDURMA ( Fabrication)
  • ÇARPITMA ( Falsification)
  • AŞIRMA ( Plagiarism )
  • DUPLİKASYON ( Duplication)
  • DİLİMLEME ( Least Publishable Units)
  • DESTEK VEREN KURUMUN BELİRTİLMEMESİ
  • İSİM ÇIKARILMASI VEYA EKLENMESİ

( Unauthorized Authorship)

TÜBİTAK-AYEK

a irma nt hal plagiarism
AŞIRMA (İNTİHAL = PLAGIARISM)‏
  • Başkalarının fikirlerini,metodlarını, verilerini, uygulamalarını,yazılarını ve şekillerini sahiplerine bilimsel kurallara uygun biçimde atıf yapmadan kısmen veya tamamen yazarın kendisinin gibi sunması
  • Yabancı dilden kitap, makale ve benzeri yayınları tercüme ederek kendi eseri gibi basması
plagiarism
PLAGIARISM

REPRESENTING ANOTHER’S WORK AS ONE’S OWN

  • It is a major crimein the academic world because it is theft of an academic’s most valuable product=intellectual contributions to one’s discipline
  • The “plagiarist” steals an academic’s thoughts (as captured in words) and deeds (actions) and claimsto be their true author.
sahtec l k uydurma fabrication
SAHTECİLİK(UYDURMA = FABRICATION)‏

Sunulan veya yayınlanan belgeyi gerçeğe aykırı olarak düzenlemek, bir belgeyi değiştirmek veya gerçeğe aykırı belgeyi bilerek kullanmak

Araştırmaya dayanmayan veriler üretmek, bunları rapor etmek veya yayınlamak

arpitma falsification
ÇARPITMA (FALSIFICATION)

Araştırma kayıtları ve verileri tahrif etmek

Kullanılmayan yöntem,cihaz ve materyalleri kullanılmış gibi göstermek

Araştırma hipotezine uygun olmayan verileri değerlendirmeye almamak

İlgili teori ve varsayımlara uydurmak için veriler ve/veya sonuçlarla oynamak

ft yayin dupl kasyon
ÇİFT YAYIN(DUPLİKASYON)‏

Editörlerin izni alınmadan orijinal bir çalışmanın aynen veya sonuçlarıyla başka bir yayın organında yayınlanmasıdır

Dergilerin,hakemlerin,editörlerin kaynaklarını boşa harcamaktır

Okuyucuya,araştırıcıya ve bilime saygısızlık

Farklı dillerde,farklı okuyucu kitlesine hitap etme gerekçesi yeterli değil !

d l mleme salam zasyon
DİLİMLEME (SALAMİZASYON)‏

Tekbiryazıdasunulabilecekveri,bulgu ve fikirleriyapayolarakbölerekbirdenfazlayayınhalinegetirmektir

*Yayınsayısınıarttırmayayönelik

*Öncekiyayınıkaynakgöstermemek

*Öncekiyayındanyeterlidüzeyde

farklılıkgöstermeyenyayınlar

yazarlik
YAZARLIK

Çalışmanın tasarımı, veri toplama, analiz ve yorumuna yeterli katkı

Yazının taslağını kaleme alma, entellektüel içerik yönünden gözden geçirme

Yayınlanacak son metni onaylama

1 + 2 + 3. maddelerin tümü yerine getirilmelidir.

(ICMJE)‏

uygun olmayan yazarlik
UYGUN OLMAYAN YAZARLIK

Hakkı olduğu halde adı konmayanlar

Hakkı olmadığı halde adı konanlar

“Gölge yazarlık,onursal yazarlık, hediye yazarlık”

Bölüm başkanı,parayı bulan, araştırıcının arkadaşı,eşi,dostu..., hastaları,kanı,idrarı sağlayan...”

Hakkı olanların hepsinin adı olmalı, hakkı olmayanların hiçbirinin adı olmamalı...

tez korsanli i
TEZ KORSANLIĞI

Tasarımı,yürütülmesi veya yazımına katkı olmadan başkasına ait tezi makale haline getirip yayınlamaktır

Yazarlık kriterlerine uymuyor

Hazır bir eserin makale olarak yazımı yazarlık değil !

Tez sahibinin haberi veya adı olması yeterli değil !

b l msel yaniltma
BİLİMSEL YANILTMA

Uluslararası örnekler:

Darsee : Uydurma (Fabrikasyon)‏

Soman : Hakemliğin suistimali

Imanishi-Kari-Baltimore: Çarpıtma (Falsifikasyon)‏

Gallo : HIV keşfi (Aşırma- Plajerizm ?)

Whang : Kök Hücre Araştırmaları‏

(Fabrikasyon)

slide60

DAVID BALTIMORE

  • NOBEL PRIZE FOR MEDICINE
  • President of Rockefeller University
  • ( Resigned in 1991)

FABRICATION

THEREZA IMANISHI-KARI

slide61

HIV KEŞFİ

( Plagiarism ? )

?

ROBERT GALLO (NIH)

Prof.LUC MONTAGNIER

2008 NOBEL LAUREATE

FOR MEDICINE AND PHYSIOLOGY

slide62

Fabrication - Falsification

Prof. Hwang Woo-suk

Seoul Üniversitesi

Güney Kore

“Somatik Hücre Transferi ile Embriyonik Kök Hücre

Elde Etme Yöntemi”

slide63

Dr. WHANG hakkında

Soruşturma

“Falsifikasyon =

Uydurma “ suçlaması

Wall Street Journal

16.Aralık.2005

slide64

December 29,2005

Seoul Univ determined that all 11

Hwang`s Stem Cell Lines

were fabricated.

Both SCIENCE papers were

retracted

Jan 12,2006

slide65

“ There are some

cultures in which

Plagiarism

is not even regarded as

deplorable.”

Geoff Brumfiel

NATURE

Vol : 449

6.September.2007

slide66

“ For those of us whose mother tongue is not English, using beautiful sentences for other

studies on the same subject in our introduction is not

unusual....”

“ Borrowing sentences is the

part of a paper that simply

helps to better introduce the

problem should not be

seen as Plagiarism. “

İhsan Yılmaz

NATURE

Vol: 449 ; 658

11.October.2007

bilimsel yan ltman n nedenleri
Bilimsel Yanıltmanın Nedenleri

Yetersiz araştırma eğitimi

Hızlı yükselme hırsı

Tanınma arzusu (Hollywood send.)‏

Üstlerin aşırı ve oransız baskısı

Fazla yayın = prestij duygusu

Maddi-manevi kazanç hırsı

Psikiyatrik bozukluklar

Kansu,Ruacan (CBT,2001)‏

b l msel yaniltma nlenmes
BİLİMSEL YANILTMA - ÖNLENMESİ

I.ETİK STANDARTLARIN EĞİTİMİ, ÖĞRETİMİ VE KURUMLARDA YERLEŞTİRİLMESİ

II. BİLİMSEL YANILTMALARA YOL AÇABİLECEK BASKILARI AZALTMAYA YÖNELİK GİRİŞİMLERİ DESTEKLEMEK

III. BİLİMSEL YANILTMAYI FARKEDEBİLECEK VE SONRASINDA GEREKEN PROFESYONEL YAKLAŞIMI GÖSTEREBİLECEK DÜZENLEMELERİN GELİŞTİRİLMESİ

t rk ye de yayin et le lg l kurallar
TÜRKİYE’DE YAYIN ETİĞİ İLE İLGİLİ KURALLAR
  • YÖK
    • Disiplin ve Etik Yönetmeliği
  • ÜNİVERSİTELERARASI KURUL
    • Doçentlik Sınavı Etik Kurulu
  • TÜBİTAK
    • Araştırma ve Yayın Etiği Kurulu (AYEK)
  • TÜBA
    • Bilimsel Araştırmalar Etik Kurulu
niversiteleraras kurul do entlik s nav etik komisyonu
Üniversitelerarası KurulDoçentlik Sınavı Etik Komisyonu

2004 Dönemi

98 dosya

23 yaptırım

Bir daha girememe ---- 4

Üç yıl girememe –------ 2

İki yıl girememe –------ 3

Bir yıl girememe ------- 14

Şevket Ruacan

slide71

BİLİMSEL ARAŞTIRMA ve YAYIN ETİĞİ

  • DÜŞÜNCE
  • HİPOTEZ
  • PLANLAMA
  • YAZIM ve ÖNERİ
  • PROJE, DESTEK

ve UYGULAMA

  • VERİ ELDESİ
  • VERİ ANALİZİ
  • YAYIN
  • YAYIN SONRASI

SÜRECİN TAMAMINDAGEÇERLİDİR

slide73
Kıntaru min el-ilm-iYahtac-u vakiyye-tün min el edepBir kantar ilim,bir okka edebe muhtaçtır.Gaybi SunullahGevher Nesibe Şifahanesi
slide74
Söz ma'rifet tacıdırSanma gayri tac olaTaklid ile tok olanHakikatte aç ola...

Gaybi Sunullah

Gevher Nesibe Şifahanesi

ke fe y nel k ara tirmalar yarat c l k gerektirir
KEŞFE YÖNELİK ARAŞTIRMALAR“Yaratıcılık” Gerektirir !
  • Akla gelmeyenleri görmek
  • Belli kalıplar içinde düşünmemek
  • Yenileri Bulmak
dan man kimdir
“Danışman” Kimdir ?
  • Normal mesai saatleri dışında ve Ailesine

ayırması gereken saatler dışında sizin projenizi okuyan ,

Vergisini muntazam ödeyen iyi bir vatandaştır..

  • Projesi “KABUL” veya “RED” cevabı almış bir kişidir
  • Bazı günler “ılımlı-olumlu”, bazı günler

“sinirli-olumsuz” olabilen bir insandır,

Ancak Projenizin Danışmanın hangi 24+saatine rastlayacağı belli değildir.!!... Size bağlıdır........

sa lik b l mler nde ara tirici
SAĞLIK BİLİMLERİNDE ARAŞTIRICI

Denemenin fiilen uygulanmasından

ve gönüllülerin deneme sırasında

onurunun korunması, sağlık ve

güvenliğinden sorumlubir veya

birden fazla konuda bilgilenmiş kişidir.

b l m t rler
BİLİM TÜRLERİ

AKLİ BİLİMLER *

NAKLİ BİLİMLER

NAKDİ BİLİMLER

slide83

ARAŞTIRMA PROJESİNİN YAZIMI

ARAŞTIRMA PROJESİ

VERİLERİN ANALİZİ ve YORUMU

YAYIN

ULUSAL

ULUSLARARASI *

slide84

BİLİMSEL DÜŞÜNCE

AKLIN YOLU“BİRDİR”

AKLIN YOLU“BİNDİR”

Prof.DrTalat Halman

slide85

INNOVATION INDEX

(YARATICILIK İNDEKSİ)

İSVEÇ

USA

TR

slide86

AYDA EN AZ İKİ KEZ

BİR SAAT (EU)

n vers te renc ler ne neler kazandiracak
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE NELER KAZANDIRACAK ?
  • ANALİTİK VE ELEŞTİREL DÜŞÜNCEYİ
  • DOGMALARDAN UZAK OLMAYI
  • BİLİMSEL DÜŞÜNMEYİ
  • SAYISAL VE ŞEKİLSEL YARGILAMAYI
  • YARATICI DÜŞÜNCE KAZANMAYI
  • ÖĞRENMEYİ BİLMEYİ
  • BİLGİYE NASIL ULAŞACAĞINI ÖĞRENMEYİ
  • YAŞAM-BOYU ÖĞRENME VE OKUMA

ALIŞKANLIĞINI

ara tirma t pler
ARAŞTIRMA TİPLERİ
  • DENEYSEL
  • DENEYSEL OLMAYAN
    • A) TANIMSAL (DESKRİPTİF)
    • B) ANALİTİK
      • 1) LONGİTUDİNAL

- PROSPEKTİF

- RETROSPEKTİF

      • 2) CROSS-SECTIONAL

FAKTÖRLER

HASTALIK

A B C D E

slide89

BİLİMSEL ARAŞTIRMA ve YAYIN ETİĞİ

  • DÜŞÜNCE
  • HİPOTEZ
  • PLANLAMA
  • YAZIM ve ÖNERİ
  • PROJE, DESTEK

ve UYGULAMA

  • VERİ ELDESİ
  • VERİ ANALİZİ
  • YAYIN
  • YAYIN SONRASI

SÜRECİN TAMAMINDAGEÇERLİDİR

sa lik b l mler alaninda yayin t rler
SAĞLIK BİLİMLERİ ALANINDA YAYIN TÜRLERİ
  • MEKTUP (Letter)
  • KISA RAPOR (Brief Report)
  • VAKA SUNUMU (Case Report)
  • MAKALE (Full Article)
  • DERLEME (Review)
a da la ma s rec nde b l m

DÜŞÜNCEDE

ÖZGÜRLÜK

(Aydınlanma)

AKADEMİK ÖZGÜRLÜK

(Otonomi)

LAİKLİK

(Sekülarizm)

ÇAĞDAŞLAŞMA SÜRECİNDE BİLİM

BİLİM

(Akıl-Bilgi)

TOPLUM KÜLTÜR

EĞİTİM

DEVLET

(Yönetim)

DİN

(İnanç)

Bozkurt Güvenç’2002

b l m t rler1
BİLİM TÜRLERİ

AKLİ BİLİM****

NAKLİ BİLİM

NAKDİ BİLİM

her ara tiricinin mentee farkli gereks n mler vardir
HER ARAŞTIRICININ (MENTEE) FARKLI GEREKSİNİMLERİ VARDIR
  • PROJE KONUSU YARATMAK
  • PROJEYİ TAMAMLAMAK
  • YAYIN YAPMAK
  • ÜRETKEN OLMAK
  • ALANINDA ETKİN BİR YERE GELEBİLMEK