1 / 13

AIPD a scuola

AIPD a scuola. D.ssa Tintinaglia Emmy Dott. Gatti Sebastiano. Referente scolastico : ruolo. Ha la funzione di sostegno alle famiglie e di sensibilizzazione alle Istituzioni scolastiche nel percorso di integrazione delle persone con sindrome dio Down

maia
Download Presentation

AIPD a scuola

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AIPD a scuola D.ssa Tintinaglia Emmy Dott. Gatti Sebastiano

  2. Referente scolastico :ruolo • Ha la funzione di sostegno alle famiglie e di sensibilizzazione alle Istituzioni scolastiche nel percorso di integrazione delle persone con sindrome dio Down • È un punto di riferimento in grado di orientarsi ed orientare per migliorare la collaborazione tra famiglia e istituzioni scolastiche e territoriali

  3. Referente scolastico -ci si può rivolgere per • Conoscere e far applicare la normativa esistente • Capire su cosa puntare e cosa richiedere per una migliore qualità dell’integrazione scolastica • Mettere a fuoco le modalità di risoluzione di situazioni problematiche

  4. Referente scolastico -ci si può rivolgere per • Accrescere la conoscenza specifica sulla Sindrome di Down a Scuola con gli Insegnanti ed i compagni di classe • Focalizzare l’attenzione sul contesto psico- pedagogico e sociale del bambino /ragazzo con Sindrome di Down

  5. I bambini/ragazzi dell’AIPD MARCA TREVIGIANA che si avvalgono del Referente scolastico sono 21

  6. INTERVENTI A SCUOLA • Partecipazione alle sintesi scolastiche , alla stesura del P.E.I. (piano educativo individualizzato) e ai Consigli di classe • Formazione agli insegnanti curriculari e di sostegno • Formazione agli alunni in classe

  7. La formazione a scuola • A partire dall’anno scorso attività di formazione a scuola; • Il referente scolastico si occupa della formazione ad insegnanti e operatori che lavorano con la persona con Sindrome di Down; • Formazione rivolta ai compagni di classe dell’alunno con SD.

  8. La formazione agli insegnanti Obiettivi: • Fornire ai docenti curricolari e di sostegno alcuni strumenti concreti per coinvolgere l’alunno con Sindrome di Down nella programmazione di classe; • Creare un momento di confronto sulle difficoltà incontrate nei primi mesi di scuola;

  9. Gli incontri vengono concordati con i docenti e il dirigente in base alle esigenze specifiche; • Gli argomenti trattati possono essere: Matematica Caratteristiche dell’alunno con Sindrome di Down Letto-scrittura Relazioni sociali e regole Autonomia

  10. E i compagni di classe? • L’importanza dei compagni di classe: I comportamenti dei compagni offrono un modello per il ragazzo e danno feedback costanti Il gruppo classe è di fondamentale importanza per lo sviluppo delle relazioni sociali e l’autonomia delle persone con SD.

  11. L’attività con i compagni • Incontri con la classe per favorire l’inserimento e l’integrazione dell’alunno con Sindrome di Down: Diversità Emozione e prima impressione Sindrome di Down Come favorire autonomia

  12. Molto spesso i bambini o ragazzi si accorgono delle difficoltà del loro compagno e non sanno come comportarsi Parlare ai ragazzi di Sindrome di Down per comprendere le modalità migliori per aiutare il loro compagno a crescere autonomo.

More Related