Colloque de l’Association des entreprises spécialisées en eau du Québec (AESEQ)

1. Programme de reconnaissance des compétences dans le domaine des purificateurs domestiques en eau potable (DTEP) Colloque de l’Association des entreprises spécialisées en eau du Québec (AESEQ) Mercredi, le 9 avril 2008 Patrice Murray, ing., MDDEP

2. Plan de présentation • Introduction / Mise en contexte / Motifs de l’implication du MDDEP • Chronologie / Historique du dossier / Étapes franchies • Principes directeurs et jalons de base • Orientations préconisées par le MDDEP • Où en sommes-nous? • Conclusion, commentaires et suggestions

3. Introduction / Contexte • Adoption RQEP 2001 • Adoption RCES: 2003 pour le volet autorisation de captages individuels d’eau souterraine • Autorisation des ouvrages d’assainissement individuels: Q-2, r.8

4. Introduction / Contexte Constat: Aucun encadrement du champ des purificateurs domestiques (dispositifs de traitement d’eau potable – DTEP)

5. Introduction / Contexte Face à cette situation: • Impact inconnu sur la santé publique • Initiative du MDDEP: appel d’offres sur invitation en 2003 • But de l’étude: documenter la vraie situation sur le terrain et proposer pistes de solution au besoin • Équipe retenue: RÉSEAU environnement

6. Introduction / Contexte • Dépôt du rapport final de RÉSEAU: août 2005 • Méthodologie: revue des technologies, portrait des acteurs, sondages, évaluations sur le terrain • Pénétration des DTEP au Québec: environ 10% des résidences québécoises

7. Introduction / Contexte Constat le plus préoccupant: Parmi les cas terrains investigués à fond, environ la moitié des usagers qui ont une eau brute non conforme au RQEP boivent toujours une eau non conforme même après traitement à l’aide d’un DTEP

8. Introduction / Contexte Parmi les recommandations du rapport de RÉSEAU et après concertation entre les acteurs concernés, une piste de solution principale est retenue: La mise sur pied d’un programme de certification volontaire des compétences, basé sur les outils de la Water Quality Association (WQA)

9. Chronologie / Historique / Étapes • Août 2005: Dépôt du rapport « RÉSEAU » • Février 2007: Réunion de bilan et de concertation (RÉSEAU, fournisseurs reconnus, MDDEP) • Avril 2007: Rencontre de réseautage impliquant: fournisseurs, président de la CWQA, AESEQ, MDDEP

10. Chronologie / Historique / Étapes • Oct. 2007: Demande écrite de l’AESEQ à l’endroit du MDDEP sollicitant un financement de départ pour le programme de certification

11. Chronologie / Historique / Étapes - Mars 2008: Réponse positive des autorités gouvernementales. L’aide financière demandée devrait être fournie à part égale par le MDDEP et par le MSSS • 31 mars 2008: rencontre exploratoire regroupant MDDEP, AESEQ et une institution d’enseignement reconnue dans le domaine de l’eau • 9 avril 2008: Colloque de l’AESEQ

12. Principes directeurs 1- Harmonisation et compatibilité avec les certifications WQA / CWQA (Canadian Water Quality Association), i.e. un intervenant certifié au Québec devrait l’être pour l’Amérique du Nord idéalement 2- Accessibilité de la formation et du processus d’évaluation (examen) en région

13. Principes directeurs 3- Utiliser au maximum les outils de la WQA déjà disponibles, mais aussi les bonifier / compléter au besoin et les adapter au contexte québécois. 4- Programme volontaire: l’approche réglementaire n’est pas retenue

14. Principes directeurs 5- Support gouvernemental exprimé mais aussi modéré: prise en charge du programme par les acteurs du milieu 6- Formation avec un enseignement pédagogique (concept autodidacte non retenu)

15. Principes directeurs 7- Critères essentiels: indépendance, neutralité et crédibilité absolues du processus d’évaluation et de certification. Ces principes constitueront la base du succès de ce nouveau programme 8- Emphase initiale pourrait être mise sur le profil « Certified Water Specialist » (CWS) qui serait le plus complet

16. Principes directeurs 9- Le programme devra être adapté à la clientèle (durée, coût, aspect pratique) tout en visant une reconnaissance WQA 10- Partenariat possible du MDDEP: - Présentation du programme sur le site Internet du Ministère incluant la sensibilisation du citoyen VS les volets santé et compétence

17. Où en sommes-nous? Travail qui reste à faire: • Terminer concertation et coordination entre tous les acteurs concernés • S’assurer de bien comprendre et maîtriser l’approche de la WQA et de la CWQA • Réaliser ou compléter les approches avec ces organisations

18. Où en sommes-nous? • Préciser et définir le bien livrable • Préciser le lien contractuel à établir entre le MDDEP et le fournisseur du bien livrable • S’entendre sur la propriété de la formation et qui est responsable de sa mise à jour • Établir le profil de compétence requis du CWS en se basant sur les exigences de la WQA

19. Où en sommes-nous? • Suite aux étapes précédentes, procéder à la préparation des outils de formation et d’évaluation, toujours en s’inspirant au maximum de ceux de la WQA

20. Conclusion / commentaire final • Mise en garde: • le processus n’est pas si avancé • beaucoup de travail reste à faire • des écueils sont possibles • pour l’instant, on ne peut prédire l’aboutissement final ainsi que le produit final

21. Conclusion / commentaire final La présentation d’aujourd’hui visait principalement à: - Initier la démarche - Énoncer les principes et orientations retenus - Faire part où nous en sommes sans trop s’avancer inutilement sur les aspects qui restent à préciser

22. Conclusion / commentaire final Il nous fera plaisir de recueillir vos commentaires et suggestions Merci de votre intérêt et de votre attention!