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目錄 2 : 單元首頁 ( 第三層 ) 3 : Info 課程資訊 4 : 單元簡介 5 : 單元目標 6 : 學習資源 7 : 資料來源 8 : 單元使用說明

目錄 2 : 單元首頁 ( 第三層 ) 3 : Info 課程資訊 4 : 單元簡介 5 : 單元目標 6 : 學習資源 7 : 資料來源 8 : 單元使用說明 9 : 交響樂團配製圖 10 : 弦樂樂器發聲原理 13 : 弓弦樂器 15 : 撥弦樂器. 21 : Test 評量活動 24 : Download 元件列表與下載. 類似版面樣本.

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目錄 2 : 單元首頁 ( 第三層 ) 3 : Info 課程資訊 4 : 單元簡介 5 : 單元目標 6 : 學習資源 7 : 資料來源 8 : 單元使用說明

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  1. 目錄 2: 單元首頁(第三層) 3: Info 課程資訊 4: 單元簡介 5: 單元目標 6: 學習資源 7: 資料來源 8: 單元使用說明 9: 交響樂團配製圖 10: 弦樂樂器發聲原理 13: 弓弦樂器 15: 撥弦樂器 21: Test 評量活動 24: Download 元件列表與下載

  2. 類似版面樣本 △ 單元首頁上有下列按鈕「Info 課程資訊」、「交響樂團配置圖」、「弦樂樂器發聲原理」、「弓弦樂器」、「撥弦樂器」、「Test 評量活動」、及「Download元件列表與下載」選項。

  3. △ 點選「Info 課程資訊」按鈕時,跳出此視窗頁面,上有「單元簡介」、「單元目標」、「學習資源」、「資料來源」、及「單元使用說明」五個選項。 △ 此視窗右上角有一個 「關閉視窗」按鈕, 供使用者點選以關閉視窗。

  4. 單元編號:1-2-2-1-5 • 單元簡介 • 介紹絃樂器發音原理 • 介紹絃樂器分類 • 介紹絃樂器發展史 • 介紹撥絃樂器 • 介紹弓絃樂器 • 對應課綱 • 歌唱與演奏樂器認識(I) • 教學時間 • 50分鐘 △ 點選「單元簡介」按鈕時,會秀出內容。

  5. 單元目標 1..認知部分 (1)能認識西洋弓弦樂器 (2)能認識西洋撥弦樂器 2.情意部分 (1)能聆聽弓弦樂器的代表樂曲 (2)能聆聽撥弦樂器的代表樂曲 3.技能部分 (1)能分辨弓弦樂器的音色 (2)能分辨撥弦樂器的音色 △ 點選「單元目標」按鈕時,會秀出內容。

  6. 參考資料 (一) 書籍 湯定九(譯)(1996)。小提琴指南。台北市:世界文物出版社。 王景賢(2003)。小提琴問答集─給兒童的家長。台北市:世界文物出版社。 (二)網路 小提琴–維基百科,自由的百科全書。2011年7月17日,http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%8F%E6%8F%90%E7%90%B4 人民網–小提琴的由來。2011年7月17日,http://www.people.com.cn/BIG5/wenhua/22226/30773/30780/2228441.html 小提琴的起源與由來?–Yahoo!奇摩知識+。2011年7月17日,http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1405121008043 小提琴的起源與發展–大紀元新聞網。2011年7月17日,http://www.epochtimes.com/b5/8/6/23/n2165147.htm 什麼是弦樂器–Yahoo!奇摩知識+。2011年7月17日, http://tw.knowledge.yahoo.c om/question/question?qid=1004122500199 認識小提琴。2011年7月17日,http://www.mhps.ptc.edu.tw/part3/lee/left/violin_3.html △ 點選「學習資源」按鈕時,會秀出內容。

  7. 資料來源 △ 點選「資料來源」按鈕時,會秀出內容。

  8. 單元使用說明 △ 點選「單元使用說明」按鈕時,會秀出內容。

  9. 播放影片 △ 此圖將以弦樂樂器的色塊為最亮點,其他皆為灰階。 當滑鼠游標經過弦樂樂器時,會出現「弦樂樂器家族」的字幕,點擊滑鼠後,會進入弦樂樂器發聲原理的頁面。 △ 在此畫面上,放置一「播放影片」按鈕,授課老師可點選此按鈕,至影片播放頁面(slide 10)。

  10. 拍攝弦樂四重奏演奏德佛札克《美國》第一樂章(約30秒到1分鐘) N1:沉浸在這美麗的音樂中,真是讓人享受,這首樂曲是德佛札克的弦樂四重奏〝美國〞的第一樂章。演奏的樂器包含了弦樂家族的小提琴、中提琴、及大提琴。弦樂器是室內樂的重要組合,除了這首弦樂四重奏外,也有許多小提琴與鋼琴的奏鳴曲,華裔大提琴家馬友友也曾經演出小提琴、大提琴與低音提琴的三重奏樂曲。 這些弦樂器都是交響樂團的重要配器,他們在交響樂中的位置通常是小提琴在指揮的左手邊、中提琴在指揮的前方、大提琴在指揮的右手邊。 弦樂四重奏介紹 △ 進入此畫面,即播放弦樂四重奏演奏影片,另外畫面上有「弦樂四重奏介紹」的按鈕,點選此按鈕,即可聆聽旁白。

  11. 小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴的圖片(2D跑出) 並於樂器旁加上字幕。 動畫中的旁白 N1:從外觀而言,這些樂器由大而小分別為小提琴、中提琴、大提琴。依照物理的原理來說,樂器的體積越小,聲音越高,所以,小提琴的聲音最高,屬於高音樂器,中提琴次之,大提琴的聲音最低,屬於低音樂器。這些都是弦樂家族的弓弦樂器。另外,弦樂家族中,同樣屬於弓弦的低音樂器還有低音大提琴,(鏡頭:再出現低音提琴),體積比大提琴大,聲音比大提琴低。 △ 進入此畫面時,以白底為主,然後依序(根據旁白)出現小提琴、中提琴、大提琴、及低音大提琴的圖片(可用2D動畫展現)。最後畫面停格變成四張樂器圖片, 每張圖片都可單獨點入(見slide12)。

  12. 演奏影片 演奏影片 △ 以圖片解釋小提琴結構(弦捲、弦、指板、琴弦板、琴橋、音孔) △ 以圖片解釋中提琴結構(弦捲、弦、指板、琴弦板、琴橋、音孔) △ 以圖片解釋大提琴結構(琴頭、弦捲會、琴頸、琴弦板、琴橋、音孔、琴腳) △ 以圖片解釋低音大提琴結構(琴頭、弦捲、琴頸、琴弦板、琴橋、音孔、琴腳) 演奏影片 演奏影片 發音原理 △ 此畫面上有小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴四個樂器圖片按鈕,點選之後會跳出另一個視窗,秀出此樂器的結構(見右邊影部解說)。 △ 每個樂器的下方有一個影片按鈕,點選之後,可以聆賞那個圖片的影片(詳細解說見 slide 13)。 △ 畫面右下角有一個按鈕(發音原理),點選之後,可進入發音原理頁面(詳細解說見 slide 14)。

  13. △ 小提琴影片→小提琴演奏愛的禮讚約30秒 T1:愛的禮讚:艾爾加曲 T2:小提琴的音色細緻清亮 △ 中提琴影片→哈洛德在義大利約30秒 T3:哈洛德在義大利:白遼士曲 T4:中提琴音色低沉厚重 △ 大提琴影片→大提琴演奏天鵝約30秒T5:天鵝:聖桑曲T6:大提琴音色渾圓飽滿 △ 此畫面上有影片播放框及下列字幕:小提琴影片 T1:愛的禮讚:艾爾加曲 T2:小提琴的音色細緻清亮中提琴影片 T3:哈洛德在義大利:白遼士曲 T4:中提琴音色低沉厚重大提琴影片T5:天鵝:聖桑曲T6:大提琴音色渾圓飽滿低音提琴影片 T7:低音提琴協奏曲:Dragonetti曲T8:低音提琴音色低沉厚重 △ 低音提琴影片→低音提琴協奏曲約30秒 T7:低音提琴協奏曲:Dragonetti曲T8:低音提琴音色低沉厚重

  14. △弦樂樂器發聲原理 簡介 △ 繪製一個弓弦樂器的版面,在上方打上字幕: T1 :弦樂樂器發聲原理 影片拍攝備註:拍攝小提琴運弓的方式,包含撥弦、弓背擊弦、跳弓、頓弓等方式,同時以字幕呈現這些運弓方式的名稱。 演奏欣賞 △ 在弓弦樂器版面的設計底圖上,放置撥弦、弓背擊弦、跳弓、頓弓、人工泛音、與自然泛音等小圖像,點選每個圖像後,播放其相應影片。 △ 在畫面右上角,置入一半隱藏式「簡介」按鈕,點選後跳出一視窗,顯示文字內容 (在了解弓弦樂器的構造、音色後,我們來介紹弓弦樂器的發聲原理。這些樂器都是藉由弓摩擦弦產生聲音,我們以小提琴來介紹運弓的方式,包含撥弦、弓背擊弦、跳弓、頓弓等方式。 △ 在畫面右下角,有一「演奏欣賞」按鈕,點選播放相應影片(解說見slide 13)。

  15. △ 以Paganini 24 caprice 演奏來解識小提琴運弓方式在樂曲中的應用。 影片拍攝備註:拍攝小提琴演奏Paganini 24 caprice影片,同時以字幕呈現這些運弓方式或泛音之音色。 △ 影片播放下方,需有一播放操作拉軸,讓授課者可做停格、播放等動作。

  16. 撥弦樂器 △ 展示撥弦樂器的圖片:魯特琴、曼陀林、吉他與豎琴等樂器。 △ 上字幕:撥弦樂器。 撥弦樂曲一 撥弦樂曲二 △ 在此頁面上,呈現魯特琴、曼陀林、吉他、及豎琴圖片按鈕。 △ 點選魯特琴圖片按鈕,即呈現魯特琴的介紹(見 slide 17)。 △ 點選曼陀林圖片按鈕,即呈現曼陀林的介紹(見 slide 19)。 △ 點選吉他圖片按鈕,即呈現吉他的介紹(見 slide 20)。 △ 點選豎琴圖片按鈕,即呈現豎琴的介紹(見 slide 21)。 △ 點選撥弦樂曲一按鈕,可聆賞其樂曲。 △ 點選撥弦樂曲二按鈕,可聆賞其樂曲。

  17. △ 魯特琴圖片。 演奏賞析 歷史故事 △ 此頁面上展示一張魯特琴照片。 △點選「歷史故事」按鈕,即介紹魯特琴發展故事簡報 (內容見 slide 18)。 △ 點選「演奏賞析」按鈕,即連到 Youtube魯特琴影片演奏網頁。

  18. △ 此段歷史將以簡易手繪圖方式來陳述。 現在我們會把鋼琴稱為〝樂器之王〞,但其實在在十六、十七世紀的時候,被稱為「樂器之王」的是魯特琴,這是因為它具有優雅外型和純美的音色,同時也被運用在獨奏、合奏、歌唱或舞蹈的伴奏中,表現得非常色。直到十八世紀的時候,由於鍵盤樂器發展成熟,「樂器之王」的地位才被大鍵琴以及隨後的鋼琴所取代。 魯特琴是由摩爾人引進歐洲大陸,到了文藝復興的時代已經非常普遍。它具有圓弧的琴背和平坦的表板,碩大的琴身能夠產生共鳴的效果。魯特琴共有四組琴絃,每一組琴絃由兩條複絃組成,同時撥奏了條複絃可以產生繁複華麗的音色。為了使魯特琴的表現更豐富,樂器製造者逐漸增加琴絃數目,到了巴洛克時期改良成為十三組琴絃,使它的音域更完整。巴洛克時期以後吉他逐漸取代魯特琴成為主要的彈奏絃樂器。 魯特琴自巴洛克以後沉寂了很長的一段時間,許多魯特琴的樂曲也由吉他代替演奏,但是到二十世紀,演奏家們為了展現樂曲的原貌,講究使用原來的樂器演奏樂曲,使得魯特琴再度成為受人矚目的角色。

  19. △ 歷史故事文稿: 曼陀林琴屬魯特琴(lute)的一種,全長約4O公分,琴體背部隆起成半圓形被稱為「那不勒斯式」,是其中較為流行的一種。琴弦有四組八條,須用撥片(plectrum 或 pick)彈奏,其顫音彈法(tremolo)特別好聽。空弦的音與小提琴相同, G – D – A - E,相隔5度 。 演奏賞析 歷史故事 △ 點選「演奏賞析」按鈕,即連到 Youtube魯特琴影片演奏網頁。。 △ 點選「歷史故事」按鈕,即跳出介紹曼陀林琴歷史的文字說明。

  20. △ 歷史故事文稿: 吉他的前身就是魯特琴。十六世紀末,西班牙人將魯特琴的圓弧琴背改良成平坦的琴背,並且在琴身的兩側加上如同腰身的弧度,成為最早的吉他。早期吉他和魯特琴一樣有4組琴絃,經過一連串的改良,樂器製造者將複絃改為單絃,成為今天所見的六條琴絃的構造。吉他可以演奏出豐富的表情,而且音域廣泛,所以被比喻為一個小型的管絃樂團。同時便於攜帶和容易演奏的特性,更使吉他成為當今最受歡迎的樂器。 演奏賞析 歷史故事 △ 以互動動畫介紹吉他構造及發聲原理(構造包含琴頭、弦栓、上弦枕、指板、琴頸、響孔、護板、下弦枕、弦栓與琴橋) 。 △ 點選「演奏賞析」按鈕,即播放吉他演奏影片(可拍攝阿罕布拉宮的回憶,約1分鐘。並上字幕:阿罕布拉宮的回憶:泰瑞加曲)。 △ 點選「歷史故事」按鈕,即跳出介紹吉他歷史的文字說明(畫面可呈現魯特琴與吉他的圖片,並用箭頭呈現發展之先後)。 。

  21. △ 歷史故事文稿: 豎琴是一項相當古老的樂器,大約在西元前3000年就已存在。外型似三角形,音色柔和優美。豎琴一共有47條弦,DO音為紅色,FA音為藍色,以此幫助演奏奏者辨別琴弦的位置。 演奏賞析 歷史故事 △ 以互動動畫介紹豎琴構造及發聲原理(構造包含琴頸、共鳴箱、琴軫、琴弦、踏板橋) 。 △ 點選「演奏賞析」按鈕,即播放豎琴演奏影片(拍攝豎琴演奏片段約30秒到1分鐘)。 △ 點選「歷史故事」按鈕,即跳出介紹豎琴歷史的文字說明。

  22. 拖拉式互動動畫闖關遊戲,頁面上放置圖片,可點選聆聽音樂,再從樂器照片中找配對。內容分為三大頁 ,每一頁都有下一頁按鈕。(題目見 slide 23 - 25)

  23. 第一頁 1 – 7 題 violin是什麼樂器:中提琴、大提琴、小提琴、吉他 viola是什麼樂器:魯特琴、吉他、中提琴、大提琴 cello是什麼樂器:中提琴、大提琴、吉他、曼陀鈴 double bass是什麼樂器:低音大提琴、吉他、貝斯、小提琴 guitar是什麼樂器:魯特琴、曼陀鈴、吉他、中提琴 lute是什麼樂器:吉他、魯特琴、中提琴、大提琴 harp是什麼樂器:吉他、曼陀鈴、豎琴、中提琴

  24. 第二頁 8 – 17題 弓弦類的弦樂器是:小提琴、魯特琴、吉他、曼陀鈴 撥弦類的弦樂器是:中提琴、大提琴、小提琴、魯特琴 最多弦的弦樂器是:吉他、曼陀鈴、豎琴、中提琴 體積最大的弦樂器是:曼陀鈴、豎琴、小提琴、低音大提琴 又稱為六弦琴的樂器是:曼陀鈴、吉他、中提琴、小提琴 音域最低音的弓弦樂器是:小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴 音域最高音的弓弦樂器是:小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴 豎琴一共有幾條弦:27、37、47、57 十六、七世紀被稱為樂器之王的樂器是:小提琴、中提琴、吉他、曼陀鈴

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