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DISEÑO CURRICULAR. AUTORAS Dra. Danitza V. Ramírez Padilla. Lic. Sandra M. Rojas Paucara. Lic. Carla M. Rojas Paucara. Lic. Sahara Quiroga Linares. LA PAZ – BOLIVIA 2010. LEMA. ESTE NO ES EL FINAL DEL CAMINO

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Presentation Transcript
dise o curricular

DISEÑO CURRICULAR

MEDICINA TRADICIONAL

AUTORAS

Dra. Danitza V. Ramírez Padilla.

Lic. Sandra M. Rojas Paucara.

Lic. Carla M. Rojas Paucara.

Lic. Sahara Quiroga Linares.

LA PAZ – BOLIVIA 2010

slide2

LEMA

Prof. Jaime Escalante

ESTE NO ES EL FINAL DEL CAMINO

SINO EL PRINCIPIO DEL EXITO

contenidos
CONTENIDOS

Datos Informativos

Sumario

Competencias

Capacidades

Programación de Contenidos

MACH´ACA YATICHIRI

contenidos4
CONTENIDOS

Metodología

Medios y Materiales Educativos

Evaluación

Anexos

Bibliografía

MACH´ACA YATICHIRI

datos informativos
DATOS INFORMATIVOS
  • FACU LTAD: Medicina.
  • CARRERAS: Medicina - Enfermería.
  • MATERIA: Medicina Tradicional.
  • PRE – REQUISITO: Aprobar la materia de Farmacología.
  • SEMESTRE ACADEMICO: Octavo
  • HORAS SEMANALES: 2 Horas.

MACH´ACA YATICHIRI

sumario
SUMARIO

CUERPO

HUMANO

  • Organismo complejo.
  • Abusos.
  • Medicina Tradicional.
  • Etnias.
  • Médicos.
  • Enfermeras.

MACH´ACA YATICHIRI

diagn stico y explicaci n de la enfermedad

VIDA

MED.

TRADICIONAL

Sistema

Inmunológico

Reacciones

DIAGNÓSTICO Y EXPLICACIÓN DE LA ENFERMEDAD

Virus

Bacterias

Equilibrio

MACH´ACA YATICHIRI

competencias

Desarrollahabilidades

TTO – NO TTO

FALLAS TERAPEÚTICAS

Reacciones Adv.

Conoce

M.T.

Bolivia.

Aprende

INTOXI-

CACIONES

Identifica

Reconoce

toxicidad

Estudiante

Interpreta

Subtancia ext.

fisiología

Conoce

Interacciones

Contra-

indicaciones

COMPETENCIAS

MACH´CA YATICHIRI

capacidades

CONOCER

  • CONOCER
  • Aspectos TóxicosReacc.Ad.
  • Efectostóxicos x dosis
  • Principiosbásicos – TTO F
  • Reacciones hipersensibilidad
  • Reacciones idiosincracia
  • CONOCER
  • Aspectos Básicos
  • Principales acciones
  • Principales usos terapéticos

Plantas medicinales

Complementos

nutricionales

CONOCER

CAPACIDADES

MACH´ACA YATICHIRI

capacidades12

RECONOCER

  • CONOCER
  • Punto de vista terapeútico general
  • Nombre de plantasmedicinales
  • Identificarinformaciónincorrecta P.M.
  • Tenerencuenta el costo
  • Manejar con slvencialibros de consulta
  • CONOCER factoresmodifiquenplantasmedicinales
  • Presencia de enfermedades
  • Factores: edad, sexo, embarazo o lactancia

IMPOSIBLE realizarunaterapeúticareacional, sin conocimiento FARMACOLÓGICO

RECONOCER

CAPACIDADES

MACH´ACA YATICHIRI

slide14

MISIÓN:

El Viceministerio de Medicina Tradicional e Interculturalidad, es la instancia gubernamental responsable de promover, proteger, velar por la preservación y fortalecimiento de las medicinas tradicionales, de acuerdo al conocimiento y sabiduría de las culturas originarias, transversalizar la temática de la interculturalidad en salud en el diseño e implementación de políticas públicas sectoriales del nivel central y en el nivel descentralizado, formular políticas de modo que se articulen con el sistema público de salud, en un modelo de gestión y atención con un enfoque intercultural en salud

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slide15

VISIÓN:

El Ministerio de Salud y Deportes, a través del Viceministerio de Medicina Tradicional e Interculturalidad, respetuoso de las culturas y de su concepto salud/enfermedad, promueve el acceso al sistema de salud, a los Pueblos Indígenas, Originarios, Campesinos y Afrobolivianos, con un enfoque intercultural de salud y se constituye en espacio de organización y movilización sociocomunitaria del Vivir Bien, logra impulsar, articular y facilitar el desarrollo integral en salud con identidad en una política de interculturalidad con equidad.

  • MISIÓN:

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programaci n de contenidos
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • UNIDAD 1.- INTRODUCCION A LA MEDICINA TRADICIONAL
  • CAPACIDAD.- Reconoce y entiende el concepto de MEDICINA TRADICIONAL, dominando la terminología técnica necesaria para darles el uso adecuado según lo requiera la solución del problema que se está trabajando.
  • CONFERENCIA 1
  • SESIÓN 1:
  • TIPO DE CONFERENCIA:                        Cantidad de horas: 2
  • CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Concepto de medicina tradicional    Objetivos de medicina tradicional              Que es medicina tradicional

Marco teórico de la medicina tradicional       Barreras de la medicina tradicional

Distingue los diferentes componentes de la medicina tradicional

  • CONTENIDO ACTITUDINAL: Distingue y acepta la importancia de conocer  sobre Medicina Tradicional  para un mejor desarrollo.

MACH´ACA YATICHIRI

programaci n de contenidos17
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • UNIDAD 2.- FACTORES ECONOMICOS Y LEGALES
  • CAPACIDAD.- Que los estudiantes conocesobrelos factores económicos y legales que nuestro país ha ido implementando durante los últimos años.
  • CONFERENCIA 2
  • TIPO DE CONFERENCIA:                        Cantidad de horas: 2
  • CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Conocer el financiamiento para implementar  medicina tradicional

Conocer el reglamento y la normativa de la medicina tradicional

Investiga sobre las normas y analiza sobre las mismas.

  • CONTENIDO ACTITUDINAL: Acepta y reconoce la validez de los componentes.

MACH´ACA YATICHIRI

programaci n de contenidos18
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • UNIDAD 3.-COSMOLOGIA Y VISIÓN DE LA MEDICINA TRADICIONAL
  • CAPACIDAD.- Conoce y aplica correctamente todos los conceptos con eficiencia y eficacia llegando a ser autosuficiente.
  • CONFERENCIA 3
  • SESIÓN 3:
  • TIPO DE CONFERENCIA:                        Cantidad de horas: 2
  • CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Manejo de la medicina tradicional en distintas épocas

Concepto sobre los diferentes componentes que se complementan con la medicina tradicional

  • CONTENIDO ACTITUDINAL: Distingue y acepta la importancia de conocer  sobre Medicina Tradicional  para un mejor desarrollo.

MACH´ACA YATICHIRI

programaci n de contenidos19
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • UNIDAD 4.- ASPECTOS CLINICOS DE USO BOTANICO
  • CAPACIDAD.- Que el estudiante conocelaimportancia del buen manejo de las distintas medicinas que se utiliza para aliviar distintas enfermedades.
  • CONFERENCIA 4
  • SESIÓN 4: 
  • TIPO DE CONFERENCIA:                        Cantidad de horas: 2
  • CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Diagnosticar las distintas enfermedades que se presenta en el área rural

Investiga las diferentes enfermedades

  • CONTENIDO ACTITUDINAL: Acepta y reconoce la validez de las distintas enfermedades que se presenta en el área rural.

MACH´ACA YATICHIRIS

programaci n de contenidos20
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • CONFERENCIA 5
  • SESIÓN 5:
  • TIPO DE CONFERENCIA:                        Cantidad de horas: 2
  • CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Curación de la enfermedad con distintos métodos tradicionales

Aplica y conoce de forma correcta

  • CONTENIDO ACTITUDINAL: Distingue y acepta la importancia de conocer  sobre como curar las distintas enfermedades para un mejor desarrollo.

MACH´ACA YATICHIRIS

programaci n de contenidos21
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • UNIDAD 6.- COMPLEMENTOS NUTRICIONALES
  • CAPACIDAD.- Conoce y aplica sobre los alimentos y sus propiedades nutricionales y curativas usando casos prácticos y tomados en la realidad para elaborar una atención con calidad y calidez.
  • CONFERENCIA 6
  • SESIÓN 6: 
  • TIPO DE CONFERENCIA:                        Cantidad de horas: 2
  • CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Conocer  sobre los distintos alimentos

Que propiedades presentan estos alimentos

Cuáles son sus propiedades nutricionales

Investiga sobre los diferentes alimentos  que se encuentra en el área rural

  • CONTENIDO ACTITUDINAL: Acepta y reconoce la validez de los distintos alimentos que se presenta en el área rural.
  • FUENTE: ARGUETA A 1982 Medicina p'urepecha en la

MACH´ACA YATICHIRIS

programaci n de contenidos22
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • UNIDAD 7.- SUSTANCIAS BOTANICAS
  • CAPACIDAD.- Reconoce y aplica el concepto adecuado de cada una de las plantas con las cuales se llegara a trabajar
  • CONFERENCIA 7
  • SESIÓN 7: 
  • TIPO DE CONFERENCIA:                        Cantidad de horas: 2
  • CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Conoce sobre las propiedades

Curativas de cada planta

Cuáles son los beneficios de cada planta

Investiga y obtiene cada una de las plantas medicinales

  • CONTENIDO ACTITUDINAL: Acepta y reconoce la validez de los distintos tipos de plantas medicinales que existen en nuestro país.

MACH´ACA YATICHIRIS

programaci n de contenidos23
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • UNIDAD 8.-TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES
  • CAPACIDAD.-Conoce y evaluacon casos, cada una de las plantas para realizar su adecuada aplicación en caso práctico que se le presente.
  • CONFERENCIA 8
  • SESIÓN 8: 
  • TIPO DE CONFERENCIA:                        Cantidad de horas: 2
  • CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Para qué  sirve cada planta

Cuáles son sus propiedades curativas

Investiga y analiza sobre las propiedades curativas

  • CONTENIDO ACTITUDINAL: Acepta y realiza un tratamiento adecuado y reconoce la validez de las distintas plantas que se presenta en el área rural.

MACH´ACA YATICHIRIS

programaci n de contenidos24
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • CONFERENCIA 9 TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES POR SISTEMAS.
  • SESIÓN 9: 
  • TIPO DE CONFERENCIA:                        Cantidad de horas: 2
  • CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Para la cabeza, pulmón y corazón que plantas se utiliza

Investiga y analiza sobre las diferentes plantas y su función en distintos órganos.

  • CONTENIDO ACTITUDINAL: Acepta y realiza un tratamiento adecuado y reconoce la validez de las distintas plantas que se presenta en el área rural.

MACH´ACA YATICHIRI

di logo nacional
DIÁLOGO NACIONAL

26 al 28 Septiembre Cochabamba

153 Delegados

Aprobóanteproyécto de Ley de Medicina Naturista y tradiconal

Ley del Medicamento , SUMI  FALTA REGLAMENTO

ComitéTécnicaBelga COOPERACIÓN; OPS.

MACH´ACA YATICHIRI

medicamentos de jard n
MEDICAMENTOS DE JARDÍN

Ajenjo o Ruda

Ajo

MUNI

MUNI

Cebolla

Hierbabuena, bambú

Limón, papaya

MACH´ACA YATICHIRI

plantas medicinales mujer
PLANTAS MEDICINALES MUJER

MACH´ACA YATICHIRI

coca barba de choclo
COCA BARBA DE CHOCLO

www.themegallery.com

alcachofa

ALOE

ALCACHOFA

www.themegallery.com

anis apio
ANIS APIO

www.themegallery.com

abeto acebo
ABETO ACEBO

www.themegallery.com

malva albahaca
MALVA ALBAHACA

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almendras dulces amapola
ALMENDRAS DULCES AMAPOLA

www.themegallery.com

berro boldo
BERRO BOLDO

www.themegallery.com

clavo de olor eucalipto
CLAVO DE OLOR EUCALIPTO

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flor de lirio laurel
FLOR DE LIRIO LAUREL

www.themegallery.com

metodolog a

ConferenciasMagistradas

Participación de los Estudiantes

Material audiovisual

Herbario

METODOLOGÍA

MACH´ACA YATICHIRI

medios y materiales educativos

Material de escritorio

Retroproyectora

Aulas en Medicina

Enfermería

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Bibliografía impresa

Herbario

Proyección material

2 pizarrasacrílicas

MACH´ACA YATICHIRI

evaluaci n
EVALUACIÓN

Prueba Final

Herbario

Análisiscasosclínicos

PruebasParciales

MACH´ACA YATICHIRI

mach aca yatichiri

ANEXOS!

Encuesta

MACH´ACA YATICHIRI

con qu cura su enfermedad
Con qué cura su enfermedad

MACH´ACA YATICHIRI

bibliograf a
BIBLIOGRAFÍA

Texto de consulta de la Dra. Denise Contreras de Diseño Curricular

  • Arteaga Herrera José J. Manual Enseñanza de la Clínica.
  • Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y tecnología de la Salud.
  • Universidad Mayor de San Andrés. La Paz. Bolivia, 1999.
  • Enciclopedia de plantas Medicinales, historia y efectos.
  • PLANTAS MEDICINALES.

MACH´ACA YATICHIRI

bibliograf a49
BIBLIOGRAFÍA
  • Botánica Económica de los Andes Centrales Editores:
  • M. Moraes R., B. Øllgaard, L. P. Kvist, F. Borchsenius & H. Balslev
  • Universidad Mayor de San Andrés, La Paz, 2006: 268-284
  • Jaime Zalles, uno de los autores del libro UtasanUtjirQollanaka
  • (Descripción y uso de 100 plantas medicinales del altiplano.
  • Centro de Noticias OPS/OMS Bolivia

MACH´ACA YATICHIRI

mach aca yatichiri50

Thank You !

MODULO III DISEÑO CURRICULAR

MACH´ACA YATICHIRI