ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANELERİNDE HUKUK KOLEKSİYONLARI

1. ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANELERİNDE HUKUK KOLEKSİYONLARI Havva Alkış Bilkent Üniversitesi Kütüphanesi havva@bilkent.edu.tr

2. İÇERİK • Hukuk koleksiyonlarının ; • Amacı, • Kaynakları, • Değişimi, • Türleri ve Özellikleri, • Hizmete sunulması, • Etkin Kullanımı, • Hukuk kitaplarının ve dergilerinin toplam • koleksiyonuna oranı, • Öğrenci ve öğretim üyesi başına düşen • hukuk kitabı ve dergi sayısı, • Veri tabanları, • Öneriler.

3. HUKUK KOLEKSİYONUN AMACI Üniversitedeki öğretim üyeleri tarafından oluşturulan ,hukuk eğitiminin ayrılmaz parçası olan hukuk koleksiyonları fakültelerinin belirledikleri hedeflere erişmesi için eğitim, öğretimin yanında dil ve entelektüel gelişime katkı sağlar.

4. 1873’te Harvard Hukuk Fakültesi Dekanı Langdell, bir kütüphanenin fakülte için “en lüzumlu unsur” olduğunu ve kütüphane hariç her şeyin yerine başka bir şeyin kaim (yerine koymak) olabileceğini hatta bundan sarfınazar (gözden çıkarmak) edileceğini fakat kütüphanesiz bir fakültenin en mühim karakteristiğini ve hatta hüviyetini (kimliğini) kaybedeceğini “söylemiştir. (Grieder, 1956)

5. HUKUKUN KAYNAKLARI-I • 1-Hukukun esas kaynakları • 1.1-Hukukun yazılı kaynakları: • Anayasa, • Kanunlar, • Uluslararası Antlaşmalar, • Kanun Hükmünde Kararnameler, • Tüzükler, • Kaide Kararnameleri, • Yönetmelikler.

6. HUKUKUN KAYNAKLARI-II • 2. Hukukun Yardımcı kaynakları: • 2.1. Bilimsel İçtihatlar: • Şerhler (Komanterler-Açıklamalar), • Sistematik Eserler, • Monografiler, • Makaleler, • İçtihat Derlemeleri.

7. HUKUKUN KAYNAKLARI-III • 2.2. Yargısal İçtihatlar: • Anayasa Mahkemesi, Yargıtay, Askeri Yargıtay, • Danıştay, Askeri Yüksek İdare Mahkemesi, • Sayıştay ve Uyuşmazlık Mahkemesi’ni içeren • yüksek dereceli mahkemelerin kararları, • İçtihatları Birleştirme Kararları (Rukancı, 2003)

8. HUKUK KOLEKSİYONLARINDAKİ DEĞİŞİM • Teknolojik gelişmeler, • Eğitim ve öğretim alanındaki yenilikler, • Elektronik yayıncılığın yaygınlaşması.

9. HUKUK KAYNAKLARININ TÜRLERİ VE ÖZELLİKLERİ • Basılı, • Veri tabanları, • Multi-medya kaynakları, • Güncel, • Güvenilir, • Farklı Diller

10. HUKUK KOLEKSİYONLARININ HİZMETE SUNULMASI • Kütüphane binaları, • Konu Başlıkları ve Sınıflama, • Erişim, • Ödünç Verme, • Kütüphanelerarası İşbirliği.

11. HUKUK KOLEKSİYONLARININ ETKİN KULLANILMASI -I Kütüphanelerde hukuk koleksiyonlarını oluşturmak kadar bunların etkin kullanılması önemlidir. Bu nedenle, ülkemizde son yıllarda fakülte kütüphaneciliği veya konu uzmanlığı adı altında bazı uygulamalar başlamıştır. Bunlardan biriside hukuk fakültesi kütüphanecisidir..

12. HUKUK KOLEKSİYONLARININ ETKİN KULLANIMI -II Fakülte Kütüphanecisinin görevleri: • Fakültedeki öğretim üyelerine ve öğrencilere danışmanlık hizmeti vermek, • Öğretim üyelerinin araştırma gereksinimlerini karşılamak, • Herhangi bir sorun olduğunda sorunlara çözüm yolu bulmak, • Fakültedeki seminer ve toplantılara katılarak profesyonel ilişkiler kurmak,

13. HUKUK KOLEKSİYONLARININ ETKİN KULLANIMI -III • Yeni öğretim üyesi için oryantasyon programı düzenlemek, • Mevcut olan hizmetlerin ve bilgi kaynaklarını tanıtmak, • Kütüphane politika ve prosedürlerindeki değişikliklerin duyurmak, • Bilgi okuryazarlığı konusunda ortak çalışmalar yapmak, • Koleksiyonun dengeli gelişimi için öğretim üyeleri ile işbirliği yapmak.

14. Tablo 1. Hukuk Kitaplarının Toplam Koleksiyonlara Oranı

15. Tablo 2. Hukuk Dergilerinin Toplam Dergi Koleksiyonuna Oranı

16. Tablo 3. Öğrenci Başına Düşen Hukuk Kitabı Sayısı

17. Tablo 4. Öğretim Üyesi Başına Düşen Hukuk Kitabı Sayısı

18. VERİ TABANLARI

19. ÖNERİLER • Hukuk koleksiyonlarında depo sistemi değil açık raf teşvik edilmelidir, • Hukuk fakültesindeki öğretim üyesi ve öğrencilerle işbirliği halinde koleksiyonun düzenli gelişimi sağlanmalıdır, • Kütüphaneci tarafından öğretim üyesi ve öğrencilere oryantasyon ve bilgi okuryazarlığı dersleri verilerek koleksiyonun aktif kullanımı sağlanmalıdır, • Hukuk koleksiyonlarının Türkiye’deki tüm kütüphanelerde aynı tasnif ve konu başlığı ile hizmete sunulması konusunda standartlar geliştirilmelidir.