1 / 24

Digit ální učební materiál DUM

Digit ální učební materiál DUM. UČITEL 3. TISÍCILETÍ – ZVÝŠENÍ KOMPETENCÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ NA JABLUNKOVSKU TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČR. Člověk získává: 87 %informací o okolí zrakem

julio
Download Presentation

Digit ální učební materiál DUM

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Digitální učební materiál DUM UČITEL 3. TISÍCILETÍ – ZVÝŠENÍ KOMPETENCÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ NA JABLUNKOVSKU TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČR

  2. Člověk získává: • 87 %informací o okolí zrakem • 9 %informací o okolí sluchem • 4 %informací o okolí jinými smys

  3. Co je to DUM • Digitální učební materiály jsou dostupné v elektronické podobě, jsou využitelné přímo ve výuce bez dalších úprav.

  4. Co je to DUM • prezentace (Power Point, Zoho Show, Smart) • vlastní nahrávka, video, zvukové ukázky, animace • příprava na interaktivní tabuli • pracovní listy

  5. Co si uvědomit při tvorbě DUM • DUM slouží nejen pedagogovi, ale především žákovi • DUM není přednáškou, ale didaktickou pomůckou pro učitele • DUM - jeho obsah musí být v souladu s platnou legislativou (autorský zákon) a normami (pravidla typografie)

  6. Co si uvědomit při tvorbě DUM • stanovit si cíl prezentace

  7. Jak má vypadat snímek • dodržovat pravidla 5x5 • na každý snímek umístíme max. 5 bodů – hesel, obrázků, odrážek textů apod. • na řádek umístit max. 5 slov - myšlenky zformulovat do klíčových hesel (pozor na složitá souvětí !)

  8. Jak má vypadat snímek • určit stejné pozadí a stejné prvky • dbát na vizuální hodnotu snímku – vhodná kombinace barev písma a pozadí kvůli čitelnosti

  9. Obrázky, fotografie • stáhnout a zobrazit v dostatečné velikosti (doporučujeme min. 600x600 pixelů) • měly by pokrývat alespoň čtvrtinu snímku, pokud nepředstavují pouhý dekorativní doplněk (pozor na rozlišení snímků)

  10. Písmo • určit stejnou velikost písma • používat vždy písmo větší velikosti než 20 (bodů) • pro velikost písma, brát v úvahu počet posluchačů a velikosti místnosti.

  11. Písmo • do 13 m -26 bodů • nad 13 m - 60 bodů • Pro třídu 25 žáků doporučujeme: Nadpis : 44 bodů Text : 36 bodů

  12. Písmo • nepodtrhujeme (podtržení znamená odkaz) • pro zvýraznění klíčových slov použijte : bold(tučný) text jinou barvu písma • vyvarujte se kurzívy, která se při projekci jeví neostře a hůře se čte.

  13. Písmo Bezpatkové vs patkové písmo TEXT , TEXT ,text TEXT, TEXT, text

  14. Písmo Patkové písmo: • TimesNew Roman, Georgia čte lidské oko pomaleji. (používejte - na nadpisy, aby vašim posluchačům více utkvěly v paměti)

  15. Písmo Bezpatkové písmo: • Verdana, Arial, Tahoma, Trebuchet MS, • používejte na běžný text, posluchači si rychleji udělají přehled o obsahu snímků.

  16. Odkazy • odkaz musí být odlišen od ostatního textu • používá se jiná barva, která je výrazná a dostatečně se liší od barvy textu i pozadí www.wikipedia.com

  17. Autorská práva • obrázky fotografie, hudba jsou předmětem autorského práva • obrázek „volně“ umístěn na Internetu, neznamená, že je možno ho volně šířit • potřebné povolení nebo dohoda s držitelem práv (viz. autorský zákon)

  18. Autorská práva • Volně můžeme stahovat pod licencí: www.creativecommons.com www.wikipedia.com www.publicdomain.com www.openfoto.net www.4freephotos.com www.leuksman.com/misc www.clker.com

  19. DUM – grantová pravidla • úvodní snímek dle předlohy • poslední snímek – anotace (použité zdroje, musí být zaznamenány dle autorského práva – při tvorbě citací doporučujeme využít portál www.citace.com )

  20. DUM – grantová pravidla • ke každému snímku doložit metodický postup (přímo na snímku nebo závěrem) • ke každé úloze doložit řešení (závěrem nebo v příloze)

  21. DUM – grantová pravidla • obrázky, fotografie, videa označujte na snímcích pořadovým číslem (vzor: obr. č.1, fot. č.1, video č.1) • každý DUM tvoří 6 a více snímků (bez úvodní stránky, anotace, metodiky a přílohy)

  22. Zdroje • ŠOSTÝ, Zbyněk . Úvod do problematiky tvorby digitálních učebních materiálů. In Výukový materiál pro projekt Perspektiva 2010. [s.l.] : [s.n.], 2010. s. 10

  23. Děkuji za pozornost

More Related