1 / 13

AUTOEVALVÁCIA V PRAXI

AUTOEVALVÁCIA V PRAXI. DOTAZNÍK AKO NÁSTROJ AUTOEVALVÁCIE V PODMIENKACH ZŠ PANKÚCHOVA 4 DOMÉNA: Procesy na úrovni triedy OBLASŤ: Kvalita učenia sa a vyučovania. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ.

luz
Download Presentation

AUTOEVALVÁCIA V PRAXI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AUTOEVALVÁCIA V PRAXI DOTAZNÍK AKO NÁSTROJ AUTOEVALVÁCIE V PODMIENKACH ZŠ PANKÚCHOVA 4 DOMÉNA: Procesy na úrovni triedy OBLASŤ: Kvalita učenia sa a vyučovania Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ.

  2. SILOVÉ POLE /PRO CONTRA/ 19.-25.3. 2012

  3. VYHODNOTENIE

  4. DOTAZNÍK O KVALITE KONKRÉTNEJ VYUČOVACEJ HODINY /19.- 25.3. 2012/ Vyučovacia hodina podľa vlastného výberu učiteľa. CIELE:

  5. VYHODNOTENIE

  6. DOTAZNÍK - OBLASŤ SOCIÁLNEJ KLÍMY VÝUČBY • NÁSTROJ HODNOTENIA: Elektronické dotazníky /10.3. 2012 – 2.4. 2012/ • RESPONDENTI: žiaci 7.-8. ročníka • PREDMETY: SJL, MAT, ANJ, NEJ, DEJ, BIO, GEO, FYZ, CHEM, • SPÔSOB VYHODNOTENIA: • percentuálne vyhodnotenie každého predmetu a učiteľa /osobne/ • všeobecné percentuálne spracovanie grafmi po ročníkoch /verejne/ • ZDROJ: Dotazník sociálnej klímy výučby18. 4. 2012 Blaško, M. Úvod do modernej didaktiky II. Dostupné na http://web.tuke.sk/kip/download/vuc25.pdf

  7. 1. Vzťahy medzi žiakmi a učiteľom • 2. Pohotovosť žiakov k učebnému výkonu • 3. Spolupráca medzi žiakmi pri výučbe • 4. Podpora učenia sa žiakov • 5. Sústredenie na učenie sa • 6. Poriadok a organizovanosť pri výučbe • 7. Jasnosť pravidiel pre triedu • 8. Spôsob hodnotenia žiakov učiteľom • 9. Rozmanitosť výučby a zapájanie sa žiakov • 10. Učiteľovo nadšenie a rozhľad

  8. ROZDIELY MEDZI VYUČUJÚCIMI

  9. VLASTNÝ PRÍNOS • Vlastný /neštandardizovaný/ dotazník na sledovanie 3 indikátorov kvality. • ZDROJ: Manuál /Príručka k modelu sebahodnotenia školy/ • 1. Pomoc a podpora pri učení • 2. Spravodlivé a pravidelné hodnotenie • 3. Efektívnosť učenia a vyučovania

  10. Ďakujem za pozornosť Mgr. Mariana Gibejová ZŠ Pankúchova 4

More Related