doc ncia universit ria n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Docència Universitària PowerPoint Presentation
Download Presentation
Docència Universitària

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 8

Docència Universitària - PowerPoint PPT Presentation


  • 86 Views
  • Uploaded on

Docència Universitària. Francesc Imbernon Universitat de Barcelona. Evitar… en general… que. L'alumnat s'avorreix a classe, i falten amb freqüència. El rendiment acadèmic es baix. Factors. Exògens: El que prové de fora Endògens: El que prové de dins. Exògens: El que prové de fora.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Docència Universitària' - jolene


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
doc ncia universit ria

Docència Universitària

Francesc Imbernon

Universitat de Barcelona

evitar en general que
Evitar… en general… que

L'alumnat s'avorreix a classe, i falten amb freqüència

El rendiment

acadèmic es baix

factors
Factors
  • Exògens: El que prové de fora
  • Endògens: El que prové de dins
ex gens el que prov de fora
Exògens: El que prové de fora
  • Formació (orientació, formació i recolzament)
  • Acreditació
  • Cultura
  • Estructura i ambient
  • Espai europeu d'Educació Superior
end gens el que prov de dins
Endògens: El que prové de dins
  • Formes de veure l'educació superior el professorat:
    • Carències de l'alumnat
    • Millorar l’ensenyament
    • Millorar l'aprenentatge proporcionant reptes i activitats als seus alumnes perquè aquests aprenguin en el procés de superar-les,
  • L’alumnat (col·laboració, autonomia i responsabilitat personal).
  • Objectius. Alineament cognitiu. Alinear els objectius i la avaluació de manera que “obligui” a l’alumnat que només volen aprovar, a fer aquelles coses i a utilitzar els processos cognitius que espontàniament usen els millors alumnes.
end gens el que prov de dins1
Endògens: El que prové de dins
  • Metodologia
    • Passar de La comprensió superficial (que no val gran cosa i s'oblida ràpidament després de l'examen) a la comprensió profunda (que és allò al que hauríem d'aspirar si volem produir algun aprenentatge permanent en els nostres alumnes).
  • Sistemas de avaluació
    • Que mesuri precisament el que volem que aprengui l’alumnat i d'aquesta manera “obligar” als que volen aprovar a esforçar-se per aprendre allò que volen que aprenguin.
  • Atenció a l’estudiantat
slide7

"The quality of teaching and learning, so bad ten or so years ago, is now recognised as a priority and is improving, but in some universities much more than in others.“

  • "La qualitat d'ensenyament i aprenentatge tant poc present fa deu anys més o menys és ara reconeguda com a prioritat i està millorant,  però en algunes universitats molt més que en altres."