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Marco conceptual: Hacia indicadores DHI

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Marco conceptual: Hacia indicadores DHI. Dr. Jesús Lau jlau@uv.mx www.jesuslau.com Director, USBI Veracruz y Coordinador Biblioteca Virtual Universidad Veracruzana / DGB Veracruz, México www.uv.mx/usbi _ver www.uv.mx/bvritual www.infolitglobal.info www.alci.org.mx. Tópicos.

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slide1

Marco conceptual:Hacia indicadores DHI

Dr. Jesús Lau

jlau@uv.mx

www.jesuslau.com

Director, USBI Veracruz y Coordinador Biblioteca Virtual Universidad Veracruzana / DGB

Veracruz, Méxicowww.uv.mx/usbi _ver

www.uv.mx/bvritual

www.infolitglobal.info

www.alci.org.mx

t picos
Tópicos
  • Concepto DHI
  • Evaluación
  • Estadísticas
  • Indicadores
  • Sugerencias de medición
  • Propuesta UIE-UNESCO
evaluaci n tipos
Evaluación - Tipos
  • Escolar
    • Diagnóstica
    • Formativa
    • Sumatoria
  • Macro
    • Institucional
    • Nacional
    • Internacional
dhi una definici n

1

SOCIEDAD

2

TRABAJO

4

EDUCACIÓN

3

BIENESTAR

DHI - Una definición

Contextos DHI

elementos de dhi
Elementos de DHI
  • Reconocer necesidades de información
  • Localizar y evaluar la calidad de la información
  • Almacenar y recuperar información
  • Hacer uso efectivo y ético de la información
  • Aplicar información para crear y comunicar conocimiento
investigaci n en dhi

Transmisión

Transformación

Disponibilidad de

información

Recepción

Enlace TIC

Investigación en DHI

Distinguiendo DHI desde la transferencia de información

econom a y dhi
Economía y DHI

Comparación de economías

informaci n cadena de conocimiento

1. Generación

  • • Autores
  • • Inventores
  • • Investigadores
  • Creadores medios

4. Uso/Demanda

• Investigadores

• Académicos

• Estudiantes

• Empresas

2. Empacamiento

• Editor

• Base de datos /

empresas de medios

electrónicos

• Información

agregadores

3. Distribución

• Librerías

• Bibliotecas

• Servicios de

información

Información / Cadena de conocimiento
est ndares dhi
Estándares DHI

Continua Habilidades Informativas

Nivel 0 – Jardín de niños

EDUCACIÓN

HABILIDADES

Definición y articulación de

necesidad de información

Nivel 1 - Primaria

NIVELES

Localización y acceso de

información

Nivel 2 - Secundaria

Básico

Evaluación de

información

Nivel 3 - Preparatoria

Medio

Organización de

información

Nivel 4 – Carrera técnica

Alto

Uso de información

Nivel 5 – Universidad

Avanzado

Comunicación y uso ético

de información

Nivel 6 - Investigación

mapa de habilidades de comunicaci n constelaci n de habilidades de comunicaci n

ALFABETIZACION INFORMACIONAL

Definición y

articulación de

necesidad de

información

Localización

y acceso de

información

Evaluación de

la información

Organización

de información

Uso de

información

Comunicación

y uso técnico

de información

Otras

habilidades de

información

Mapa de habilidades de comunicaciónConstelación de habilidades de comunicación

HABILIDADES TIC – ALFABETIZACIÓN MEDIOS

Uso de

herramientas

de comunicación

Uso de redes

Cambiar

medio de

mensajería

Análisis de

medios

Otras TIC/

Habilidades

medios

Uso de

Tecnología

Digital

ALFABETIZACIÓN

Lectura

Escritura

Aritmética

Otras habilidades

básicas

COMUNICACIÓN ORAL

Hablar

Escuchar

RAZONAMIENTO

Habilidades del

pensamiento

info habilidades y tradiciones orales
Info-habilidades y tradiciones orales
  • Estándares de habilidades informativas relevantes para todas las sociedades
  • TIC y tradiciones orales
tica y habilidades informativas
Ética y habilidades informativas
  • Uso ético de la información
  • Indicadores de uso ético de la información
habilidades informativas e igualdad
Habilidades informativas e igualdad
  • Impacto de la función del lenguaje
  • Limitaciones culturales
  • Limitaciones políticas
  • Barreras económicas
  • DHI alrededor del mundo
fuentes existentes indicadores de alfabetizaci n informativa
Fuentes existentes - Indicadores de alfabetización informativa
  • Relevancia de LAMP
  • Potencial de los ítems de PISA
  • Potencial de las encuestas DHS
desarrollo de indicadores algunos principios
Pertinencia

Puntualidad

Exactitud

Frecuencia

Costo

Validez

Confiabilidad

Consistencia

‘Economía’

‘Independencia’

Transparencia

Comparabilidad

Desarrollo de indicadores - Algunos principios
apendice 1 indicadores dhi encuesta de hogares lamp
APENDICE 1Indicadores DHI - Encuesta de Hogares LAMP
  • Reconocer necesidades de información
  • Localizar y evaluar la calidad de información
apendice 1 indicadores dhi encuesta de hogares lamp1
APENDICE 1Indicadores DHI - Encuesta de Hogares LAMP

c) Almacenar y recuperar de información

d) Hacer uso efectivo y ético de la información

apendice 1 indicadores dhi encuesta de hogares lamp2
APENDICE 1Indicadores DHI - Encuesta de Hogares LAMP

e) Aplicar información para crear y comunicar conocimiento

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APENDICE 3Indicadores internacionales - Suministro, acceso, recepción de información y competencias TIC
  • Propuesta basada en una división en 3 partes de los indicadores:
  • Suministro
  • Recepción
  • Habilidades
  • Algunas brechas importantes de información:
  • Recepción
  • Producción de libros
  • Problemas con las definiciones
  • Bibliotecas
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Indicadores potenciales DHI, incluyendo fuentes, problemas y enlaces para indicadores oficiales EFA, MDGs, y WSIS 1/6
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Indicadores potenciales DHI, incluyendo fuentes, problemas y enlaces para indicadores oficiales EFA, MDGs, y WSIS 2/6
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Indicadores potenciales DHI, incluyendo fuentes, problemas y enlaces para indicadores oficiales EFA, MDGs, y WSIS 3/6
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Indicadores potenciales DHI, incluyendo fuentes, problemas y enlaces para indicadores oficiales EFA, MDGs, y WSIS 4/6
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Indicadores potenciales DHI, incluyendo fuentes, problemas y enlaces para indicadores oficiales EFA, MDGs, y WSIS 5/6
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Indicadores potenciales DHI, incluyendo fuentes, problemas y enlaces para indicadores oficiales EFA, MDGs, y WSIS 6/6
conclusiones
Conclusiones
  • Necesidad internacional de medir desarrollo de habilidades informativas
  • Uso de la información por parte de ciudadanía
  • Posibilidad de estudios y encuestas nacionales de organismos internacionales
  • Indicadores: una herramienta para toma de decisiones
  • Motivación de gobiernos para desarrollar programas DHI
sitios web
Information Literacy Resources Directory

ALCI – Administración y Liderazgo en el Campo Informativo

Coloquio ALCI

www.uv.mx/usbi_ver/alci08

Information Literacy International Logo Contest

Directrices

http://www.infolitglobal.info

http://www.alci.org.mx

http://www.infolitglobal.info/ljudges

http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006.pdf

Sitios web