系统功能语法 - PowerPoint PPT Presentation

系统功能语法

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• 语言学家注意语言的社会属性。
• 语法是语言的一部分。不同的理论对语法的解释不一样。
• 人们经常用语法既指语法现象，又指语法研究。我们会说英语语法、汉语语法、日语语法等，我们也会说传统语法、转换生成语法、格语法等。
• Halliday为了区分语法和语法理论，把语法理论称作语法学（grammatics）。
• 我们用英语和中文的例子说明系统功能语法怎样用来研究语法。

• 语言研究可以是心理的角度，从人的心智或者大脑的角度，从心理分析的角度，从美学的角度等等。
• 系统功能语言学从社会符号学的角度研究语言。
• Halliday（Halliday & Hasan 1985:4）把语言学看作是一种符号学，其中研究的一个方面就是意义，同时重视语言和社会结构的关系。
• Halliday的思想属于语言学中的民族－描写传统，受到了Saussure、Hjeslmslev、Mathesius、Malinowski、Firth、Boas、Sapir、Whorf和布拉格学派等的影响。

• Halliday于20世纪60年代在英国开始发展系统功能语言学，70年代移居澳大利亚，建立了悉尼大学的语言学系。
• 系统功能语言学对语言教育领域影响最大。系统功能语言学的教学和研究也在世界各地展开。

• 系统功能语言学源自Firth和他在伦敦的同事以及欧洲其他学派的研究，也吸收了美国人类语言学和中国的语言学的元素。系统功能语言学的前身是阶与范畴语法（scale-&-category grammar）。

• 在系统功能语言学中，系统处于重要的位置。各个层面中的抽象表征都用聚合关系来描写，组合解释为聚合特征的体现。

• 我们对语法的认识取决于我们的语法研究。在西方，主要有两种截然不同的理论视角。这两种均源自古希腊。虽然两者经历过许多变体，但今天我们仍然可以感受到两种不同的思路。
• 一种是逻辑和哲学思路，把语法是确定语法结构的一套规则。这种思路突出把句子看作语言的基本单位，研究孤立的句子。

• 这种思路突出把语篇（话语）看作语言的基本单位，根据语境组织而成，因此研究的是处于语境中的句子。

• 系统功能语言学从社会语境出发，研究语言如何影响社会语境，社会语境如何制约语言。

• 语境包括语场（field）、语旨（tenor）和语式（mode）。
• 语场指所发生是事，语旨指参加者的社会角色和关系，语式指交际的渠道，如独白/对话、口语/书面语、面对面交流/非面对面交流等。

• 采用动作者（actor）、施事（agent）、中介（medium）、主位、语气等来分析语句。

• 社会语境包括两个交际层：语类（文化语境）和语域（情景语境）。
• 在Martin看来，语类是阶段性的、目标导向的社会过程。
• 语类包括日常社会生活中的所有活动，如购物、发短信、看病、餐馆用餐、新闻访谈、运动会开幕式等。
• 书面语类包括叙事、报告、解释、程序、说明等。
• 语类具有特有的结构，出现在特定的语境。
• 情景语境是社会语境的另一个方面，包括语场（field）、语旨（tenor）和语式（mode）。

• 语言研究把语篇看作具有语境的结构实体。
• 系统功能语言学把语言和社会语境看作互补的，用体现（realization）这个概念把两者联系起来。
• 语义是语言和情景语境的接口，涉及与语场、语旨和语式有关的意义。
• 概念意义体现语场，人际意义体现语旨，语篇意义体现语式。

• 概念意义包括经验意义和逻辑意义。
• 经验意义在词汇语法上通过及物性（transitivity）体现。及物性系统包括参加者、过程和环境成分，识解了我们对现实世界和内心世界的经验。
• 逻辑意义通过把小句链接成小句复合体（clause complex）的语言手段体现。

• 在Halliday（1994）看来，情态涉及对命题或提议介于是否两极的意义协商。这种协商涉及或然率（probability）、经常性（usuality）、义务（olbigation）或倾向性（inclination）。

• 需要注意的是，这些意义是同时出现的，而且是互补的。

• 这一层也可以是语言的文字系统。