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Teoría Biológica del Conocimiento. Psicología Social Andrés Martínez M. Teoría biologica del conocimiento. Humberto Maturana U. De chile Doctorado Biología: Inglaterra Postodoctorado MIT Francisco Varela Cognición: francia Teoría biológica del conocimiento

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teor a biol gica del conocimiento
Teoría Biológica del Conocimiento

Psicología Social

Andrés Martínez M.

teor a biologica del conocimiento
Teoría biologica del conocimiento
  • Humberto Maturana
  • U. De chile
  • Doctorado Biología: Inglaterra
  • Postodoctorado MIT
  • Francisco Varela
  • Cognición: francia
  • Teoría biológica del conocimiento
  • Investigaciones en neurobilogía acerca de la visión y los colores.

Recursividad: Procesos cuya característica es que sus resultados son objeto del mismo proceso que los originó, por ejemplo, la raíz cuadrada de una raíz cuadrada, el pensamiento del pensamiento, etc.

teor a biologica del conocimiento1
Teoría biologica del conocimiento
  • Se comprueba la incapacidad de distinción entre ilusión y percepción.
  • Cuestionamiento de la existencia de una realidad objetiva independiente del observador, que pueda ser conocida por éste.
teor a biologica del conocimiento2
Teoría biologica del conocimiento
  • Por lo tanto: carece de fundamento apoyarse en el objeto externo o realidad objetiva como factor de validación del conocimiento.
teor a biologica del conocimiento3
Teoría biologica del conocimiento
  • Se hace necesario replantearse la explicación científica desde una base que considere la posibilidad de validar el conocimiento sin el postulado de la objetividad.
  • CRITERIO DE VALIDACION DE LAS EXPLICACIONES CIENTIFICAS
criterio de validacion de las explicaciones cientificas
CRITERIO DE VALIDACION DE LAS EXPLICACIONES CIENTIFICAS
  • Descripción del fenómeno a explicar como experiencia del observador en términos de lo que el observador dabe hacer para tenerla.
  • Proposición de un mecanismo generativo que da como consecuencia de su operar en la experiencia del observador, a la experiencia a explicar.El fenómeno a explicar y el mecanismo explicativo se da en dominios distintos.
  • Deducción a partir de la hipótesis explicativa, de otras experiencias y descripción de las condiciones bajo la cuales el observador podrá ser testigo de ella.
  • Experiencia de lo deducido en el punto 3.
teor a biol gica del conocimiento1
Teoría biológica del conocimiento
  • Sólo si se satisface este criterio de validación, una explicación es una explicación científica.
  • De este modo la objetividad de la ciencia ya no necesita la suposición de un mundo externo objetivo.
  • En la ciencia no se explica el mundo, se explica la experiencia. (Von Foerster)
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Teoría biológica del conocimiento

  • “Todo hacer es conocer y todo conocer es hacer”
    • Inseparabilidad entre ser de una manera particular y como se aparece el mundo para la persona.
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Teoría biológica del conocimiento

  • Conocer:
    • Conocer es la acción efectiva, es decir, efectividad operacional en el dominio de existencia del ser vivo.
    • Es inseparable lo que hacemos y nuestra experiencia del mundo (conocer).

SER HACER CONOCER

teor a biol gica del conocimiento2
Teoría biológica del conocimiento
  • Un “observador” es un ser humano, un sistema viviente que puede hacer distinciones y especificar lo que distingue como unidad, como una entidad diferente del observador, que puede ser utilizada para manipulaciones o descripciones en interacciones con otros observadores.
teor a biol gica del conocimiento3
Teoría biológica del conocimiento
  • “Todo lo dicho es dicho por alguien”
    • Lenguaje: particular forma de ser humanos y estar en el hacer humanos.
    • Toda reflexión se da en el lenguaje.
    • Toda reflexión trae un mundo a la mano.
    • Toda reflexión es un hacer humano.
    • Toda reflexión es hecha por alguien en particular en un lugar particular.
teor a biol gica del conocimiento4
Teoría biológica del conocimiento
  • Operación de Distinción
    • Destacar una unidad de un fondo, en un proceso donde tanto unidad como fondo quedan separados por la operación.
    • El observador/a especifica lo que distingue, de tal ,manera que nada es con independencia de la operación de distinción que lo distingue.
teor a biol gica del conocimiento5
Teoría biológica del conocimiento
  • Unidades:
    • Una unidad queda definida por el acto de distinción.
    • Cada vez que se hace referencia a una unidad en nuestras descripciones , implicamos la operación de distinción que la define y hace posible.
    • Dos clases de unidades:
      • Simples
      • Compuestas
teor a biol gica del conocimiento6
Teoría biológica del conocimiento
  • Unidades simples:
    • Se distinguen como una totalidad.
    • No hay preguntas que requieran procesos de distinción al interior de ellas ni acerca de cómo es posible que funcionen de una u otra manera.
    • Ej: Grabadora: basta que tenga las partes que la caracterizan como grabadora, no es necesario preguntarse por sus partes ni cómo es posible que grabe o reproduzca la voz.
teor a biol gica del conocimiento7
Teoría biológica del conocimiento
  • Unidades compuestas:
    • Surge en el momento en que el observador se pregunta por los componentes que forman una unidad simple.
    • Son componentes de la unidad compuesta aquellas unidades que en conjunto constituyen la unidad compuesta.
    • Los componentes guardan una relación precisa entre sí y con la unidad compuesta que forman.
teor a biol gica del conocimiento8
Teoría biológica del conocimiento
  • Las unidades compuestas tienen:
    • Organización
    • Estructura
teor a biol gica del conocimiento9
Teoría biológica del conocimiento
  • Organización:
    • Es el conjunto de relaciones que deben darse entre los componentes para que la unidad compuesta quede definida como miembro de una clase determinada.
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Teoría biológica del conocimiento
  • Las relaciones que deben darse entre el micrófono, los cabezales, los circuitos electrónicos , etc. Para que una grabadora sea una grabadora, constituyen la organización de ésta.
teor a biol gica del conocimiento11
Teoría biológica del conocimiento
  • Estructura:
    • Componentes y relaciones que constituyen concretamente una unidad particular realizando su organización.
ejemplo
Ejemplo
  • ¿Cuál es la organización y la estructura de la silla?
teor a biol gica del conocimiento12
Teoría biológica del conocimiento
  • Estas dos sillas tienen una estructura propia, pero ¿tienen una organización compartida? ....
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Teoría biológica del conocimiento
  • La organización de una unidad compuesta es una invariante.
  • Si la organización cambia la unidad se desintegra pierde su unidad de clase.
  • La estructura de una unidad compuesta es variable.
  • Como personas nuestras estructuras están en permanente cambio, pero nuestra organización se mantiene.
teor a biol gica del conocimiento14
Teoría biológica del conocimiento
  • Toda unidad compuesta es un sistema estructuralmente determinado.
  • Es decir, que las interacciones de estas unidades sólo gatillan cambios de estado determinados por su estructura.
  • No es posible que lo de “afuera” especifique lo que pasa “dentro” de un sistema estructuralmente determinado.
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Teoría biológica del conocimiento
  • Si este puente se cayera ¿desde la TBC cuál sería la causa?
  • .....
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Teoría biológica del conocimiento
  • La determinación estructural significa que la estructura de cualquier unidad compuesta (sistema estructuralmente determinado) determina en ella:
    • Dominio de cambios de estado con mantenimiento de la organización.
    • Dominio de cambios destructivos, o dominio de desintegraciones posibles.
    • Dominio de perturbaciones.
    • Dominio de interacciones destructivas.
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Teoría biológica del conocimiento
  • Acoplamiento estructural:
    • Cualquier unidad compuesta sólo existirá en su dominio de existencia en una relación de complementariedad con éste.
    • Esto significa que el sistema y su medio se gatillarán mutuamente cambios de estado, sufriendo perturbaciones pero no destrucciones.