Перспективная модель ГИА-2012 по математике

1. Перспективная модельГИА-2012 по математике • Назначение экзаменационной работы –оценить уровень общеобразовательной подготовки по математике учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений с целью их государственной (итоговой) аттестации. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы.

2. Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы • Работа состоит из 2-х частей: Часть 1 направлена на проверку овладения содержанием курса на уровне базовой подготовки, она содержит 18 заданий 3-х типов: • с выбором ответа – 4 задания, • с кратким ответом – 13 заданий, • на соответствие – 1 задание.

3. Часть 2 направлена на проверку владения материалом на повышенном и высоком уровнях. Ее назначение – дифференцировать хорошо успевающих учащихся по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленных выпускников, составляющих потенциальный контингент профильных классов. Данная часть содержит 5 заданий повышенного и высокого уровней сложности (2 задания по геометрии, 3 – по алгебре). В заданиях части 2 требуется полная запись решения и ответа.

4. При выполнении экзаменационной работы разрешается использовать справочные материалы: таблицу квадратов двузначных чисел, формулы корней квадратного уравнения, разложения на множители квадратного трехчлена, формулы n-го члена и суммы nпервых членов арифметической и геометрической прогрессий, основные геометрические формулы. Разрешается использовать линейку.

5. Система оценивания экзаменационной работы

6. Рекомендуемая таблица перевода баллов в 5-балльную шкалу

7. Особенности ГИА-2012 • Текст экзаменационной работы ГИА-2012, помимо заданий по статистике и теории вероятностей, будет содержать геометрические и практико-ориентированные задания!

8. ГИА-2012 • http://www.fipi.ru/ - демоверсия • http://mathgia.ru/ - открытый банк заданий ГИА по математике + тренировочные работы от составителей текстов ГИА и ЕГЭ – МИОО • http://statgrad.mioo.ru// - дистанционная подготовка к ЕГЭ и ГИА

9. Внедрение перспективной модели ГИА-2012 • По Республике Саха (Якутия) приняли участие 3 школы: • Физико-технический лицей им.В.П.Ларионова, г.Якутск – учитель Самсонова Любовь Ивановна; • Республиканский лицей-интернат – учитель Кысылбаиков Илья Гаврильевич, г.Якутск; • МОУ СОШ №23 , г.Якутск – учителя Иванова Тамара Михайловна, Винокурова Нина Денисовна. • Всего приняли участие 126 учащихся 9 классов.

10. Анализ выполнения перспективной модели ГИА -2012Часть 1

11. Задание №4:Решить квадратное неравенство • Задание №7: Найти значение дробно-рационального выражения • Задание №17: Геометрическая задача на вычисление площади • Задание №18– геометрическая задача на теоретические знания

12. Разбалловка части 2

13. Часть 2

14. Задание №20 – текстовая задача на работу:Игорь и Паша красят забор за 12 часов. Игорь и Володя красят этот же забор за 15 часов, а Володя и Паша – за 20 часов. За сколько часов мальчики покрасят забор, работая втроем? • Задание №22 – построение графика функции с выколотой точкой: Постройте график функции у = и определите, при каких значениях с прямая у = с имеет с графиком ровно одну общую точку.

15. Задание № 23 – геометрическая задача на вычисление площади фигуры: • Площадь треугольника АВС равна 40. Биссектриса АD пересекает медиану ВК в точке Е, при этом BD : CD = 3 : 2. Найдите площадь четырехугольника EDCK.

16. Основные результаты ГИА-2012