1 / 10

Kelompok 3 : Fita Agis Pratiwi 1001100165 Evi Ratna Wahyuni 1001100171

MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HANAFIN AND PECK. Kelompok 3 : Fita Agis Pratiwi 1001100165 Evi Ratna Wahyuni 1001100171 Adi Bayu Nugroho 1001100187 Tri Nurhayati 1001100194 Urip Sutrisno 1001100195 Mirna Kuswidyawati 1001100201 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

lapis
Download Presentation

Kelompok 3 : Fita Agis Pratiwi 1001100165 Evi Ratna Wahyuni 1001100171

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HANAFIN AND PECK Kelompok3 : Fita Agis Pratiwi 1001100165 Evi Ratna Wahyuni 1001100171 Adi Bayu Nugroho 1001100187 Tri Nurhayati 1001100194 Urip Sutrisno 1001100195 Mirna Kuswidyawati 1001100201 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO Tahun 2011/2012

  2. Pengertian Model Hanafin and Peck Model Hannafin dan Peck ialah model desain pengajaran yang terdiri daripada tiga fase yaitu fase Analisis keperluan, fase desain, dan fase pengembangan dan implementasi (Hannafin & Peck 1988)

  3. 3 Fase dalam Model Hannafin and Peck • Dalam model pembelajaran Hanafin and Peckterdapat 3 fase atau tahapan-tahapan,diantaranya adalah sebagai berikut : 1. Tahapan atau fase analisis kebutuhan 2. Tahapan atau fase analisis 3. Tahapan atau fase pengembangan dan implementasi

  4. Fase pertama dari model Hannafin dan Peck adalah analisis kebutuhan • Fase ini diperlukan untuk mengidentifikasi kebutuhan-­kebutuhan dalam mengembangkan suatu media pembelajaran termasuklah di dalamnya adalah : 1. Tujuan dan objektif media pembelajaran yang dibuat, 2. Pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan oleh kelompok sasaran, 3. Peralatan dan keperluan media pembelajaran.

  5. Fase yang kedua dari model Hannafin dan Peck adalah fase desain • Di dalam fase ini informasi dari fase analisis dipindahkan ke dalam bentuk dokumen yang akan menjadi tujuan pembuatan media pembelajaran

  6. Fase ketiga adalah fase pengembangan dan implementasi • Hannafin dan Peck (1988) mengatakan aktivitas yang dilakukan pada fase ini ialah penghasilan diagram alur, pengujian, serta penilaian formatif dan penilaian sumatif • Hasil dari proses penilaian dan pengujian ini akan digunakan dalam proses pengubahsuaian untuk mencapai kualitas media yang dikehendaki.

  7. Berikutgambar model pengembanganpembelajaran Menurut Hannafindan Peck

  8. Model Hannafin dan Peck (1988) menekankan proses penilaian dan pengulangan harus mengikutsertakan proses-proses pengujian dan penilaian media pembelajaran yang melibatkan ketiga fase secara berkesinambungan

  9. KESIMPULAN • Model Hannafin dan Peck ialah model desain pengajaran yang terdiri daripada tiga fase yaitu fase Analisis keperluan, fase desain, dan fase pengembangan dan implementasi • Penilaian dan evaluasi  dilaksanakan dalam setiap tahap tersebut. Dalam setiap tahapan pada model ini selalu mengikutsertakan penilaian dan evaluasi, sehingga dihasilkan dasar untuk menuju ke tahapan berikutnya.

  10. SEK I A N DanTerimaKasih

More Related