Conception et spécifications

1. Conception et spécifications Analyse des besoins Spécification des objectifsFonctions et cas d’utilisationDifférentes formes de spécifications du contenu

2. Conception centrée utilisateurergolab La conception est le produit d’un processus de consultation… • Une préoccupation en amont des utilisateurs, de leurs tâches et de leur environnement • La participation active de ces utilisateurs • Une répartition appropriée des fonctions entre les utilisateurs et la technologie • L'itération des solutions de conception : on peut s'imaginer le cycle comme une spirale, une démarche qui boucle et reboucle jusqu'à ce que le système satisfasse aux exigences définies au départ. • L'intervention d'une équipe de conception multi-disciplinaire • Spécification et poursuite d’objectifs précis d’utilisabilité

3. Conception centrée utilisateur

4. Approche Persona • Ne pas définir un usager typique..décrire différents types d’usagers • Personnaliser les interactions, que chaque personne se sente unique • Alan Cooper • « Choisir une femme précise, lui donner une biographie, un âge, une occupation, un foyer, une famille, des attentes face au produit, etc. Ce qui permet de concevoir son application en faisant constamment référence à cette personne et à ses attentes. Par exemple, est-ce que Judith aimerait tel aspect de l’interface, va-t-elle apprécier le module d’achat en ligne, etc.? » • Imaginer plusieurs usagers typiques et confronter le produit à des archétypes précis… • Presbyte…rébarbatif à la technologie… pressé..Jeunes, vieux S’assurer qu’on choisit bien les différents usagers typiques. • Prévoir des chemins spécifiques (flexibilité)

5. Étapes de la scénarisation interactive Analyse des besoins Objectifs de communication Cas d’utilisation, scénarios Maquette Description du contenu et exemples Design de la structure d ’interaction Design des principaux écrans et des boutons Validation par le client Validation par les usagers Programmation

6. Analyse des besoins • Inventaire des attentes par rapport au système (fournisseurs et utilisateurs du système d ’information). Exigences organisationnelles, Weinschenk - tâches critiques. • Expériences antérieures, point de comparaison, compétiteursAnalyser ce qui existe, ce qui va bien et ce qui doit changerCommencer à répertorier les objets, les actions, les attributs, le vocabulaire. • Caractéristiques des usagers potentiels, compétences, attitudes, • Inventaire général des sources d'information, exemple de contenus, caractéristiques médiatiques du contenu, contraintes à l'accès • ressources disponibles pour aider à l'élaboration, la mise en forme, la mise à jour • Description des contraintes techniques à considérer pour l'élaboration et la diffusion

7. Analyse des besoins - Méthodologies • Étude ethnographique • observation des activités, des tâches, de l’utilisation des systèmes existants. • Identification des processus de communication, des goulots d’étranglement, observation et recueil « in situ » des besoins. • Entrevues auprès des principaux acteurs concernés par le changement • Entrevues auprès des usagers et clients • Recherche Expériences similaires, systèmes existants, sources de contenus. • Description fonctionnelle de l’application à développer • Intentions, cas d’utilisation, fonctions principales, scénarios • Esquisse générale de structuration des objets, du contenu Weinschenk Table Objet -Action fig 3.3 • Estimé préliminaire des coûts et de l’échéancier (Gayeski)

8. Analyse des besoins - Produits • Texte décrivant les besoins et contraintes • Texte décrivant le contexte prévu d’utilisation • Texte décrivant la compétition et expérience antérieure • Texte spécifiant les objectifs et la stratégie privilégiée • Liste des acteurs, leur contexte d’utilisation et des exemples de fonctions • Liste de cas d’utilisation proposés et mis en ordre de priorité.Exemples de cas d’utilisation pour une Galerie virtuelle de tableaux • Naviguer de façon historique dans les tableaux • Trier les tableaux selon la grandeur, la date, la couleur • Rechercher un tableau sur un thème • Rechercher les tableaux à vendre • Acheter la reproduction d’un tableau selon différentes tailles • Ajouter un nouveau tableau avec son descriptif

9. Répertorier tous les aspects, les acteurs de l’interaction Cas d’utilisation

10. Cas d’utilisation Quels sont les dimensions de communication du système ? Usager Nutritionniste

11. Quoi dire ? Quoi montrer ? Objectifs de communication • Spécifier les objectifs de communication • Choisir parmi les besoins, les fonctions possibles et préciser la stratégie Trop≠ mieux La meilleure approche ≠la plus directe Les fonctions et objectifs primaires et secondaires • Spécifier le message, les fonctions visées. • Choix d'une métaphore et justification • Choix techniques (environnement matériel et logiciel) • Choix médiatiques (composantes des médias) • Stratégies générales de l'interface • Critères de performance et d’utilisabilité visés.

12. Design -Weinscheink Ch3 • S’assurer que les tâches se feront comme les usagers veulent les faire (théorie de l’activité) • Maquette assez détaillée pour permettre un « parcours - walk through », une validation par des scénarios correspondant aux cas types. • Session de scénarisation - Equipe multidisciplinaire, 2h00, tableau blanc, scénarios (cas d’utilisation prêts) • Ne pas faire l’interface..mais la structure d’abord. • Décrire les objets, leurs attributs, les actions sur ces objets.(fig 3.3) • Choisir la métaphore • ressources disponibles pour aider à l'élaboration, la mise en forme, la mise à jour • Description des contraintes techniques à considérer pour l'élaboration et la diffusion

13. DESIGN Produits - Maquette • Cas d’utilisation • Structure statique du site (organisation des pages) • Structure dynamique (si interactif) dans le cas d’un site interactif (branchements conditionnels, règles)Vérification d’un formulaire, variables, calculs. • Maquette basse définition des principales pages (boutons,menus, texte, illustrations), description des effets et de l’interaction.

14. DESIGN Produits - Description • Stratégie générale d'interaction • Design de la navigation • Croquis papier de quelques pages • Justification de la maquette par rapport aux besoins et aux objectifs • Description générale des composantes : animations, vidéos. Nous verrons Contenu, Structure, Écrans

15. Contenu DESIGN • Exemples de la structure et des caractéristiques du contenu décrit de façon structurée (sections, Catégories) • Décider les contenus d’information (les feuilles) • Définir les concepts, les catégories dont on aura besoin pour classer l'information et pour construire les pages d’accès au contenu • Créer la structure dans un environnement sur papier puis dans un environnement, où il sera facile de rajouter des informations et de les trier • Structure dans PowerPoint • tableau - Excel ou Word • base de données - File Maker, Access • Graphes - pour les structures plus complexes (accès multiples, interactifs) - Visio, OmniGraffle. • Éventuellement déléguer l'élaboration du contenu, formulaire

16. Contenu DESIGN • Méthodes des cartes • pour organiser le contenu • “individus choisis pour leur représentativité • du public cible sont invités • à grouper par famille un ensemble de cartes • établi préalablement par l'expérimentateur.” • Ergoweb 2003 • Cartes = les feuilles • Demander à l’usager de les classer,de créer la structure d’accès, les choix de menus. • Libellés potentiels • Regroupements possibles • AmbiguîtéMultiples chemins Méthode http://www.ergoweb.ca/cartes.html EZ Sort : http://www-3.ibm.com/ibm/easy/eou_ext.nsf/Publish/410

17. Contenu DESIGN Définir les objets, les informations à diffuser, les feuilles et leurs contenus • Catégories • Événement • Date, Titre, Auteur, Metteur en scène, Acteurs, Historique de la pièce, historique du réalisateur • Images ou vidéos • Sujet, Document, format, taille, Description • Exemple • 6 jan-3mars, Le Malade Imaginaire, Molière, De Andrea, [Remy Girard, Guylaine.....] • Images • Remy Girard, Girard.gif, gif, 20k, penche chaise • Guylaine, à trouver, photo • Vidéo • Malade Imaginaire, Imagi.moo, Quicktime, 100k, Enreg scène 2

18. Contenu Décrire les actions, les outils de navigation Définir les principales actions que l’on veut faire sur les objets • Par exemple pour une commande ? Pour un jeu ? • Menus, Barre d’outils, commandes, recherche • Trier • Rechercher ou Filtrer l’information • Weinschenk Table Objet - Action fig 3.3 table des actions fig 3.9 • Imprimer, enregistrer, commenter, réserver un produit. • Décider des actions en fonction • De la fréquence, des standards, du degré d’interaction désiré, de l’utilisation des clés de claviers..(reconnaître le RETURN)

19. Contenu Planifier l’implantation et le soutien aux usagers • Information et formation aux différentes phases de développement • Impact et changements organisationnels associés.Changements dans le processus de traitement de l’information. • Personnel requis pour faire la recherche, la validation et la mise à jour de l’information Personnel requis pour faire le suivi, pour répondre aux consommateurs • Voir Wenschenk

20. Structure statique Organisation statique des pages Combien de liens de boutons dans la page Programmation ? Illustrator Omnigraffle Visio

21. Structure statique des pages Structure Intro IntroFlash Aide Références Cinema CinamaFlash Glossaire Sections Apprentissage Scénarisation Production Systèmes Ergonomie Forum Sous-section Page et ancres Choix Automatique Page Cadre Page et ancres Sous-section N.B. Toutes les sections comme la Section Systèmes

22. Scénarisation - Structure en Flash • Définir ce qui est fait en Flash..et ce qui est fait dans le pages Internet. • Vous pouvez faire une application qui n’est faite qu’en Flash, comme un jeu, une borne dans un musée, sur un Iphone ou Ipadmais il faut la charger sur Internet. • Pour votre scénario il faut présenter • la structure des séquences • Pour chaque séquence la succession d’animation • Les principaux calques et ce qu’il y aura dedans. Voici un exemple simple.. Puis un plus complexe:

23. Exemple: Auberge avec activités d’hiver • Principales séquences Important : intégrez des animations dans la présentation et la navigation- Exemples: Cinema et images animées

24. Exemple: Auberge avec activités d’hiver • Séquence d’activités ..suite d’animations et calques

25. Exemple: Auberge avec activités d’hiver • Séquence Formulaire • Suite des sections • Quels seraient les calques, boutons de navigation ?

26. Modèle intégrant Flash et htmlExemple semblable au Site de fondation Daniel Langlois

27. Structure des contenus de navigation • Choix et évaluation des possibilités • écran unique • hiérarchie • contextuel, réalité virtuelle • linéaire • réseau (index multiples) • animation • intelligent (basé sur règles) Qu’est-ce que c’est ? Survol ? Recherche ? Apprendre ? Résumé ? Niveau et densité d’information approprié

28. Structure statique

29. Structure dynamique Structure dynamique des interactifs Autres exemples de jeux utilisant des variables et des règles

30. Description d’une interaction en Flash - graphe de séquence

31. Structure Description et justification de la structure Organisation des pages et navigation Commentaires sur les aspects d'organisation du contenu , de flexibilité, de support à la navigation, etc... On peut définir une structure générale de choix auquel on a accès partout - bannière ou frame. Ne pas trop limiter l'espace réservé à l'information. Planifier Réversibilité - l'accès et le recul dans l'information. Flexibilité - plusieurs accès aux informations Visibilité et orientation - Indices du contexte Bien répartir l'information - rapidité, pas trop complexe Autres critères ergonomiques…fermeture, erreurs, ...

32. Design d'écrans • Design visuel des pages en général • Définir une grille - zones de textes et de dessinsDéfinir modèle (template) • Design des outils de navigation • Critique en fonction des critères ergonomiques du design d'écrans • Tenir compte des possibilités techniques • Intégration dans la maquette d'exemples de contenus (croquis numérisés, photos non traitées) • Développement d'un exemple des principaux types de pages selon la structure • Montage de la maquette papier et du document de présentation Voir notes sur les principes de design d’écrans.

33. Animation Entrée Titres apparaissent puis l’animation s’arrête Information clignote une fois Continu Théâtre brille Sortie Audio=Bruits d’applaudissements 3 sec Théâtre du Rideau Vert Saison 97-98 Jan Fév Mar Avr Mai Juin Juil Août Sept Oct Nov Déc Passion • Le théâtre n’existe pas sans vous • Venez y jouer votre rôle • Information 345-2278 Tendresse Rêve Interaction Barre Mois clic = Accès à Horaire/ancre du mois survol= effet 3D Enveloppe clic = Lance courriel Info@rideauVert.qc.ca Amour English

34. 6 janvier au 13 mars Le malade imaginaire - Molière « Drelin, drelin, drelin: ah, mon Dieu! Ils me laisseront ici mourir. » 14 mars au 19 mai La maison de poupée - Ibsen « NORA - Je crois que je suis avant tout un être humain, au même titre que toi ou que je dois en tout cas essayer de le devenir » 20 mai au 24 juin Ubu Roi Ionesco Animation Entrée Mois sélectionné est illuminé Ancre du mois choisi Audio: trois coups d’ouverture Horaire Jan Fév Mar Avr Mai Juin Juil Août Sept Oct Nov Déc Interaction Le Malade Imaginaire Survol = Audio et textes apparaissent Clic = Ouvre Description Mois Clic change de mois Théâtre du Rideau Vert English

35. 6 janvier au 13 mars Le malade imaginaire - Molière « Drelin, drelin, drelin: ah, mon Dieu! Ils me laisseront ici mourir. » 14 mars au 19 mai La maison de poupée - Ibsen « NORA - Je crois que je suis avant tout un être humain, au même titre que toi ou que je dois en tout cas essayer de le devenir » 20 mai au 24 juin Ubu Roi Ionesco Animation Entrée Mois sélectionné est illuminé Ancre du mois choisi Audio: trois coups d’ouverture Horaire Jan Fév Mar Avr Mai Juin Juil Août Sept Oct Nov Déc Interaction Le Malade Imaginaire Survol = Audio et textes apparaissent Clic = Ouvre Description Mois Clic change de mois Théâtre du Rideau Vert English

36. Le malade Imaginaire, Molière 6 janvier au 13 mars Une fois de plus un grand auteur.. Une fois de plus un grand auteur.... Une fois de plus un grand auteur.... Une fois de plus un grand auteur.... Une fois de plus un grand auteur.... Une fois de plus un grand auteur.... Une fois de plus un grand auteur.... Une fois de plus un grand auteur.... Une fois de plus un grand auteur.... Une fois de plus un grand auteur...... Théâtre du Rideau Vert Remy Girard Guylaine Tremblay English Mettre les vrais textes, un aperçu des vraies images, de façon à tester les grandeurs, la lisibilité, etc..Ne pas oublier les éléments généraux, comme ici le titre Rideau Vert, le bouton pour la version anglaise, etc..

37. Atelier - Deuxième travail Choix du sujet Remue méninges • Analyse des besoins • Cas d’utilisation • Objectifs • Structure possible • Composantes médias Conseils Un projet réaliste..une maquette qui présente ce que serait le site.. Testez les interactions que vous voulez intégrer Réduisez la taille et décomposez en sous parties Organisez bien vos fichiers et faites des copies de sauvegarde.