Download
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Кадровый резерв НИУ ВШЭ Т.В. Ишмуратова PowerPoint Presentation
Download Presentation
Кадровый резерв НИУ ВШЭ Т.В. Ишмуратова

Кадровый резерв НИУ ВШЭ Т.В. Ишмуратова

457 Views Download Presentation
Download Presentation

Кадровый резерв НИУ ВШЭ Т.В. Ишмуратова

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Кадровый резерв НИУ ВШЭ Т.В. Ишмуратова Высшая школа экономики, Москва, 2014 www.hse.ru

  2. Цели программы Кадровый резерв - программа профессионального становления молодых преподавателей и исследователей НИУ ВШЭ

  3. Динамика численности группы высокого профессионального потенциала НИУ ВШЭ2007-2014 гг.

  4. Категории кадрового резерва • «Будущие преподаватели» — лучшие студенты, обучающиеся по магистерским программам, и аспиранты, наиболее перспективные для будущей академической деятельности; • «Новые преподаватели» — перспективные преподаватели до 30 лет, имеющие стаж работы на полной преподавательской ставке в НИУ ВШЭ, не более 2 лет. • «Новые исследователи» — перспективные сотрудники научных подразделений (научно-учебных, международных научно-учебных и учебно-исследовательских лабораторий, институтов, центров), занимающие научные должности на полную ставку в НИУ ВШЭ не более 2 лет. • «Будущие профессора» — наиболее перспективные с точки зрения академического развития преподаватели до 35 лет, имеющие ученую степень.

  5. Требования на входе к «Будущим преподавателям» Обязательные критерии • готовность кафедры принять студента или аспиранта на работу в качестве преподавателя на полную ставку после завершения обучения; • наличие опыта преподавательской работы или участие в программе «Учебные ассистенты». Дополнительные критерии • высокая успеваемость в ходе обучения(для студентов); • успешное выполнение индивидуального учебного плана (для аспирантов); • участие в исследовательской работе: наличие публикаций, участие в конференциях, победа в конкурсах научных работ, подготовка к поступлению в аспирантуру (для студентов), наличие заделов по диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (для аспирантов); • высокий уровень знания иностранных языков.

  6. Требования на входе к «Новым преподавателям» Обязательные критерии • возраст до 30 лет; • работа на преподавательской должности в НИУ ВШЭ на полной ставке непрерывно в течение не более 24 месяцев с даты приема на преподавательскую должность до даты представления в Кадровую комиссию ученого совета НИУ ВШЭ документов для отбора в группу высокого профессионального потенциала (кадрового резерва) НИУ ВШЭ.

  7. Требования на входе к «Новым исследователям» Обязательные критерии • возраст до 30 лет; • работа на должности научных работников в научных подразделениях НИУ ВШЭ на полной ставке в течение не более 24 месяцев; • соответствие критериям оценки публикационной активности, установленным в НИУ ВШЭ, в соответствии с занимаемой научной должностью. Дополнительные критерии • успешное выполнение учебного плана (для аспирантов); • участие в конференциях, победа в конкурсах научных работ, подготовка к поступлению в аспирантуру (для студентов), наличие заделов по диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (для аспирантов); • наличие опыта преподавательской деятельности.

  8. Требования на входе к «Будущим профессорам» Обязательные критерии • работа на преподавательской должности в НИУ ВШЭ на полной ставке; • возраст до 35 лет; • наличие ученой степени кандидата наук или Ph.D. зарубежного университета, полученной не менее чем за 2 года до даты отбора в группу высокого профессионального потенциала (кадрового резерва) НИУ ВШЭ. Дополнительные критерии • высокое качество преподавания: рейтинг преподавателя, уровень программ учебных дисциплин, наличие учебно-методических разработок; • участие в научно-исследовательской работе: уровень научных публикаций, участие в конференциях, победа в конкурсах научных работ, наличие задела по диссертации на соискание ученой степени доктора наук; • высокий уровень знания иностранных языков;

  9. Распределение по категориям

  10. Состав кадрового резерва - 2014 По кампусам Москва – 204 Санкт-Петербург – 19 Нижний Новгород – 29 Пермь – 15 По категориям Будущие преподаватели – 39 Новые преподаватели – 136 Новые исследователи – 55 Будущие профессора – 37 267

  11. Права и возможности резервистов

  12. Проекты кадрового резерва Интеграция в международное академическое сообщество • - Планирование академической карьеры • - Опыт коллег и руководителей • - Расширение профессиональных связей • - Целостное представление о развитии университета Наст-во Стажировки «Будущих профессоров» Выездные семинары Информирование о существующих инструментах профессионального развития Регулярные тематические встречи Конкурс ИОП Конкурс МНС ЭС Методическая мастерская «Profi-T» Реализация проектов направленных на улучшение образовательного пространства Университета Стратегия и направления развития КР Поиск решения актуальных научных, учебных и прикладных проблем в междисциплинарном разрезе. Решение прикладных, практических и методических вопросов

  13. Выездные семинары кадрового резерва Целостное представление об основных направлениях развития университета Планирование академической карьеры Расширение профессиональных связей Опыт экспертов, руководителей, коллег

  14. Темы семинаров - осень Резервисты Эксперты Выпускники КР Руководители университета • Проектирование образовательных пространств • Формирование академической грамотности  • Международная научная интеграция: новые задачи и возможности академического сообщества

  15. Методическая мастерская «Profi-T»

  16. Стажировки «Будущих профессоров» Презентация итогов зарубежных стажировок (декабрь) Интерактивная карта стажировок http://academics.hse.ru/article/study_courses/map

  17. Индивидуальные встречи с наставниками 1 этап 5 февраля - 5 марта! 2 этап 15 сентября - 15 октября Консультации с наставниками – опытными резервистами и выпускниками кадрового резерва

  18. Кадровый резерв - программа профессионального становления молодых преподавателей и исследователей НИУ ВШЭ +16 к.н. +1 д.н. Будущие профессора Конкурсы Новые исследователи 2,8 научных публикаций на каждого Новые преподаватели Наставничество Будущие преподаватели Выездные семинары 1415 Конкурс ИОП Зарубежные стажировки 62% выступили на научных международных мероприятиях Методическая мастерская Стартовый грант 21 Зарубежная стажировка Снижение учебной нагрузки 25% 2013 Москва Санкт-Петербург Нижний Новгород Пермь

  19. Выпускники кадрового резерва – решение общеуниверситетских задач Стратегическая сессия по подготовке предложений в Программу развития НИУ ВШЭ (25 выпускников КР)  Управление НИУ ВШЭ - заместители проректоров (5 выпускников КР) Ученый совет НИУ ВШЭ (9 выпускников КР введены в 2014 году) Экспертный совет по кадровому резерву НИУ ВШЭ (7 выпускников КР) Децентрализация управленческих функций – ответственные за работу с группами кадрового резерва в подразделениях (39 выпускников КР из 70 ответственных) Серия индивидуальных встреч-консультаций с новыми резервистами (50 выпускников КР в год) Организация и проведение выездных семинаров (примерно18 выпускников КР в год) Встречи в малых группах с «Будущими профессорами» по обсуждению целей и программ зарубежных стажировок (5 выпускников)   «Методическая мастерская – Profi-t» (14 из16 ведущих) Экспертиза конкурсов КР (26-30 выпускников КР)  Ориентационная неделя для первокурсников (команда выпускников КР из 15 человек) (На сегодня в НИУ ВШЭ: ППС- 2200 человек, НС – 780 человек)

  20. Структура управления деятельностью кадрового резерва НИУ ВШЭ • На уровне университета • Проректор - М.М. Юдкевич (общее руководство) • Советник проректора - Т.В. Ишмуратова (содержание и координация деятельности кадрового резерва) • Управление академического развития • Начальник УАР - А.В. Гришина • Менеджеры по направлениям • Экспертный совет • Представители руководства и выпускники кадрового резерва • На уровне филиалов • Координаторы по кадровому резерву • На уровне подразделений • Ответственные за работу с группами кадрового резерва