วันจันทร์ที่ 26 สิงหาคม 2556 เวลา 9.30 - 12.00 น. ณ โรงแรมทอแสง โขงเจียม จ.อุบลราชธานี

1. แนวคิด หลักการและยุทธศาสตร์การพัฒนาอุดมศึกษาในประเทศไทย โดยนางสาวกรองทอง กฤษณชาญดีนักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ วันจันทร์ที่ 26 สิงหาคม 2556 เวลา 9.30 - 12.00 น. ณ โรงแรมทอแสง โขงเจียม จ.อุบลราชธานี

2. ขอบเขตการบรรยาย

3. นโยบายและยุทธศาสตร์ที่เกี่ยวข้องทางด้านการศึกษานโยบายและยุทธศาสตร์ที่เกี่ยวข้องทางด้านการศึกษา

4. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฯ ฉบับที่ 11 มุ่งพัฒนาภายใต้หลักเศรษฐกิจพอเพียง ยึดคนเป็นศูนย์กลางการพัฒนา ให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วนในสังคมในกระบวนการพัฒนาประเทศ “สังคมอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข เสมอภาค เป็นธรรม และมีภูมิคุ้มกัน ต่อความเปลี่ยนแปลง” • กรอบแนวคิด • วิสัยทัศน์

5. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฯ ฉบับที่ 11 (ต่อ) • สร้างความเป็นธรรมในสังคม • พัฒนาคนสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืน • การสร้างความสมดุลและความมั่นคงของอาหารและพลังงาน • สร้างเศรษฐกิจฐานความรู้สู่และการสร้างปัจจัยแวดล้อม • สร้างความเชื่อมโยงกับเศรษฐกิจในภูมิภาค • จัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน • ยุทธศาสตร์การพัฒนา

6. นโยบายรัฐบาลที่แถลงต่อรัฐสภานโยบายรัฐบาลที่แถลงต่อรัฐสภา ด้านการศึกษา • คุณภาพการศึกษา • การมีงานทำ ปฏิรูปหลักสูตรการศึกษา กองทุนตั้งตัวได้ โครงการตำราแห่งชาติ เงินเดือนปริญญาตรี 15,000 บาท พัฒนามหาวิทยาลัยสู่ระดับโลก ศูนย์ซ่อมสร้าง (Fix It Center) จัดระบบคัดเลือกกลางเข้าสู่มหาวิทยาลัย One Tablet PC For Child กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา National e – Learning Initiative โครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งทุน พัฒนาระบบ Cyber Home จัดระบบการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพครู พัฒนา ม.วิจัย/เครือข่ายวิจัย ปฏิรูประบบเงินเดือน/ค่าตอบแทน มุ่งสู่การเป็น ม.วิจัยระดับโลก • โอกาสทางการศึกษา • เทคโนโลยีสารสนเทศ • การปฏิรูปครู • วิจัยและพัฒนา แถลงต่อรัฐสภาเมื่อวันที่ 23 สิงหาคม 2554

7. ที่มา :สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ, การประชุมเชิงปฏิบัติการการบูรณาการยุทธศาสตร์ของประเทศและแผนปฏิบัติการการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ปี 2558 ครั้งที่ 3 เมื่อวันที่ 7 มกราคม 2556

9. ที่มา : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ, การประชุมเชิงปฏิบัติการการบูรณาการยุทธศาสตร์ของประเทศและแผนปฏิบัติการการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ปี 2558 ครั้งที่ 3 เมื่อวันที่ 7 มกราคม 2556

10. ที่มา :สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ, การประชุมเชิงปฏิบัติการการบูรณาการยุทธศาสตร์ของประเทศและแผนปฏิบัติการการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ปี 2558 ครั้งที่ 3 เมื่อวันที่ 7 มกราคม 2556

11. 8 นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ 5 กลไกในการขับเคลื่อน 2 แนวทาง บริหารจัดการ 1. เร่งปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งระบบให้ สัมพันธ์เชื่อมโยงกัน เร่งรัดจัดตั้งสถาบันเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 2. ปฏิรูประบบผลิตและพัฒนาครู คณะกรรมการหรือคณะทำงานเพื่อขับเคลื่อนเรื่องสำคัญต่าง ๆ 3. เร่งนำเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร มาใช้ในการปฏิรูปการเรียนรู้ จัดตั้งสถาบันเพื่อวิจัยหลักสูตรและพัฒนาการเรียนการสอน 4. พัฒนาคุณภาพการอาชีวศึกษาให้มี มาตรฐานเทียบได้กับระดับสากล ให้ สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ สร้างความเข็มแข็งของกลไกการวัดผล ตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผล จัดประชุมปฏิบัติการ (Workshop) อย่างเป็นระบบ 5. ส่งเสริมให้สถาบันอุดมศึกษาเร่งพัฒนา คุณภาพและมาตรฐาน มากกว่าการขยาย เชิงปริมาณ เร่งรัดให้มีพระราชบัญญัติอุดมศึกษา 6. ส่งเสริมให้เอกชนและทุกภาคส่วนเข้ามา ร่วมจัดและสนับสนุนการศึกษามากขึ้น เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการและใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุด 7. เพิ่มและกระจายโอกาสทางการศึกษา อย่างมีคุณภาพ 8. พัฒนาการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้

12. (หน้า 12)

13. 15 นโยบายด้านอุดมศึกษา 1.ศึกษาแนวโน้มความต้องการกำลังคน และประกาศให้สาธารณชนทราบ ทุกๆ3ปี 9.พัฒนากองทุน ICL ให้เป็นกลไกในการพัฒนาคุณภาพ 10.พัฒนาระบบคัดเลือกนักศึกษาให้สอดคล้องกับการปฏิรูปการเรียนการสอนขั้นพื้นฐาน 2.หามาตรการควบคุมปริมาณการผลิตบัณฑิตให้สอดคล้องกับความต้องการ ไม่ขยายวิทยาเขต/ศูนย์นอกพื้นที่ จัดทำระบบ accreditation 11.จัดตั้งสถาบันเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและกองทุนเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเพื่อเป็นหน่วยงานวิจัยและสนับสนุนการใช้เทคโนโลยี 3.มีระบบจัดอันดับสถาบันอุดมศึกษาและประกาศผลต่อสาธารณชนทุกปี 4.พัฒนาคุณภาพการอาชีวศึกษาให้มี มาตรฐานเทียบได้กับระดับสากลให้สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ 12.พัฒนาให้ไทยเป็นศูนย์กลางการศึกษานานาชาติสำหรับภูมิภาคอาเซียน 13.ส่งเสริมการวิจัยระดับอุดมศึกษาเพื่อนำไปต่อยอดในเชิงพาณิชย์ 5.เร่งรัด พรบ.อุดมศึกษา 6.ส่งเสริมวิทยาลัยชุมชนให้เป็นกลไกสร้างองค์ความรู้ พัฒนาอาชีพ และเร่งผลักดัน พรบ.วิทยาลัยชุมชน 14.พัฒนาอาจารย์ให้ทัดเทียมอาจารย์มหาวิทยาลัยระดับนานาชาติ จัดให้มีทุนพัฒนาอาจารย์ 7.พัฒนาระบบผลิตครูแห่งชาติ 15.ส่งเสริมเอกชนให้ร่วมจัดการอุดมศึกษา โดยรัฐกำกับเท่าที่จำเป็นเพื่อรักษาคุณภาพ มาตรฐาน ปรับปรุงระเบียบให้ยืดหยุ่นมากขึ้น 8.ปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ และสนับสนุนการสอนด้านศิลปวิทยาศาสตร์

14. ทิศทางและกลยุทธ์อุดมศึกษาไทยทิศทางและกลยุทธ์อุดมศึกษาไทย

15. ทิศทางและกลยุทธ์อุดมศึกษาไทย: กรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2551-2565)

16. การเชื่อมโยงการมัธยมศึกษาสู่การอุดมศึกษา: แนวทางการพัฒนา จัดกลุ่มมหาวิทยาลัย -มหาวิทยาลัยวิจัย -มหาวิทยาลัยเฉพาะทาง -มหาวิทยาลัย 4 ปี -วิทยาลัยชุมชน • -พัฒนาเด็กที่มีความสามารถพิเศษ (วิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์) • -ดูอัจฉริยภาพและเรียนตามความถนัด -การร่วมผลิตและพัฒนาครู -การร่วมผลิตสื่อการสอนที่สมัยใหม่ -การร่วมพัฒนาหลักสูตรตาม ความต้องการของแต่ละพื้นที่-การแนะแนวหลักสูตรและ อาชีพสาขาต่างๆ • เปิดให้อาชีวศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาได้ด้วยความยืดหยุ่น • -ศึกษาในเงื่อนไขเวลาที่ไม่บีดรัด • -สะสมหน่วยกิตได้ (credit bank) สถาบันอุดมศึกษา

17. แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 11(พ.ศ. 2555-2559)

18. แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 11 (ต่อ)(พ.ศ. 2555-2559)

19. แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 11 (ต่อ)(พ.ศ. 2555-2559)

20. แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 11 (ต่อ)(พ.ศ. 2555-2559)

21. แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 11 (ต่อ)(พ.ศ. 2555-2559)

22. มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษา

23. มาตรฐานการศึกษาอุดมศึกษามาตรฐานการศึกษาอุดมศึกษา พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.2545 มาตรฐานการศึกษาของชาติ มาตรฐานการอุดมศึกษา กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (TQF: HEd)

24. มาตรฐานการศึกษาอุดมศึกษา (ต่อ) มาตรฐานการศึกษาของชาติ มาตรฐานที่ 1 : คุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค์ทั้งในฐานพลเมืองและพลโลก คนไทยเป็นคนเก่ง คนดี และมีความสุข มาตรฐานที่ 2 : แนวการจัดการศึกษา จัดการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนา ผู้เรียนเป็นสำคัญและการบริหารโดยใช้สถานศึกษาเป็นฐาน มาตรฐานที่ 3 : แนวการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ การสร้างวิถีการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ให้เข้มแข็ง

25. มาตรฐานการอุดมศึกษา มาตรฐานการศึกษาอุดมศึกษา (ต่อ) • ด้านคุณภาพบัณฑิต : มีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อการดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุขทั้งทางร่างกายและจิตใจ มีความสำนึกและความรับผิดชอบในฐานะพลเมืองและพลโลก • ด้านการสร้างและพัฒนาสังคมฐานความรู้ และสังคมแห่งการเรียนรู้ : การแสวงหา การสร้างและการจัดการความรู้ตามแนวทาง/หลักการอันนำไปสู่สังคมฐานความรู้ และสังคมแห่งการเรียนรู้ • ด้านการบริหารจัดการการอุดมศึกษา: • มีการบริหารจัดการการอุดมศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล และพันธกิจของการอุดมศึกษาอย่างมีดุลยภาพ

26. มาตรฐานการศึกษาอุดมศึกษา (ต่อ)

27. มาตรฐานการศึกษาอุดมศึกษา (ต่อ)

28. อุดมศึกษาในอาเซียน

29. อุดมศึกษาในอาเซียน:บทบาทการศึกษาอุดมศึกษาในอาเซียน:บทบาทการศึกษา

30. อุดมศึกษาในอาเซียน:กลไกความร่วมมืออุดมศึกษาในอาเซียน:กลไกความร่วมมือ ASEAN+3 Summit ASEAN Summit ASEAN+3 Education Ministers Meeting (ASED+3) ASEAN Education Ministers Meeting (ASED) Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) AUN SEAMEO RIHED ASEAN Senior Officials Meeting on Education (SOM-ED) ASEAN+3 Senior Officials Meeting on Education (SOM-ED+3)

31. อุดมศึกษาในอาเซียน:กลไกในการขับเคลื่อนอุดมศึกษาในอาเซียน:กลไกในการขับเคลื่อน

32. อุดมศึกษาในอาเซียน:กลไกในการขับเคลื่อน: ปัจจัยท้าทาย

33. ความพร้อมของการอุดมศึกษาไทย: แผนการขับเคลื่อน