1 / 12

Metodika k výukovému materiálu

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám „Spolu to dokážeme“ Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.1099.

luella
Download Presentation

Metodika k výukovému materiálu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám„Spolu to dokážeme“Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.1099 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_06Škola: ZŠ Dr. Miroslava Tyrše Děčín, příspěvková organizaceAdresa: Vrchlického 630/5, 405 02 Děčín IIAutor: Bc. Eva DoležalováNázev materiálu: Popis místnosti Předmět: Český jazyk - slohCílová skupina: 6. ročník ZŠ Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  2. Metodika k výukovému materiálu Datum vytvoření: 12. 8. 2011Téma: Popis místnostiCíl prezentace: Zvládnutí všech kroků při popisu místnostiČasová dotace: 45 minAnotace: Výukový materiál se zaměřuje na statický popis v podobě popisu místnosti. Žáci se díky pozorování školní třídy naučí správně krok za krokem popisovat jakoukoli místnost a zvládnou to i pomocí osnovy. V průběhu materiálu učitel se žáky pracuje a dává prostor jejich dovednostem a schopnostem. Vše nakonec zúročí při práci s textem. VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  3. POPIS Popis místnosti VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  4. Popis místnosti Kroky správnou cestou Soustředěné pozorování Zachycení všech důležitých prvků Vhodná pojmenování Postup VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  5. Jak mám správně popsat místnost? • Úvod - umístění místnosti v daném domě / bytě - velikost dané místnosti • Stať – zařízení celé místnosti - nábytek – účel - vybavení - výzdoba • Závěr - výhled - vztah k místnosti Pomůže mi OSNOVA VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  6. Naše třída a my v ní. Místnost, v níž trávíme čas ve škole. VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  7. Naše třída Doplňte vhodná přídavná jména / zájmena / číslovky Chodím do třídy VI. B. Naše třída je umístěna v ……………..patře ……………budovy. Celou ……………stranu třídy tvoří……………… okna. Na ……….. stěně je zavěšena …………….. ……………….. tabule. Vpravo vedle tabule je připevněna …………………tabulka s rozvrhem. Pod ní je umyvadlo a ……………………..koš, vedle jsou dveře do chodby. Na všech stěnách jsou zavěšeny …………………tabule s učivem. Zadní část naší třídy zdobí …………………práce. Celou plochu třídy zabírají …………řady ………………… lavic s židličkami. Před lavicemi stojí …… …….. stůl s židlí pro pana učitele. Třída je vymalována ………… barvou. Ve třídě jsme rádi a snažíme se v ní udržovat pořádek. VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  8. Pouštím se do popisu našeho bytu • Postupuji uspořádaně: I. celkový vzhled (umístění, z čeho se skládá) II. popis jednotlivých místností III. celkový dojem • K názornosti daného bytu či domu slouží načrtnuté plány VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  9. Popis bytu – uspořádání místností • Při popisování místnosti a popisu vůbec je důležitá volbapojmenování, proto v celém popisu převažují podstatná a přídavná jména. • Každý byt či dům má systematické a účelné uspořádánímístností. • Zamyslete se nad uspořádáním jednotlivých místností ve vašem bytě. VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  10. Pozorně si přečtěte následující popis Vedle dveří do kuchyně jsou dveře do obýváku a dále do děcáku. Další dveře vedou na balkon a do špajzu. V obýváku vlevo od dveří máme gauč pokrytý dekou. Naproti dveřím pod oknem stojí jídelní stůl s kytkou ve váze a židle. Na pravé straně pokoje je rozložena sedačka s konferenčním stolkem. Odtud dobře vidíme na televizi, umístěnou spolu s videem a kazeťákem v soustavě na protější stěně. • Která místnost je zde popisována? • Vyhledejte nevhodné výrazy (nespisovné či hovorové). • Nahraďte je výrazy spisovnými. • Je tento popis srozumitelný? Co byste upravili? VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  11. Použitá literatura a zdroj obrázku • Čechová, Marie – Styblík, Vlastimil: Český jazyk pro 6.ročník základní školy a odpovídající ročník víceletých gymnázií. Státní pedagogické nakladatelství, Praha 1997. ISBN 80-85937-54-9. s. 141 - 143. • Krausová, Zdeňka – Teršová, Renata: Český jazyk 6. Učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia.Nakladatelství Fraus, Plzeň 2003. ISBN 80-7238-206-3. s. 115 - 116. • Fotografie na snímku č. 7 byla pořízena přímo ve třídě VI. B ZŠ Dr. Miroslava Tyrše v Děčíně. VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

  12. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. VY_32_INOVACE_06 - Popis místnosti

More Related