Unidad III Teoría de la Sexualidad Infantil Etapas Evolución Libido

1. Unidad IIITeoría de la Sexualidad InfantilEtapas Evolución Libido 1896-1939 Bibliografía Florenzano, R.(1999) Breve Historia del Psicoanálisis. Editorial Universitaria Tallaferro, A.(2001). Curso Básico Psicoanálisis. Editorial Paidós. Nunberg,H.(1987) Principios del Psicoanálisis. Editorial Amorrortu Cosentino,J.(1999).Construcción de los Conceptos Freudianos I-II. Ediciones Manantial. Bs.Aires. Young,R. ( 2002) Ideas en psicoanálisis. El complejo de Edipo E. Longseller. Green, A. ( 2006) El complejo de Castración. Paídos Bs. Aires. Ps. Roberto Sepúlveda Yévenes

2. Teoría del Narcisismo. • Concepto Aparato Mental • Organización psíquica cuya función es la adaptación a la realidad externa y en especial el manejo de situaciones emocionales traumáticas. • Concepto Libido • Energía que se manifiesta en el proceso de la vida y que nosotros percibimos como afán y deseo.

3. Punto de vista energético: (Fuente, pulsión, fin y objeto). Concepto de investidura o catexis de objeto. Relación de objeto: representación de objeto internalizado. Variación del término Ego: Yo, si mismo o self. Sujeto vs. objeto. Catexis libidinal del objeto: amor objetal. Catexis libidinal del Yo:narcisismo. La teoría del Narcisismo

4. Narcisismo primario • Noción rudimentaria del si mismo en el niño, confundida con el objeto. • Distinción lenta del objeto como “no self”. • Self inicial con catexis placentera en si mismo. • Libido que recubre objetos: Libido Objetal

5. Formación de limites del self • Delimitación lenta del self y no self durante el primer año de vida. • Formación de límites del self: noción de dentro y fuera.

6. Amor Objetal • Desplazamiento de energía libidinal del si mismo hacia el objeto. • Narcisismo residual del self. Balance hidráulico. • Primer amor: anaclítico; apego.

7. Teoría Seducción Teoría Trauma Teoría Conflicto Real___________Imaginario

8. Términos Básicos Desarrollo Psicosexual.

9. Esquema EvoluciónTeoría de las Pulsiones Pulsiones De Vida Pulsiones Autoconservación Libido del Yo Libido del Objeto Opuestas Dualidad_Ligada Pulsiones Sexuales Pulsión de Muerte

10. Age Psychosexual Stages Puberty Genital 6-10(11) Latency 3-6 Phallic 2-3 Anal Primaria Expulsiva Secundaria Retentiva 0-2 Oral Succión Sádico-Oral Etapas Desarrollo Psicosexual.

12. Etapa 1: Oral • Aspectos teóricos • Primera manifestación sexualidad • Concepto doble función • Órgano alimentación • Expresión de la descarga de la sexualidad. • Fase 1: Succión 0-6 meses • Fase 2: Sádico-Oral (Canibalística) 6 –24 meses

13. Etapa 1: Oral • Fase 2: Sádico-Oral (Canibalística) 6 –24 meses • Actividad instintiva exige objeto • Se establecen relaciones con objetos del medio externo • Concepto Ambivalencia : • “ una cosa sentida, pensada y anhelada positivamente y negativamente a la vez .” • ”casi todo deseo sexual instintivo activo está asociado con otro de naturaleza similar cuyo fin es pasivo.” • Aparecen actitudes de oposición recíproca, una como expresión de amor y otra de agresión, ambas pueden llegar a la satisfacción placentera con respecto del mismo objeto.

14. Etapa 1: Oral • Fase 2: Sádico-Oral (Canibalística) 6 –24 meses • Manifestaciones Oralidad • Fijaciones Oralidad • Intenso sentido de dependencia • Excesivamente demandantes • Formas Reactivas : Personas con perturbaciones del comer • Verborragia • Tendencia al mutismo • Transtornos somáticos : Area bucal

15. Etapa 1: Oral • Fase 2: Sádico-Oral (Canibalística) 6 –24 meses • Manifestaciones Oralidad • Formas Reactivas : Personas con perturbaciones del comer • Sublimación : Adquirir conocimiento, estudio de idiomas, gusto por canto.

16. Etapa 2: Anal ( 2-3 años) • Desde la perspectiva psicoanalítica el píloro es la línea demarcatoria entre la región oral y anal. • En esta etapa el recto es asiento de las más importantes sensaciones placenteras.

17. Etapa 2: Anal • Manifestaciones Generales de la Etapa: • Placer de la defecación • Agrado por los excrementos • Tentativa de someter al control de la voluntad de la actividad del esfínter. • Niño(a) afán por retener los excrementos con el objetivo de experimentar mayor placer en el momento de la eliminación. • Se consideran primera producción creada por el niño(a) para ser entregados al mundo exterior.

18. Etapa 2: Anal • Fase 3: Anal Primaria o Expulsiva • Placer dado por pasaje de las materias fecales a través del ano. • Valor psíquico , expulsión significa la destrucción de los objetos internos, obedeciendo a elementos hostiles. Características: Tendencia sádica a destruir el objeto por fuerza bruta Ej: patear objeto, aplastarlo, romperlo.

19. Etapa 2: Anal • Fase 4: Anal Secundaria o Retentiva • Placer dado por la retención de las materias fecales. • Valor psíquico retención y control de los objetos internos. • Características • Tendencia a retenerlo para atormentarlo moralmente, dominarlo, encerrarlo y limitar o restringir egoístamente su libertad. • Paralelo entre retención materia fecal y retención objeto. • Etapa de ambivalencia : Contenidos agresivos-eróticos.

20. Etapa 2: Anal • Formas Expresión Libido Anal • Descargas Directas • Defecación , flatos, rascado de la zona, masturbación anal, homosexualidad pasiva. • Formación Reactiva • Terquedad, avaricia, elevado sentido del orden y la limpieza, disconformidad elevada. • Síntomas Somáticos • Constipaciones, diarrea, hemorroides, prurito anal, fisuras anales, parásitos. Entre otras manifestaciones.

21. Etapa 2: Anal • Formas Expresión Libido Anal • Sublimaciones • Derivación de las pulsiones hacia fines aceptados por la cultura Ej artes plásticas, pintura.

22. Etapa III: Fálico-GenitalEdad 3- 5 años • Fase Fálica: Organización de la líbido donde los genitales se convierten en órgano central • Existe un solo órgano sexual que es análogo al órgano masculino • Pene = Clítoris

23. Etapa III: Fálico-GenitalEdad 3- 5 años • El Edipo fue el primer complejo descubierto y descrito por Freud. El nombre proviene de la mitología griega y la historia fue recreada por Sófocles en una tragedia. • En el mito Edipo comete un doble crimen: mata a su padre y se casa con su madre. Transgrede dos prohibiciones universales: el asesinato y el incesto. • Complejo de Edipo es la coronación de la sexualidad infantil.

24. Etapa 3: Fálico-Genital • Complejo Edipo constituye el núcleo inconsciente de todas las neurosis. • En todos los casos los contenidos y la forma de la neurosis llevan el sello de la forma del complejo de Edipo. • Acá culmina la sexualidad infantil, que por sus consecuencias, influye decisivamente sobre la sexualidad del adulto.

25. Etapa III: Fálico-GenitalEdad 3- 5 años • Se refiere a los objetos plenamente constituidos, es decir la madre y el padre, los cuales perdieron su cualidad de objeto parcial. • Ahora entonces los sentimientos sexuales se aúnan a imágenes de ese objeto; su masturbación se acompaña de fantasías acerca de él. • El conflicto surge desde dentro del niño , es decir en ausencia de causa externa suficiente.

26. Etapa III: Fálico-GenitalEdad 3-5 años • El Complejo de Edipo es el "conjunto organizado de deseos amorosos y hostiles que el niño experimenta respecto a sus padres". • Postula S. Freud que tendría un carácter universal, pues tendría sus raíces en nuestra herencia biológica, aunque no desconoce las influencias del medio cultural.

27. Etapa III: Fálico-GenitalEdad 3-5 años • La resolución del Complejo de Edipo en el niño ocurre cuando éste se da cuenta de que la satisfacción amorosa en este terreno le costará el pene, en palabras de Freud : • “ ... si la satisfacción amorosa en el terreno del Complejo de Edipo debe costar el pene, entonces por fuerza estallará el conflicto entre el interés narcisista en esta parte del cuerpo y la investidura libidinosa de los objetos parentales. • En este conflicto triunfa normalmente el primero de esos poderes: el yo del niño se extraña del Complejo de Edipo... y ... la autoridad del padre, o de ambos progenitores introyectada en el yo forma ahí el núcleo del superYo

28. Etapa III: Fálico-GenitalEdad 3-5 años • El Edipo es una maquinaria que estructura al sujeto en su tránsito de la naturaleza a la cultura a través de dos series: • La elección de un objeto • La identificación con una persona

29. Complejo Edipo ENVIDIA DEL PENE CASTRACION

30. Etapa III: Fálico-GenitalEdad 3-5 años • Complejo de Castración • Es una parte de Complejo Edipo, la cual contiene representaciones centradas en el miedo a perder el pene y las emociones ligadas a esto. • Es además el complejo de la doble diferencia pues conjuga las diferencias de sexo y la diferencia entre generaciones

31. Etapa 3: Fálico-GenitalEdad 3-5 años • El niño se enamora de su madre y abriga deseos de muerte hacia el padre a quien ve como rival y teme ser castigado con la castración por querer que éste desaparezca. • La niña se enamora del padre y quiere que la madre se vaya y se considera castigada por no poseer pene. • Ambos desean excluir a todos los demás de la relación que tienen con el padre que es objeto de su amor.

32. Etapa 3: Fálico-GenitalEdad 3-5 años • Estos deseos de muerte o desaparición del padre del sexo opuesto provocan un profundo sentimiento de culpa. Culpa por haber cometido un crimen que no ocurrió y que biológicamente es imposible de realizar. • Esta culpa inconsciente y la prohibición del incesto hacen que el individuo desplace su iniciativa y curiosidad hacia ideales deseables y metas prácticas e inmediatas, hacia la realización de cosas. Así se olvida el Complejo de Edipo.

33. Etapa 3: Fálico-Genital • Complejo Castración ( Edipo Masculino) • Padre real investido por la agresividad proyectada adquiere proporciones de objeto peligroso para el niño, quien opta por quitar del medio al padre malo, dado lo cual destruye imago paterna malo (devorándolo) e incorporando al padre bueno ( introyecto) dado lo cual se puede independizar de su padre externo.

34. Etapa 3: Fálico-Genital • En la niña , el desarrollo del complejo es diferente ( S. Freud declara..”mi conocimiento del edipo femenino es más oscuro y fragmentario)… • Al principio, el clítoris de la niña desempeña el mismo papel que el pene para el niño. • Progresivamente se percata de la diferencia y aparecen fantasías del orden de que ya le crecerá con el tiempo o de que una vez poseyó un miembro viril pero fue privada del mismo. • Al final acepta su falta como un hecho consumado

35. Etapa 3: Fálico-Genital • Envidia del Pene (Femenino) • En función al desengaño, S. Freud vio que la niña sufre al darse cuenta de que su madre carece de pene; es entonces cuando surge la envidia por el pene y el deseo de tenerlo.

36. Etapa 3: Fálico-Genital • Envidia del Pene (Femenino) • Durante la fase anal, la niña descubre sensaciones placenteras en su área del clítoris, y al entrar en la etapa fálica, ella pasa a interesarse por el sexo del padre, y a partir de aquí, es cuando la niña empieza a tener rivalidad con la madre por parte del padre.

37. Etapa 3: Fálico-Genital • Envidia del Pene (Femenino) • Entonces la niña se asombra ante el descubrimiento de las diferencias morfológicas, apareciendo sentimientos de inferioridad (pene= equivalente superior de su propio órgano), desde aquí se gesta la envidia, la cuale deben ser reprimida por su elevado dolor psíquico.

38. Etapa 3: Fálico-Genital • Envidia del Pene (Femenino) • Surgen así sentimientos hostiles hacia la madre culpándola de no haberla dotado de un pene, la niña aceptará su castración pero buscará una forma de repararla, y esto se logrará sustituyendo al pene por un hijo del padre a quien tomará ahora como objeto de deseo.

39. Etapa 3: Fálico-Genital • Envidia del Pene (Femenino) • El complejo de Edipo es abandonado poco a poco por que este deseo nunca se cumple, pero tanto el deseo de pene como el de recibir a un hijo, permanecen en el inconsciente preparando a la mujer para su posterior papel sexual, es decir, ser madre.

40. Etapa 3: Fálico-Genital • Envidia del Pene (Femenino) • Entonces su origen esta en la consecuencia del descubrimiento de la diferencia anatómica de los sexos, así esta envidia del pene adopta dos formas derivadas: • deseo de poseer un pene dentro de sí (en forma de un hijo) • deseo de gozar del pene en el coito, si se pretende situar el deseo de hijo como algo psíquico, debe de correlacionarse con el deseo inconsciente, deseo que remite a una falta, pero que en el caso de la feminidad esta falta se encuentra a nivel real, en el cuerpo.

41. Etapa 3: Fálico-Genital • Envidia del Pene (Femenino) • Vías o Posiciones en la dialéctica Edipo Castración • Inhibición de la sexualidad. • Complejo de masculinidad en donde la niña se consuela con la expectativa de que su órgano sexual crezca hasta ser tan grande como el del varón. Es decir una no-renuncia a la reivindicación fálica y a una identificación con la posición masculina. • Desarrollo femeneidad normal. Acceso al anhelo de la maternidad

42. Etapa 3: Fálico-Genital • Complejo Edipo: Variantes • 1° Completo • Positivo : • Padre del sexo opuesto es objeto de un apego tierno, mientras que el padre del mismo sexo es objeto de sentimientos hostiles, esto debido al obstáculo que representa la realización de los deseos (Historia Edipo Rey). • Negativo : • El padre del mismo sexo es el que suscita un apego tierno, mientras que el padre del sexo opuesto es objeto de rivalidad y sentimientos hostiles.

43. Vicisitudes del Complejo de Edipo(Freud) • Edipo positivo o directo. • Deseo de poseer al padre del sexo opuesto y eliminar al del mismo sexo. • Edipo invertido o negativo. • Deseo de eliminar al progenitor del sexo opuesto y poseer al del mismo sexo

44. Los niños temen las consecuencias de sus deseos que incluyen retaliación a través de daño físico y genital o perdida del amor del progenitor. Esto lleva a la renuncia y la búsqueda de sustitutos. • Esto último requiere de pasar de una posición pasiva a un activa o de la dependencia a la autonomía. • Quedarse en la pasividad es quedarse fijado en una relación incestuosa.

45. El C. De Edipo es nuclear en el desarrollo del niño. Habla de objetos totales. Lo ubica 3-5 años, ahí aparecen deseos genitales y se elige objeto definitivo. El C de Edipo tiene como consecuencia la formación del Superyo y la existencia de culpa. Permite identificación con la madre Temor a la castración es el temor a que el genital propio sea tacado, dañado o cortado. Se requiere percibir la diferencia anatómica de los sexos para preguntarse por castración.

46. Fantasía de perdida de un pene que fue poseído. Fantasía de daño de los genitales femeninos. Genitales femeninos resultado de la perdida del pene. Desarrollo normal: Sus genitales son Standard de normalidad Ansiedad de Castración

47. Gráfico Situaciones Edípicas. (-) (-) (+) (+)

48. Resumen • La exploración de la situación edípica en la historia de un paciente nos permitiría: • 1. Evaluar diferenciación entre los sexos. • 2. Evaluar estructura de personalidad. • 3. Conocer la capacidad de adaptarse a la realidad. • 4. Evaluar diferenciación entre generaciones. • 5. Evaluar capacidad de simbolización. • 6. Visicitudes de la posición depresiva.

49. Etapa 4: Latencia • Se desarrolla entre los 5(6)-11(13) años de edad.

50. Corriente normal de la líbido Corriente anormal de la líbido nacimiento Etapa oral Fijación de la líbido Etapas pregenitales Etapa anal Etapa uretral Etapa fálica Latencia Pubertad Etapa genital Edad adulta Regresión menos probable Regresión sumamente probable FIJACIÓN Y REGRESIÓN DE LA LÍBIDO COMO FORMAS DE ENFERMAR