1 / 9

Vývojová psychologie OP3BK_PSVP

Vývojová psychologie OP3BK_PSVP. So 23. 2. - 7.30 - 10.05 So 20. 4. - 16.40 - 18.20 – protáhneme do 19.00 (+40 minut) So 11. 5. - 15.45 - 18.20 – studijní volno So 18. 5. - 15.45 - 17.25 – protáhneme do 19.00 (+95 minut). Literatura.

kimama
Download Presentation

Vývojová psychologie OP3BK_PSVP

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Vývojová psychologieOP3BK_PSVP

  2. So 23. 2. - 7.30 - 10.05 • So 20. 4. - 16.40 - 18.20 – protáhneme do 19.00 (+40 minut) • So 11. 5. - 15.45 - 18.20 – studijní volno • So 18. 5. - 15.45 - 17.25 – protáhneme do 19.00 (+95 minut)

  3. Literatura • VÁGNEROVÁ, M.: Vývojová psychologie: dětství, dospělost, stáří. Praha: Portál, 2000. • Langmeier, J. , Krejčířová, D.: Vývojová psychologie. 3. přeprac. a dopl. vyd. Praha: Grada, 1998. 343 s., ob. ISBN 80-7169-195-X. • ČAČKA, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. první. Brno: DOPLNĚK, 2000. 377 s. ISBN 80-7239-060-0. • KOHOUTEK, Rudolf. Vývojová psychologie. Brno, 2003. 84 s. ISBN nepřiděleno.Změněno: 3. 12. 2009 12:43, doc. PhDr. Otto Čačka

  4. Teorie vývojové psychologie nabízí nezbytný pojmový nástroj, který pomáhá pochopit vztah mezi příčinami (vnitřními faktory, podmínkami uvnitř organismu, a vnějšími podmínkami, vlivy prostředí) a následky v průběhu lidské ontogeneze (vývoje).

  5. Otázky z vývojové psychologie k SZZ v bakalářských studijních programech v části "Základy věd o člověku" • Obecné zákony vývoje člověka; periodizace vývoje; charakteristika vývojových fází. • Charakteristika vývojových zvláštností osobnosti školáka. Zvláštnosti vývoje kognitivních a emotivních funkcí; vývoj sebeuvědomování a jáství.

  6. Otázky k SZZ k bakalářské zkoušce pro studenty Učitelství pro MŠ • Vývojové změny a jejich zákonitosti • Psychologie dítěte předškolního věku

  7. K SZZ v magisterských studijních programech • Obecná charakteristika stadia předškolního dětství a stadia školního dětství. Vývoj poznávacích procesů, rozvoj vývoj osobnosti (sebepojetí a sebehodnocení, emocionalita, vývoj morálky, volních procesů a autoregulace, vývoj zájmů). Socializace dítěte. • Obecná charakteristika období pubescence a adolescence, časové vymezení, změny tělesné, psychické a sociální. Socializace v období pubescence a adolescence. Výběr povolání.

  8. Obecná charakteristika období mladé dospělosti. Rozvoj poznávacích procesů. Socializace v období mladé dospělosti (vztah k normám, morální usuzování, přijetí mužské a ženské role). Partnerství, manželství, rodičovství. • Vnější podmínky jako determinanty vývoje dětí a dospívajících (vliv rodinné atmosféry a jednotlivých členů rodiny, vztahy vrstevníků, působení školy, vlivy mimoškolní, typy rodičovské výchovy a její optimalizace).

  9. Zkouška Literatura: ČAČKA, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. první. Brno: DOPLNĚK, 2000. 377 s. ISBN 80-7239-060-0 Předtermín: 18.5. – 16.30 v posluchárně č. 1

More Related