2012 年 TASA 協助縣市辦理學力檢測跨縣市結盟測驗結果

2012年TASA協助縣市辦理學力檢測跨縣市結盟測驗結果2012年TASA協助縣市辦理學力檢測跨縣市結盟測驗結果新竹市數學領域國小組報告分析

測驗對象背景分析 測驗時間：101年6月12日測驗對象：5縣市之四年級學生（現為101學年度下學期五年級生）課程經歷：96年8月入學，接受教育部九年一貫課程92綱要，將於103年進入國中後，銜接97綱要國中部分

本市參與測驗的目的為何？ 了解新竹市學生的數學程度？提供予學生所需之教學輔導參據？了解課程、版本之難易？提供予教師所需之教學資訊？ ………

試題鑑別度

答對率&難度(數值愈高，表示試題愈簡單)

24.如下(圖一)，小明先將一個三角板放在ㄅ線上，再拿出(圖二)的三角板畫平行線，下列哪一種方法可以畫出 ㄅ線的平行線ㄆ？ 4-S-08 能利用三角板畫出兩平行線段

21.有一算式145+55× 10 ＝() ，請問()內要填入哪一個數字才會讓算式成立？ 200 550 695(高分組59％，低分組16％) 2000 (高分組39％，低分組62％) 總答對率33 ％

18.跨年演唱會從12月31日下午6時50分開始，一直到隔天上午1時結束，總共進行多久？18.跨年演唱會從12月31日下午6時50分開始，一直到隔天上午1時結束，總共進行多久？ 5小時50分鐘(高分組9％，低分組23％) 6小時10分鐘(高分組67％，低分組21％) 6小時50分鐘(高分組8％，低分組20％) 7小時10分鐘(高分組16％，低分組36％) 總答對率40 ％

14.運動會的比賽項目中有一項是400公尺競賽，請問400公尺相當於多少公里？14.運動會的比賽項目中有一項是400公尺競賽，請問400公尺相當於多少公里？ • 0.04(低分組33％) • 0.4(低分組29％) • 4(低分組27％) • 40(低分組11％) • 總答對率65 ％

12.小華暑假參加健走營， 第一天走18公里80公尺，第二天走18000公尺，請問下列敘述何者正確？ • 第一天比第二天多走800公尺(低分組23％) • 第二天比第一天多走16120公尺(低分組21％) • 兩天共走了19880公尺(低分組20％) • 兩天共走了36080公尺(低分組36％) • 總答對率63 ％

原因探究 多為4下教材，而測驗在5月中旬，不利於中低成就的學生，因為未達精熟。對中低成就學生造成不精熟的題型有「時間」、「長度單位換算」與「面積」，雖然在3年級有初步概念，但在四下繼續延伸至加減計算的問題，然而各家版本安排課程有異，可能學生尚未上到該單元或尚未精熟即接受測驗。所以相當不利於中低成就的學生。

怎樣解題&數學素養 How To Solve It , G. Polya, (1887-1985) I.了解問題－設法理解整個題目要求的是什麼，並正確理解題意。 II.擬定計畫－可運用重述問題、一般化、特殊化、類比、除去部分條件等方法，架構出解題計畫。 III.執行計畫－執行擬定好的計畫，並「檢查每一個步驟」，時時確保過程中沒有遺漏任何已知的條件及預定的計畫。 IV.驗算與回顧－回顧整個求解的過程可加深對數學知識的理解及培養解題能力。

2012 年 TASA 協助縣市辦理學力檢測跨縣市結盟測驗結果