1 / 13

LATAR BELAKANG PERLUNYA MEMAHAMI PERKEMBANGAN TI(K)

LATAR BELAKANG PERLUNYA MEMAHAMI PERKEMBANGAN TI(K). TURBULENSI LINGKUNGAN:  KETIDAKPASTIAN ( UNCERTAINTY )  KEBARUAN ( NOVELITY )  KERAGAMAN ( DIVERSITY )  KESEMENTARAAN ( TRANSIENCY )  KETIDAK BERKELANJUTAN ( DISCONTINUES ). DIBUTUHKAN DAYA ADAPTASI DIRI YANG KUAT.

jory
Download Presentation

LATAR BELAKANG PERLUNYA MEMAHAMI PERKEMBANGAN TI(K)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LATAR BELAKANG PERLUNYA MEMAHAMI PERKEMBANGAN TI(K) TURBULENSI LINGKUNGAN:  KETIDAKPASTIAN (UNCERTAINTY)  KEBARUAN (NOVELITY)  KERAGAMAN (DIVERSITY)  KESEMENTARAAN (TRANSIENCY)  KETIDAK BERKELANJUTAN (DISCONTINUES) DIBUTUHKAN DAYA ADAPTASI DIRI YANG KUAT

  2. CARA MEMAHAMI PERKEMBANGAN TI(K) HUMAN CAPITAL  INTELLECTUAL CAPITAL  SOCIAL CAPITAL  SOFT CAPITAL INTELECTUAL CAPITAL COMPETENCE   COMMITMENT  SOFT CAPITAL  TRUST THE CHIEF ENEMY OF SUCCESS IS DISTRUST  LOYAL • SOCIAL CAPITAL • CONNECTION • RELATION • NETWORK

  3. FITTS (1951) MANUSIA DAN MESIN  BERPERAN LEBIH BAIK JORDAN (1953) MANUSIA DAN MESIN  SALING MELENGKAPI (COMPLEMENTARY)  DASAR PEMBAGIAN FUNGSI DI SATU SISTEM

  4. Knowing that this is a watch Knowing how a watch is made or how it works LATAR BELAKANG LEBIH MUDAH? LEBIH EFEKTIF? BERKEBUTUHAN BERAKTIVITAS/ BEKERJA PRODUKTIF RAMAH LINGKUNGAN

  5. THE WORK ENVIRONMENT THE WORKER HEAT AND NOISE LIGHT, VENTILATION MUSCLE SYSTEMS AND CONTROL DISPLAYS AND SENSORY SYSTEMS MECHANISM • INPUT 2. OUTPUT

  6. 1. PENERANGAN 2. SUARA PRODUKTIVITAS DAN KINERJA PRODUKTIVITAS DAN KINERJA LINGKUNGAN KERJA 3. SIRKULASI UDARA & ANGIN BERPENGARUH TERHADAP 4. OTOMATISASI 5. JARAK

  7. 6. KETINGGIAN 7. RUANGAN PRODUKTIVITAS DAN KINERJA PRODUKTIVITAS DAN KINERJA LINGKUNGAN KERJA 8. SSE DAN BUDAYA BERPENGARUH TERHADAP 9. PERSONAL 10. RELIGIUSITAS, DSB.

  8. KEMUDAHAN BERPERILAKU DAN OPTIMALISASI FUNGSI MENJAGA KONDISI FISIK KERAMAHAN LINGKUNGAN KERJA AGAR PRODUKTIF KINERJA KARYAWAN PRODUKTIVITAS DAN KINERJA IMPLIKASI MENJAGA KONDISI INDERA BAGI PELAYANAN PSIKOLOGIS MENJAGA KONDISI SOSBUD MENJAGA KONDISI PERSONAL DAN RELIGIUSITAS, DLL.

  9. LINGKUNGAN

  10. TANTANGAN DAN MASALAH TI(K) DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING • Kegamangan teknologi. • Kurang mampu membeli atau membiayai penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi. • Kurang kesadaran akan ketepatan penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi. • Informasi yang kurang komprehensif. • Terlalu terikat dengan menu pokok. • Keamanan. • Kolaborasi.

  11. LATAR BELAKANGTI(K) DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING • Informasi yang disimpan secara elektronik memiliki fleksibilitas dalam mengakses dan memanfaatkannya • Komputer merupakan alat bantu berkemampuan tinggi dalam mengelola informasi • Memudahkan para pengambil keputusan dalam mendapatkan informasi yang diperlukan • Komputer pemroses informasi, memilki tingkat aplikasi dalam setiap setiap langkah manajemen.

  12. KOMPETENSI KONSELOR DALAM TI(K) • Menjadi konsumen TI(K) yang paham dan terampil, efektif dan efisien. • Familier dengan penggunaan TI(K)dalam bidang bimbingan dan konseling (BK), dan pengaruhnya terhadap pencapaian prestasi siswa, perkembangan sosial, karir dan sekolah umumnya. • Dapat menggunakan berbagai sumber TI(K), seperti internet, perangkat lunak atau program-program komputer yang sesuai kebutuhan, kamera, scanner, dan sebagainya dalam pengembangan, implementasi, dan evaluasi kegiatan BK. • Mampu mengembangkan rencana penggunaan TI(K) untuk pelayanan BK. • Dapat mendesain, menciptakan dan mengevaluasi suatu program interaktif yang efektif bagi program BK. • Memahami implikasi legal dan etis dari penggunaan TI(K) dalam BK. • Mampu menggunakan teknologi secara efektif dan efisien guna mengelola data siswa secara proporsional dan profesional. • Mampu menggunakan TI(K) sebagai alat bantu kerja.

  13. IMPLIKASINYA: • Konselor di sekolah harus memiliki dorongan dan kesiapan untuk mempergunakan fasilitas TI(K) dalam proses bimbingan dan konseling (BK). • Kesediaan/komitmen sekolah untuk menyediakan fasilitas TI(K) di ruangan BK. • Konselor harus responsif dan proaktif dengan perkembangan TI(K). • Adanya pendidikan dan pelatihan tentang TI(K) bagi konselor dan/atau calon-calon konselor.

More Related