Introduction Interaksi Manusia dengan Komputer (IMK)

1. Part 1 Introduction InteraksiManusiadenganKomputer (IMK) Ahmad LubisGhozali| Lubis 0856 4313 2727 |08212 654 2727 zhaly_is 742FC92A alghoz@gmail.com www.polindra.ac.id | www.cuplik.com

2. Tak Kenal maka tak Akrab SosokAhmad LubisGhozali yang dilahirkandiIndramayutepatnyadiDesaJatisawitLorpadatanggal10 Mei 198x, Pertama kali menelanduniapendidikan formal padatahun1992 diMI PUI JatisawitLor, tahun1998 malanjutkanperjalananpendidikannyadiMTs Darussalam SukalilaJatibarang IM, tahun2001 HijrahkeBuntetPesantren Cirebon tukmelengkapibekalnyadiMA NU jurusan IPA, tahun2004 hijrahlagitukmencarijatidiridiSTMIK AMIKOM Yogyakarta jurusan S1TI sampai2008, setelah lulus mencobamenggalimimpitukmembangun website portal beritawww.cuplik.com, tahun2009 pulkamdanbergabung diPOLINDRA, kemudiantahun2012melanjutkanstudiS2 diMagister SistemInformasiUniversitasDiponegoro (MSI UNDIP) Semarangsampaisekarang.

3. SinopsisMatakuliah IMK Matakuliahinimemberikandasarkonsepdanpraktistentanginteraksimanusiadankomputer, model interaksi, perancangandanimplementasiantar-mukamanusiadankomputersertapenggunaantoolsuntukpengembangansoftware interface manusiadankomputer. Setelahmengikutikuliahinidiharapkanmahasiswamempunyaipemahamantentanghuman cognition, memorimanusia, penyelesaianmasalah, bahasasertaapadanbagaimanaketerkaitanhal-haltersebutdalammerancangdanmengembangkansisteminteraktif.

4. Target PascaBelajar IMK 1. AspekKognitifdanKecakapanBerpikir Mahasiswamampumerancangdanmengembangkanantarmukapemakai (user interface) berdasarkankebutuhanpengguna, karakteristiksistemdanaspekketergunaannya. 2. AspekPsikomotor Mahasiswamampumengemukakanpendapatdanmemberikanargumen yang tepatuntukmenyelesaiakansuatupersoalan 3. AspekAfektif, KecakapanSosialdan Personal Mahasiswamampubekerjadalamkelompokuntukmengembangkanpengetahuandanmenguasaiteknikpresentasi yang baik.

5. KontrakdalamPerkuliahan IMK • SemuaMahasiswaNilainyaA • Tapi……!!!! • Ada Ruler yang harusdipatuhidiantaranya • Penilaianakhirdiberikansebanyak 100%, denganrincian • Note: • SyaratMutlakuntukmendapatkannilaiUTS danUAS minimal Kehadiran 80%

6. Sanksi bagi yang melanggar • Izin/sakit yang tanpamenyertakansuratketerangan yang sah, dianggaptidakhadir • Suratketerangandiatasmaksimalpenyerahan 1x24jam (yang terlambattidakditerima) • Presensidilakukandiawaldandiakhirperkuliahan • Toleransikehadiranmaksimal15 menitsetelahsayamasuk • Pertemuanterakhirsebelum UTS / UAS yang merasakehadirannyakurangdari80%dimohonmenemuisayasebelum UTS/UAS berlangsung. • JenisKompensasikehadiran yang kurangdari 80% akanditentukannanti

7. StrategiSuksesdiKampus Politeknik Indramayu (POLINDRA)

8. Yang dibutuhkan !!

9. Mengapa Kuliah ? Menyenangkan ortu ? Biar bisa cari uang banyak ? Cari jodoh ? Atausekedarisiwaktudaripadatidurdirumah ? Ingin Pintar?

10. Kuliah : Investasi Masa Depan • cerdas, namun tidak pandai • bekerja sama dalam tim • kemampuan komunikasi kurang baik • Fakta : Terdapat40 jutalebih pengangguran di Indonesia • Keluhan umum ttg lulusan PT : • Tanya Kenapa?

11. Karakteristik yang dibutuhkan Komunikatif Etis Proaktif Winning Characteristics Cerdas Kooperatif Timing Gigih Taat Ibadah

12. Jadi ? Hiduplah Seimbang • Hidup seimbang membawa kehidupan yang lebih baik… • You must trust that..!!

13. Beda Kuliah dan Sekolah Tanggung jawab lebih besar Nilai lebih tegas Jumlah ujian lebih sedikit Kecepatan mengajar lebih tinggi Tugas tidak selalu diperiksa

14. Menumbuhkan Motivasi

15. Musuh Utama ? MALAS Ciri-ciri : • Selalu punya alasan untuk menunda • Mendahulukan hal yg “kurang penting”

16. Milikilah Sasaran Realistis Terukur Spesifik Fleksibel

17. Memotivasi Diri Gunakan aturan 5 menit Beri hadiah pada diri Bagi tugas yang besar Tetapkan sasaran tiap kegiatan Belajar bersama teman Cari bantuan bila perlu

18. Bila Tetap Malas Juga… • Evaluasi target kita • Jangan menghindar dari tanggung jawab • Buat skala prioritas • Berpegang pada jadwal Tanya Kenapa…..? Pada diri sendiri

19. Merasa Salah Jurusan ? • Jadikan bidang studi sebagai batu loncatan, bukan sebagai penentu masa depan • Cari Relasi, Teman Positive,

20. Manajemen Waktu

21. Mengapa Prestasi Berbeda ? • Padahal… Semua orang memiliki waktu yang sama : 24 jam sehari, 168 jam seminggu, 672 jam sebulan, dan seterusnya.

22. MENDESAK TIDAK MENDESAK Ujian besok Teman sakit parah PR yg hrs selesai hari ini Belajar teratur Olahraga Bersosialisasi Rekreasi Pandai Menentukan Prioritas Suka Menunda PENTING Telepon yg tidak penting “Dipaksa” jalan-jalan dgn teman Terlalu banyak nonton TV Mengobrol tak henti Main game terus Cenderung Pemalas “Yes Man” TDK PENTING

24. Strategi Menyusun Jadwal Buat skala prioritas Perkirakan kebutuhan waktu Alokasikan waktu Evaluasi Buat daftar kegiatan

25. Tips Optimisasi Waktu Jangan sekadar ikut-ikutan teman Manfaatkan waktu menunggu Utamakan yang utama Jangan menunda

26. Mengenal Cara Belajar

27. Cara-cara Belajar Next >>

28. Strategi Belajar Visual Gunakan gambar, peta, grafik Visualisasikan materi dalam benak Pahami materi lewat bacaan atau gambar Beri warna & gambar pada catatan

29. Strategi Belajar Auditori Dengar baik-baik penjelasan dosen di kelas Terangkan secara lisan suatu pelajaran pada teman Gunakan nada-nada lagu untuk mengingat informasi

30. Strategi Belajar Kinestetik Libatkan sebanyak mungkin anggota tubuh Perbanyak latihan soal Seusai belajar, coba tuliskan poin-poin pentingnya << Back

31. Strategi Belajar Otak Kiri Pelajari dahulu prinsip-prinsip dasar • Lihat keterkaitan • antar prinsip dasar Pelajari bahan secara berurutan Tandai bagian yang tidak dimengerti lalu lanjutkan

32. Strategi Belajar Otak Kanan Cari gambaran global dulu Buat peta pikiran Bagi waktu belajar menjadi sesi singkat Buat daftar hal yang harus dipelajari << Back

33. Strategi Belajar Berkelompok Pilih teman belajar yang cocok Saling bandingkan catatan Rutinkan belajar bersama Tanya jalan pengerjaan, bukan sekadar jawaban

34. Strategi Belajar Mandiri Perbanyak literatur & latihan soal yang digunakan Pilih tempat belajar yang tenang • Setelah memahami materi, cobalah berdiskusi dengan orang lain << Back

35. Kiat Membaca Efektif

36. Jangan Cuma buka buku…!!! Kalau hanya buka buku sih, dia juga bisa…

37. Metode Membaca

38. Bila Pikiran Menerawang… VS Cintailah org yang kamu cintai alakadarnya,siapa tahu suatu saat dia akan jadi musuhmu, bencilah orang yang kamu benci se alakadarnya siapa tahu suatu saat dia akan menjadi kekasihku…Jadi dulukanlah prioritasmu….

39. Akibat Jangan Membaca di Tempat Tidur ! Sakit mata, Ketiduran, ngak jadi belajar, ngak bisa isi ujianDapat nilai jelek Kaciian dech loe…

40. Menyimak & Membuat Catatan Kuliah

41. Yang Biasa Terjadi Dampak : kuliah sekadar mengisi absensi

42. Strategi Menyimak Aktif Jaga kontak mata Aktif di kelas Fokus Singkirkan ketidaksukaan pribadi Selektif dalam mencatat

43. Strategi Mencatat • Catat yang perlu saja • Contoh format catatan : • Mind Map • Split Page

44. Meningkatkan Daya Ingat

45. Ingatlah kata-kata berikut Lambung Mangga Jeruk Biru Ungu Gajah Apel Gitar Merah Kucing Paru-paru Suling Angsa Piano Soeharto

46. Berapa yang Anda ingat ?

47. Ingatlah kata-kata berikut • Kucing, Gajah, Angsa • Piano, Gitar, Suling • Lambung, Paru-paru • Biru, Merah, Ungu • Soeharto • Apel, Jeruk, Mangga

48. Sekarang, berapa yang Anda ingat ?

49. Menurut penelitian*, rata-rata manusia mengingat : • 20% dari apa yang kita dengar • 30% dari apa yang kita baca • 40% dari apa yang kita lihat prosesnya • 50% dari apa yang kita katakan • 60% dari apa yang kita kerjakan • 90% dari apa yang kita lihat, dengar, katakan dan kerjakan *Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century

50. Ingatlah yang Pantas Diingat