CERC PEDAGOGIC GIMNAZIU ZONA TG. MUREŞ LICEUL DE ARTĂ TG. MUREŞ 12.10.2007

1. CERC PEDAGOGIC GIMNAZIU ZONA TG. MUREŞLICEUL DE ARTĂTG. MUREŞ12.10.2007

2. ROLUL CERCURILOR PEDAGOGICE • CURRICULUM • CONCURSURI/OLIMPIADE ŞCOLARE • INSPECŢIA ŞCOLARĂ • DIVERSE

3. ROLUL CERCURILOR PEDAGOGICE • METODIC • ŞTIINŢIFIC • SCHIMBUL DE EXPERIENŢĂ DIDACTICĂ • PROPUNERI

4. CURRICULUMPLANUL CADRU • 1/2 ORE CLASELE V-VII • 2 ORE CLASA a VIII-a • CULTURĂ CIVICĂ • CDŞ- programe opţionale cu caracter naţional • Educaţie economică • Cultură civică, clasa a V-a (educaţie moral- civică) • Cultură civică, clasa a VI-a (educaţie pentru drepturile omului)

5. CURRICULUMPROGRAME ŞCOLARE • TOATE PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi accesate la adresa: http://www.edu.ro>Învăţământ preuniversitar > Învaţământ primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ liceal >Programe scolare >Curriculum la decizia scolii • Programele şcolare trebuie studiate şi nu citite • La realizarea demersului didactic, trebuie să se ţină cont de realizarea OBIECTIVELOR, istoria nu trebuie predată narativ, trebuie, realizate/ atinse, obiectivele, conţinuturile, sunt un pretext pentru realizarea obiectivelor

6. CURRICULUMTEZA CU SUBIECT UNIC • METODOLOGIE • Metodologia de organizare şi desfăşurare a tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a • La clasa a VIII-a se poate alege istorie/geografie, nu se poate schimba opţiunea de la un semestru la altul • Subiectele vor fi elaborate ţinându-se cont de obiectivele de referinţă/obiectivele de evaluare şi activităţile de învăţare • Durata 2 ore • Delimitate clar temele pentru sem I şi sem II • 11 dec teza pt. Sem I, 9 mai teza pt. Sem II • Analiza la clasă a tezelor şi a rezultatelor obţinute- demers obligatoriu • PROGRAMA

7. GHID METODOLOGIC PENTRU APLICAREA PROGRAMELOR DE ISTORIE, CLASELE A IV-A – A VIII-A, MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII, CONSILIUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM, BUCUREŞTI, 2001. Şcoala .........................Disciplina ..................... Profesor .......................Clasa ........................... Nr. ore pe săpt. ............Anul ........................... CURRICULUMPLANIFICAREA

8. Şcoala ..........................................Disciplina .............................................. Clasa ...........................................Nr. ore săpt ........................................... Săptămâna .................................. Anul ..................................................... Proiectul unităţii de învăţare Unitatea de învăţare .............................. Nr. ore alocate ...................................... CURRICULUMPROIECTARE

9. CONCURSURI/OLIMPIADE • Concursurile naţionale în anul şcolar 2007-2008 la ştiinţele socio-umane: • Olimpiada Naţională de Ştiinţe socio-umane: • Faza pe şcoală: luna decembrie 2007 • Faza locală (comuna, oraş, sector): luna ianuarie 2008 • Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 15 martie 2008 • Faza naţională: 30 aprilie – 4 mai 2008 – GALAŢI/ GALAŢI • Concursul Naţional “Democraţie şi toleranţă”: • Faza pe şcoală: luna martie 2008 • Faza locală (comuna, oraş, sector): luna aprilie 2008 • Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: mai 2008 • Faza naţională: 28-31 iulie 2008 – BISTRIŢA/BISTRIŢA-NĂSĂUD

10. CONCURSURI/OLIMPIADE • - Concursurile naţionale în anul şcolar 2007-2008 la istorie: • Olimpiada Naţională de istorie: • Faza pe şcoală: luna decembrie 2007 • Faza locală (comuna, oraş, sector): luna februarie 2008 • Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 22 martie 2008 • Faza naţională: 30 aprilie – 4 mai 2008 – TG. MUREŞ/MUREŞ

11. INSPECŢIA ŞCOLARĂ • PORTOFOLIUL • PLANIFICĂRILE • PROIECTAREA/PLANUL DE LECŢIE • SCHIŢA LECŢIEI

12. INSPECŢIA ŞCOLARĂPORTOFOLIUL • Scurtă prezentare individuală (CV european). • Planificari anuale ,semestriale • Proiectarea activitatilor pe unitati de invatare –cu adnotari,observatii,comentarii • Exemplare de instrumente de evaluare-teste initiale ,de progres-cu interpretareasi analiza semnificatiei rezultatelor acestora • Auxiliare didactice si instrumente folosite • Lucrari personale –comunicari stiintifice,carti , instrumente de lucru.softu-ri • Evidenta cursurilor de formare,perfectionarepe care le-a parcurs-adeverinte, atestate,certificate • Fisa care consemneaza inspectia la clasa

13. ATRIBUŢIILE PROFESORULUI ŞEF DE CATEDRĂ (sugestii) • urmăreşte progresul şcolar în disciplină. • face recomandări pedagogice şi metodice colegilor. • efectuează interasistenţe are rol de sprijin • coordonează si gestionează aplicarea unor teste unice pe nivel de clase. • mediază conflictele din catedră. • verifica programele de CDS inainte de a fi susţinute în faţa consiliului pentru curriculum din şcoală consiliului de administraţie' consiliului profesoral si avizate de inspectorulde specialitate. • proiectează şi gestionează evaluarea internă a disciplinei şi interpretează rezultatele.

14. DOSARUL CATEDREI / COLECTIVULUI METODIC • tabel nominal cu componenta comisiei metodice pe scoala • C.V. fiecarui membru al comisiei metodice in format european • Incadrarea membrilor comisiei pe anul scolar in curs • plan managerial realizat în concordanţă cu obiectivele planului managerial al şcolii şi având aceeaşi structură pe domenii funcţionale. • program de activităţi în catedră. • procese verbale /note ale activitatilor desfasurate in comisie • evidenţa elevilor capabili de performanţă(rezultate obtinute,prof. Indrumator,concursuri scolare) • grafic al activităţilor suplimentare eu elevii (consultaţii , pregătiri pentru concursuri , cercuri ,bacalaureat, testare nationala) • curriculum la decizia şcolii: lista cursurilor opţionale şi programele cursurilor opţionale avizate / propuse, • descriptori de performanta pentru realizarea unitara a evaluarii elevilor • exemplare de instrumente de evaluare a lectiei