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LA GESTIÓN HUMANA NUEVA DIMENSIÓN la connotación del ser humano en la organización

LA GESTIÓN HUMANA NUEVA DIMENSIÓN la connotación del ser humano en la organización. Ph.D. Fernando José Restrepo Escobar. Desarrollo Humano. “La organización se explica desde la persona y se ordena a partir de ella”

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LA GESTIÓN HUMANA NUEVA DIMENSIÓN la connotación del ser humano en la organización

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Presentation Transcript


  1. LA GESTIÓN HUMANANUEVA DIMENSIÓNla connotación del ser humano en la organización Ph.D. Fernando José Restrepo Escobar

  2. Desarrollo Humano “La organización se explica desde la persona y se ordena a partir de ella” En: Persona ética y organización: Hacia un nuevo paradigma organizacional. Alfredo Rodríguez, Juan C. Aguilera. 2005

  3. Enfoques organizacionales • Enfoque mecanicista. • Enfoque psico-sociológico. • Enfoque antropológico.

  4. Papel de los seres humanos Hombre como medio • Elemento • Recurso • Factor • Capital Hombre como fin en sí mismo • Talento • Capacidad

  5. El desarrollo como libertad Amartya Sen • La productividadcomo medio para el Desarrollo humano y el crecimiento organizacional. • El desarrollo humano comofinorganizacional y social. • El enfoque sobre lo humano determinará la generación y el sentido delcambioorganizacional y social. • El gerente como factor de cambio organizacional y social.

  6. Aspectos centralesdel enfoque de la libertad • Nivel de vida • Condiciones de vida • Lacalidad de vidaes la resultante del nivel de vida con las condiciones de vida. • Losmodos de vidadefinen la forma de vida que son comunes a un grupode personas o colectividad. • El estilo de vidaes la forma particular como cada quien vive la vida en la forma que valora y desea dentro del modo de vida.

  7. Desarrollo Humano • Se concentra en el carácter de agentes [agencia] de los seres humanos a través del logro de sus capacidades. • El capital humano se refiere a las habilidades, conocimientos y esfuerzos, que aumentan en las personas las posibilidades de producción. • Se presenta una Valoración directa de aprendizajes puntuales, que facultan para un “hacer”.

  8. Capacidad humana • Se centra en las posibilidades reales del individuo para vivir la vida en la forma como la valora y la desea vivir. • La valoración indirecta se refiere a la facultad puntual (por ejemplo la capacitación), sumada a los aprendizajes resultantes de experiencias vecinas (como la laboral), que potencializan a la persona en su esencia, “ser”.

  9. ¿Qué implica el desarrollo?Humano, integral y sostenible • Expansión de las libertades realesde las que disfrutan los individuos para elegir las cosas que tienen razones para valorar. • La capacidad liberadora de la libertad está en la eliminación de las fuentes de privación que limitan la realización de los proyectos de vida.

  10. ¿Qué implica el desarrollo?Humano, integral y sostenible Compromisos • CapacidadesCambio de paradigmas incluyentes de la dimensión humana del trabajador. • Oportunidades Trascender la Gestión Humana del reduccionismo laboral. • Funcionamientos Evaluación del desempeño y del desarrollo humano de los trabajadores.

  11. El concepto de desarrolloAmartya Sen • Un proceso de desarrollo propende por la expansión de lacapacidad humana para llevar una vida mejory más digna. • El desarrollo de capacidades necesita aumentar las oportunidades, dentro de lo cual el crecimiento económico es clave.

  12. Los limitantes del desarrollo humanoAmartya Sen • Incapacidad para elegir y vivir la vida que valoran y desean vivir. • Estados de privación (no libertad). • Los estados de privación están asociados a la pobreza que no sólo es carencia de ingresos sino de opciones de vida. • La falta de libertad política, la discriminación cultural, religiosa, sexual, de género, raza, laboral, social.

  13. Elcompromiso organizacionalcon el desarrollo humano No basta comprometerse con el desarrollo de capacidades con todas las personas sino también con toda la persona.

  14. Los objetivos Organizacionales • Crecimiento. • Rentabilidad. • Supervivencia. • Desarrollo.

  15. Prioridades • El nivel de desarrollo humano en las personas en su ser, su estar, su tener y su hacer. • La existencia de las aspiraciones “proyecto de vida” de las personas. • La participación de la organización en el apoyo a la realización de dichas aspiraciones. • La interconexión entre las libertades instrumentales. • Los factores entrópicos y negentrópicos frente al alcance de las aspiraciones. • Las posibilidades de apoyo e impulso por parte de la organización.

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