studieloopbaanbegeleiding en slaagkansen n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Studieloopbaanbegeleiding en slaagkansen PowerPoint Presentation
Download Presentation
Studieloopbaanbegeleiding en slaagkansen

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 12

Studieloopbaanbegeleiding en slaagkansen - PowerPoint PPT Presentation


  • 94 Views
  • Uploaded on

Studieloopbaanbegeleiding en slaagkansen. Ludo Melis VLIR – CIUF 15 – 12 – 2011. Plan. De maatschappij Decretaal kader Knelpunten Keuzeproces en oriëntering Studietraject en heroriëntering Aanbod SO Aanbod HO. La société Le cadre décrétal Problématiques

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Studieloopbaanbegeleiding en slaagkansen' - maisie


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
studieloopbaanbegeleiding en slaagkansen

Studieloopbaanbegeleiding en slaagkansen

Ludo MelisVLIR – CIUF 15 – 12 – 2011

slide2
Plan
  • De maatschappij
  • Decretaal kader
  • Knelpunten
  • Keuzeproces en oriëntering
  • Studietraject en heroriëntering
  • Aanbod SO
  • Aanbod HO
  • La société
  • Le cadre décrétal
  • Problématiques
  • Choisir ets’orienter
  • Parcours etréorientation
  • Offre du secondaire
  • Offre du supérieur
de maatschappij la soci t
de maatschappij – la société
  • Gelijke kansen,gelijke uitkomsten?
  • Schaarste aan talent
  • Vraag en aanbod afstemmen
  • Democratisering
  • Individualisering
  • Rendement
  • Egalité des chances,égalité des résultats
  • La guerre pour le talent
  • Accorder l’offre et la demande
  • Démocratisation
  • Individualisation
  • Rendement
decretaal kader cadre decr tal
Decretaal kader – cadre decrétal
  • Vrije toegang met beperkte uitzonderingen
  • Financiering :input + outputcredits
  • Leerkrediet
  • Flexibilisering
  • Beroepen (juridisering)
  • Brugprogramma’s
  • Accès libre,quelques exceptions
  • Financement:entrée + résultatscrédits
  • Compte enseignement
  • Flexibiliser
  • Appels
  • Etablir des passerelles
leerkrediet compte enseignement
Leerkrediet - compteenseignement
  • Start : 140 stp.
  • X ingezette credits: 140 – X
  • Y behaalde credits: (140 – X) + Y
  • Eerste 60 behaalde credits tellen dubbel.
  • Na afronden eerste Ma : totaal – 140; rest voor verdere studies
  • Bij 0 krediet: niet meer financieerbaar
  • Onafhankelijk van de instelling
  • Départ: 140 crédits
  • X crédits engagés: 140 – X
  • Y crédits obtenus: (140 – X) + Y
  • Les 60 premiers crédits obtenus sont doublés.
  • A la fin du premier Ma:total – 140;le solde : nouvelles études
  • Compte à 0:financement exclu
  • Indépendant de l’institution
knelpunten probl matiques
Knelpunten - Problématiques
  • Rendement te laag
  • Ongelijke slaagkansen
  • Onduidelijke studiekeuze
  • Te vrijblijvend kader
  • Spanningen tussen de maatregelen
  • Rendements bas
  • Inégalité des chances
  • Motivation insuffisante des choix
  • Cadre peu contraignant
  • Tensions entre les diverses mesures
keuzeproces en ori ntering choisir et s orienter
Keuzeproces en oriënteringChoisir et s’orienter
  • Oriënteringsproces(versterking studiebekwaamheid)start in SO tot in Ba1
  • Eind- en begintermen
  • Algemene geschiktheid
  • Positie t.o.v. een macro-sector
  • Steunpaketten
  • Dialoog noodzakelijk
  • S’orientercomme procèsdèsle secondairejusque pendant ba1
  • Résultats et attentes
  • Profil académique
  • Position en relationavecunsecteur
  • Offre de soutien
  • Dialoguenécessaire
studietraject en herori ntering parcours et r orientation
Studietraject en heroriënteringparcours et réorientation
  • Bewaking van studievoortgangop basis van rendement
  • Voortgang op basis van creditaccumulatie
  • Heroriëntering op basis van talent(Er is een veelheid aan talent en geen schaarste.)
  • Surveillerle parcours sur la base du rendement
  • Progresserparaccumulation de crédits
  • Se réorienter sur la base de talents(Les talentssont divers et abondants.)
bewaking studievoortgang
Bewaking studievoortgang
  • Studierendement =behaalde creditsingezette credits
  • Norm = 50%
  • Indien 2 jaar lagergeen herinschrijving
  • Beperking op 3deherinschrijvingvoor aparte opleidingsonderdelen
  • Rendement =crédits obtenuscrédits engagés
  • Norme = 50%
  • Si la norme n’est pas atteinte 2 ans: pas de réinscription
  • Restrictionsportant surla 3einscription à des modules
aanbod so offre sec
Aanbod SO – offre sec.
  • Heel het SO is van belang voor een goede studiekeuze en voor succes
  • Keuzes op jonge leeftijd zijn niet definitief
  • Een vorming die breedte en diepte combineert.
  • Le secondaire est impliqué dès le début en vue dubon choix des études et du succès .
  • Les choix des jeunes ne sont pas stables.
  • Une formation qui allie ampleur et profondeur.
aanbod ho offre sup
Aanbod HO – offre sup.
  • Studiekeuze eindigt niet bij eerste inschrijving:
    • Structuur programma’s
    • Ma als nieuw moment
    • Heroriëntering
  • Brede bachelors en masters met focus?
  • Brugprogramma’s
  • Wat van AcBa naar ProfBa?
  • S’inscriren’est pas cesser de choisir:
    • Structure du programme
    • Ma comme choix
    • Se réorienter
  • Ba: base en ampleurMa: focus
  • Passerelle Ba-prof – Ma
  • Comment passer d’unBa-ac à unBa-prof?