CONGRESO ASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTUDIOS INTERNACIONALES

1. CONGRESO ASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTUDIOS INTERNACIONALES UNIVERSIDAD DEL MAR - HUATULCO (9-11 Octubre 2003) UN MODELO TEÓRICO PARA EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES CULTURALES Dr. D. Rafael Calduch Cervera Catedrático de Relaciones Internacionales Universidad Complutense de Madrid

2. CONCEPTO DECULTURA LOS DIFERENTES ELEMENTOS ESPIRITUALES, HISTÓRICOS Y MATERIALES QUE CONFIGURAN LA CONCIENCIA SOCIAL O IDENTIDAD COLECTIVA Y LAS FORMAS DE VIDA DE LOS MIEMBROS DE UNA DETERMINADA SOCIEDAD CONCEPTO DECIVILIZACIÓN CIVILIZACIÓN SERÍA MÁS BIEN Y SOBRE TODO EL BIEN COMÚN QUE SE REPARTEN DESIGUALMENTE CIERTAS CULTURAS, “LO QUE EL HOMBRE YA NO OLVIDA”(Braudel, F.Las civilizaciones actuales. Estudio de la historia económica y social.- Edit. Tecnos. Madrid, 1ª ed., 2ª reimp.; 1970; pág. 16)

3. ESTRUCTURA CULTURAL BÁSICA DE LAS SOCIEDADES IRRACIONALIDAD INSTITUCIONES RACIONALIDAD NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA MORAL TECNOLOGÍA PRINCIPIOS COMUNICACIÓN (Lenguajes) CIENCIA VALORES RELIGIONES FILOSOFÍA IDEOLOGÍAS ARTE CREENCIAS CONOCIMIENTOS ARTESANÍA VIVENCIAS INDIVIDUALES VIVENCIAS COLECTIVAS EXPERIENCIAS VITALES BÁSICAS

4. ESQUEMA GENERAL DE ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA CULTURAL INTERNACIONAL DIVERSIDAD CULTURAL CIVILIZACION UNIVERSAL FACTOR RELACIÓN TRANSCULTURACIÓN UNIVERSAL Análisis Microinternac. Análisis Macrointernac. Análisis Microinternac. Análisis Macrointernac. ACCION EXTERIOR CULTURAL IDENTIDAD CULTURAL PARTICULAR RELACIONES INTERCULTURALES CIVILIZACIÓN PARTICULAR (**) IDEOLOGÍAS (*) EDUCACIÓN ( *) EDUCACION Lenguas - Ciencia - Tecnología - Normas - Instituciones MEDIOS COMUNICACIÓN SOCIAL TRANSCULTURACION PARTICULAR CONFLICTO CULTURAL (**) RELIGIONES - CONCEPCIONES FILOSÓFICAS - IDEOLOGIAS (Políticas – Económicas – Sociales; etc.) INFORMACION PROPAGANDA

5. CONFLICTO CULTURAL VIOLENTA ABIERTA RESISTENCIA REACCIÓN ENCUBIERTA NO VIOLENTA MANTENIMIENTO DE: CREENCIAS - RELIGIONES – IDEOLOGÍAS - VALORES – PRINCIPIOS – NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA PROPIAS NO OPOSICIÓN ACTIVA A: CIENCIA - TECNOLOGÍA - VALORES - PRINCIPIOS - NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA – INSTITUCIONES AJENAS OPOSICIÓN ACTIVA MEDIANTE: VALORES - PRINCIPIOS - NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA – INSTITUCIONES PROPIAS IMPIDE MODERNIZACIÓN – PROVOCA UNIDAD ESTRUCTURAL – IMPIDE EL DESARROLLO PERMITE MODERNIZACIÓN – PROVOCA DUALIDAD ESTRUCTURAL – DIFICULTA EL DESARROLLO

6. COOPERACIÓN INTERCULTURAL IMITACIÓN TRANSCULTURACIÓN INCORPORA: CIENCIA - TECNOLOGÍA – NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA – INSTITUCIONES AJENAS MANTIENE: CREENCIAS – RELIGIONES – IDEOLOGÍAS – VALORES – PRINCIPIOS PROPIOS INTEGRACIÓN CON: CREENCIAS - IDEOLOGÍAS - CIENCIA - TECNOLOGÍA – VALORES - PRINCIPIOS - NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA - INSTITUCIONES AJENAS PRODUCE MODERNIZACIÓN - PROVOCA INTEGRACIÓN ESTRUCTURAL - GENERA DESARROLLO PERMITE MODERNIZACIÓN - PROVOCA DUALIDAD ESTRUCTURAL – FACILITA DESARROLLO

7. CONOCIMIENTOS: CONJUNTO DE CONVICCIONES RACIONALES ADQUIRIDAS MEDIANTE LA EXPERIENCIA VITAL ACUMULADA HISTÓRICAMENTE Y DESTINADAS A SATISFACER NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS MEDIANTE LA MANIPULACIÓN DE RELACIONES DE CAUSALIDAD OBJETIVAS Ej. domesticación de animales, curtido de pieles; pesca; agrimensión; astrología; etc. CREENCIAS: CONJUNTO DE CONVICCIONES IRRACIONALES BASADAS EN LA EXPERIENCIA VITAL ACUMULADA HISTÓRICAMENTE POR UNA COLECTIVIDAD PARA DAR SATISFACCIÓN A INTERROGANTES, DESEOS O NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS. Ej. Creencia en Dios; en la universalidad de la naturaleza humana; en la supremacía racìal; en el progreso de la Humanidad; etc.

8. ARTESANÍA: CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS APLICADOS A LA ELABORACIÓN Y USO DE INSTRUMENTOS FÍSICOS NECESARIOS PARA LA SATISFACCIÓN, INDIVIDUAL O COLECTIVA DE NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS Ej. alfarería; tallado de la piedra y el hueso; peletería; textil; tintorería; etc. ARTE: EXPRESIONES SIMBÓLICASDE LAS VIVENCIAS E IMAGINARIOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS, COMUNICADAS A TRAVÉS DE DETERMINADOS LENGUAJES FORMALES (GRÁFICOS; GESTUALES; ICÓNICOS; ORALES; ESCRITOS; etc.) U OBJETOS Ej. literatura; escultura; pintura; arquitectura; escenografía; etc.

9. RELIGIONES: CONJUNTOS ARTICULADOS DE CREENCIAS ORIENTADOS A PROPORCIONAR EXPLICACIONES COSMOGÓNICAS TRASCENDENTES DE LA REALIDAD EXISTENCIAL DE LOS SERES HUMANOS INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE Ej. Judaísmo; Cristianismo; Islamismo; Budismo; Hinduísmo; Taoísmo; Politeísmo FILOSOFÍAS: CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS ARTICULADOS MEDIANTE ARGUMENTOS RACIONALES PARA APORTAR EXPLICACIONES COSMOGÓNICAS INMANENTES DE LA REALIDAD EXISTENCIAL DE LOS SERES HUMANOS Ej. racionalismo, epicureismo, estoicismo; materialismo, etc.

10. IDEOLOGÍAS: CONJUNTOS ARTICULADOS DE CREENCIAS Y CONOCIMIENTOSESTABLECIDOS PARA DAR EXPLICACIONES CONVINCENTES SOBRE ÁMBITOS LIMITADOS DE LA REALIDAD EXISTENCIAL DE LOS SERES HUMANOS Ej. liberalismo, estatalismo, socialismo, comunismo, fascismo, anarquismo, militarismo, pacifismo, ecologismo, feminismo, etc. CIENCIAS: CONJUNTOS DE CONOCIMIENTOS RACIONALES SOBRE LA REALIDAD HUMANA Y LA NATURALEZA ADQUIRIDOS MEDIANTE LA FORMULACIÓN DE RELACIONES DE CAUSALIDAD OBJETIVA SUSCEPTIBLES DE SER VERIFICADAS DE FORMA UNIVERSAL Ej. Medicina; Física; Química; Biología; Economía; Sociología; etc.

11. VALORES: CONVICCIONES CULTURALES BÁSICAS DERIVADAS DE LAS CREENCIAS O LOS CONOCIMIENTOS QUE ORIENTAN Y CONDICIONAN LA CONDUCTA HUMANA PARA SUSTENTAR EL ORDEN DE CONVIVENCIA EN UNA SOCIEDAD HISTÓRICA DETERMINADA. Ej. Respeto a la vida humana; la justicia; la libertad; la tolerancia; etc. PRINCIPIOS: CRITERIOS CULTURALES DERIVADOS DE LOS VALORES QUE ORIENTAN Y CONDICIONAN LA CONDUCTA HUMANA PARA ADECUARLA A LOS IMPERATIVOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN DETERMINADO ORDEN SOCIAL Ej. Cumplimiento de los pactos; igualdad ante la ley; libertad de pensamiento; división de poderes; igualdad de voto; igualdad de oportunidades; etc.

12. MORAL: CONJUNTO DE PRINCIPIOS Y NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA BASADOS EN LOS VALORES DERIVADOS DE CREENCIAS RELIGIOSAS, IDEOLOGÍAS Y/O CONCEPCIONES FILOSÓFICAS DOMINANTES EN UNA DETERMINADA CULTURA Ej. practicar la caridad; la monogamia; el rechazo de la usura; etc. LAS CONDUCTAS INDIVIDUALES O SOCIALES CONTRARIAS SON DENOMINADAS INMORALES NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA: FORMAS DE CONDUCTA HUMANA PRACTICADAS INDIVIDUAL O COLECTIVAMENTE PARA GARANTIZAR LA PREVALENCIA DE LOS VALORES Y EL RESPETO A LOS PRINCIPIOS DE UNA CULTURA Y GRACIAS A LAS CUALES SE CONFORMA EL ORDEN DE CONVIVENCIA Y SE PERPETÚA LA IDENTIDAD CULTURAL DE UNA SOCIEDAD HISTÓRICA DETERMINADA Ej. Ayuda al prójimo; cumplimiento de la ley; pago de las deudas; etc. LAS NORMAS DE CONDUCTA CONTRARIAS SON DENOMINADAS: ANTISOCIALES

13. INSTITUCIONES: NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA ORGANIZADAS JERÁRQUICAMENTE Y COACTIVAMENTE IMPUESTAS PARA GARANTIZAR LA CONTINUIDAD EN EL TIEMPO DEL ORDEN DE CONVIVENCIA Y LA IDENTIDAD CULTURAL DE UNA SOCIEDAD HISTÓRICA DETERMINADA. Ej. La monogamia; el trueque comercial; la esclavitud; el sufragio político;