KBK
Download
1 / 28

LATAR BELAKANG PERUBAHAN KEARAH KBK - PowerPoint PPT Presentation


  • 257 Views
  • Uploaded on

KBK. KBK. MATERI 1. LATAR BELAKANG PERUBAHAN KEARAH KBK. VISI PT. TRADISI (5thn). KURIKULUM PT. ATURAN LEMBAGA. Perkembangan IPTEKS. internal PT. eksternal PT. Apa alasan perubahan Kurikulum ?. Perkembangan kebutuhan masyarakat pemangku kepentingan (stakeholders) +

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'LATAR BELAKANG PERUBAHAN KEARAH KBK' - lotta


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Latar belakang perubahan kearah kbk

KBK

KBK

MATERI 1

LATAR BELAKANG

PERUBAHAN KEARAH

KBK


Latar belakang perubahan kearah kbk

VISI PT

TRADISI (5thn)

KURIKULUM

PT

ATURAN LEMBAGA

Perkembangan IPTEKS

internal PT

eksternal PT

Apa alasan perubahan Kurikulum ?

Perkembangan kebutuhan masyarakat pemangku kepentingan (stakeholders)

+

Kecenderungan keadaan masa depan

Kehendak dari yang terlibat langsung (penyelenggara)


Latar belakang perubahan kearah kbk

LATAR BELAKANG PERUBAHAN KEBIJAKAN

  • Persaingan

  • Perubahan Orientasi Lembaga Pendidikan

  • Perubahan Persyaratan kerja

MASALAH INTERNAL PERG.TINGGI DI INDONESIA

  • Penataan Lembaga

  • Penataan Arah dan Tujuan pendidikan

  • Penataan Program Studi.

MASALAH EKSTERNAL (TATANAN GLOBAL)

KURIKULUM NASIONAL 1994 ( no. 056/ U/ 1994 )

KURIKULUM INTI & INSTITUSIONAL ( no. 232/ U/ 2000.)

KONTEKS KEBUDAYAAN

KONTEKS ILMU/ IPTEKS

  • MKU

  • MKDK

  • MKK

  • FENOMENAANTHROPOS

  • FENOMENATEKNE

  • FENOMENAOIKOS

  • FENOMENAETNOS

DISARIKAN DARI :: DIKTI, Dokumen Penjelasan, 2000 perubahan Kep. Men. DIK BUD No. 056/U/1994,, 2000


Latar belakang perubahan kearah kbk

Kurikulum yang disarankan olehThe International Bureau of Education UNESCO( The International Comission on Education for the 21 st Century )

Life long learning


Latar belakang perubahan kearah kbk

SISTIM DI LUAR PT BERUBAH

Incoming

Students

Graduates

Teaching-Learning Procces

?

Job Market

Funding

Community

Acknowledgement

Quality

Assurance

Academic

Community

Leadership

Management

Physical Facilities

Library

Laboratories

Staff

Resources

Curriculum

Organization

Demand HE

SISTEM PENDIDIKAN TINGGI

Tim KBK DIKTI


Latar belakang perubahan kearah kbk

BERBASIS PADA KOMPETENSI (KEBUDAYAAN)

BERBASIS PADA ISI KEILMUAN

ADA PERUBAHAN ORIENTASI KURIKULUM

KBK 2000

KURNAS 1994

ADANYA KONSORSIUM SAINS,TEKNOLOGI , SENI

KONSEP UNESCO ( 4 PILAR PENDIDIKAN )


Latar belakang perubahan kearah kbk

KURNAS 1994

KOMPETENSI SESEORANG UNTUK DAPAT MELAKUKAN TINDAKAN CERDAS, PENUH TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SYARAT UNTUK DIANGGAP MAMPU OLEHMASYARAKAT DALAM MELAKSANAKAN TUGAS-TUGAS DI BIDANG PEKERJAAN TERTENTU

KEMAMPUAN MINIMAL PENGUASAAN PENGETAHUAN, KETRAMPILAN DAN SIKAP SESUAI SASARAN KURIKULUM PROGRAM STUDINYA

PERUBAHAN LUARAN PERGURUAN TINGGI

KBK 2000

PENILAIAN DILAKUKAN OLEH MASYARAKAT PEMANGKU KEPENTINGAN

PENILAIAN OLEH PERGURUAN TINGGI SENDIRI


Latar belakang perubahan kearah kbk

ADANYA PERUBAHAN PERSYARATAN UNTUK MASUK KE DUNIA KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA HARDSKILL BERGESER KEARAH SOFTSKILL


Latar belakang perubahan kearah kbk

Hasil survey di Amerika, Canada, dan Inggris. KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

23 Atribut soft skills yang dominan dibutuhkan di lapangan kerja

  • Kemampuan analitis

  • Dapat mengatasi stress

  • Menejemen diri

  • Menyelesaikan persoalan

  • Dapat meringkas

  • Berkooperasi

  • Fleksibel

  • Kerja dalam tim

  • Mandiri

  • Mendengarkan

  • Tangguh

  • Berargumen logis

  • Menejemen waktu.

  • Inisiatif

  • Etika/ integritas

  • Berfikir kritis

  • Kemauan belajar

  • Komitmen

  • Motivasi

  • Bersemangat

  • Dapat diandalkan

  • Komunikasi lisan

  • Kreatif.


Latar belakang perubahan kearah kbk

FAKTOR YANG MEMBERI KONTRIBUSI KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

KEBERHASILAN DALAM DUNIA KERJA

SOFT SKILL (40%)

NET WORKING (30%)

KEAHLIAN BIDANGNYA (20%)

FINANSIAL (10%)

Mitsubishi Research Institute


Latar belakang perubahan kearah kbk

MISI DIKNAS KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

MENCIPTAKAN

INSAN INDONESIA

CERDAS

DAN

KOMPETITIF

Tim KBK DIKTI


Latar belakang perubahan kearah kbk

? KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

BAGAIMANA PENDIDIKAN TINGGI DAPAT MEWUJUDKAN MISI TERSEBUT LEWAT KURIKULUMNYA

Tim KBK DIKTI


Latar belakang perubahan kearah kbk

SISTEM PENDIDIKAN TINGGI KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

HELTS TAHUN 2003 -2010

Daya saing

bangsa

Incoming

Students

Graduates

Teaching-Learning Procces

Job Market

otonomi

Kesehatan

organisasi

Funding

Community

Acknowledgement

Quality

Assurance

Academic

Community

Leadership

Management

Physical Facilities

Library

Laboratories

Staff

Resources

Curriculum

Organization

Demand HE


Latar belakang perubahan kearah kbk

PT KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

OUTCOMES

OUTPUT

CERDAS

PERUBAHAN

DAN

KEBUTUHAN

STAKE HOLDERS

Adaptable

terhadap

KOMPETITIF

endro


Latar belakang perubahan kearah kbk

LEMBAGA SERTIFIKASI KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

STAKE HOLDERS

JENIS PERKERJAAN TERTENTU

SERTIFIKAT KOMPETENSI

GELAR

PROGRAM PENDIDIKAN

UJI KOMPETENSI

MEMERLUKAN

SITUASI YANG BERKAITAN DENGAN ASPEK LEGAL

PERGURUAN TINGGI

( IJIN OPERASIONAL )

( IJASAH )

( AKREDITASI )

( SERTIFIKAT )

  • MANAGER

  • KONTRAKTOR

  • PERAWAT

  • NAHKODA

AKADEMIK

PROFESI

VOKASI

→ Si,MT,MS,DR

→ dr,Ners,Ars.

→ A.md,SsT.

Klasifikasinya ditetapkan oleh asosiasi menurut jenis pekerjaannya


Latar belakang perubahan kearah kbk

KETENTUAN DIKTI KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

TAHUN 2000 DIKELUARKAN

SK MENDIKNAS NO 232/U/2000 TENTANG

PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM

YANG TERNYATA

MENIMBULKAN BANYAK TAFSIR

TERUTAMA TENTANG

PENGELOMPOKAN MATA KULIAH


Latar belakang perubahan kearah kbk

INTI : KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA Pancasila dan Kewarganegaraan , Agama, Bahasa Indonesia.

INST :Bahasa Inggris, ISD, IBD, IAD, Filsafat Ilmu, Olah Raga dsb.

KURIKULUM INTI ( Kompetensi Utama ) ditetapkan oleh Menteri.

SK. MENDIKNAS RI NO. 232/U/2000, TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA

Tim KBK DIKTI


Latar belakang perubahan kearah kbk

DASAR PEMIKIRAN KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

PENGELOMPOKAN MATA KULIAH

PADA

SK MENDIKNAS NO 232/U/2000.

ADALAH :

  • KONSEP EMPAT PILAR PENDIDIKAN DARI UNESCO.

  • PERSYARATAN KERJA YANG DITUNTUT OLEH DUNIA KERJA GLOBAL.

  • USAHA PENYEPADANAN DALAM KONTEKS NASIONAL.

Tim KBK DIKTI


Latar belakang perubahan kearah kbk

Usaha penyepadanan KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA


Latar belakang perubahan kearah kbk

MAKA DIKELUARKAN LAGI KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

SK MENDIKNAS NO 045/U/2002

TENTANG

KURIKULUM INTI PENDIDIKAN TINGGI


Latar belakang perubahan kearah kbk

SK. MENDIKNAS RI NO. 045/U/2002. KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

TENTANG KURIKULUM INTI PENDIDIKAN TINGGI

Kompetensi Utamaditetapkan oleh kalangan Perguruan Tinggi, masyarakat profesi dan pengguna lulusan.

Kompetensi Pendukung dan Kompetensi lainnyaditetapkan oleh Institusi penyelenggara program studi


Latar belakang perubahan kearah kbk

  • RUMUSAN KELOMPOK KOMPETENSI : KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

  • KOMPETENSI UTAMA :

  • Kemampuan untuk menampilkan unjuk kerja yang memuaskan sesuai dengan penciri program studi.

  • KOMPETENSI PENDUKUNG :

  • Kemampuan yang gayut dan dapat mendukung kompetensi utama serta merupakan ciri khas Perguruan Tinggi yang bersangkutan.

  • KOMPETENSI LAINNYA :

  • Kemampuan yang ditambahkan yang dapat membantu meningkatkan kualitas hidup, dan ditetapkan berdasarkan keadaan serta kebutuhan lingkungan Perguruan Tinggi.

  • ELEMEN KOMPETENSI(SK MENDIKNAS NO: 045/U/2002)

  • Landasan kepribadian.

  • Penguasan ilmu dan ketrampilan.

  • Kemampuan berkarya.

  • Sikap dan perilaku dalam berkarya.

  • Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat.


Latar belakang perubahan kearah kbk

KONDISI GLOBAL : KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA PERSAINGAN, PERSYARATAN KERJA, PERUBAHAN ORIENTASI.

PERUBAHAN KOMPETENSI LULUSAN

PERUBAHAN KURIKULUM

PERUBAHAN PARADIGMAPENGETAHUAN,BELAJAR DAN MENGAJAR

PERUBAHAN PERILAKU PEMBELAJARAN

PENINGKATAN MUTU LULUSAN

PERUBAHAN

Tim KBK DIKTI


Latar belakang perubahan kearah kbk

PEMBELAJARAN BERPUSAT PADA DOSEN / GURU KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

PEMBELAJARAN BERPUSAT PADA MAHASISWA

TEACHER

CENTERED

LEARNING

STUDENT

CENTERED

LEARNING

PERUBAHAN PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN


Latar belakang perubahan kearah kbk

BUKAN LAGI BAGAIMANA DOSEN MENGAJAR DENGAN BAIK KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA ( TEACHER CENTER ),TAPI…….

PENGAJARAN

PEMINDAHAN PENGETAHUAN

BELAJAR

BAGAIMANA MAHASISWA BISA BELAJAR DENGAN BAIK DAN BERKELANJUTAN( STUDENT CENTERED LEARNING )

METODE PENYELIDIKAN DAN PENEMUAN


Latar belakang perubahan kearah kbk

? KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA

LANTAS …… BAGAIMANA MERANCANG KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI ITU


Latar belakang perubahan kearah kbk

mari diskusi KERJA YAITU DARI YANG LEBIH MENITIK BERATKAN PADA