Download
ips ekonomi kelas viii smt 1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
IPS Ekonomi Kelas VIII Smt 1 PowerPoint Presentation
Download Presentation
IPS Ekonomi Kelas VIII Smt 1

IPS Ekonomi Kelas VIII Smt 1

258 Views Download Presentation
Download Presentation

IPS Ekonomi Kelas VIII Smt 1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. IPS Ekonomi Kelas VIII Smt 1 Oleh: Roosnani, SE dan Hamsir, S.Pd Pend. Profesi, FKIP-UMS 2008

  2. PEPAYA MANGGA PISANG JAMBU DIBELI DARI PASAR MINGGU DI KOTA BANYAK PEMBELINYA DI DESA BANYAK PENJUALNYA PEPAYA MANGGA MANGGA PISANG JAMBU DUKU DURIAN DAN LAIN-LAINNYA MARILAH KAWAN KAWAN KITA SEMUA KITA MEMBELI BUAH-BUAHAN MARI KITA BERNYANYI

  3. PASAR SK:Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat KD:Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomimasyarakat Indikator: • Menjelaskan pengertian dan fungsi pasar • Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar • Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contoh masing-masing

  4. Gambar. Pasar tradisional

  5. Gambar. Kios Kelontong di Pasar Kleco

  6. Model Pembelajaran: Perkedel Panas Langkah-langkah: • Menyampaikan Tujuan dan pokok materi pembelajaran • Membagikan materi untuk dipelajari • Siswa menuliskan satu pertanyaan berkaitan materi pada kertas kosong kemudian kertas tersebut dibuat seperti perkedel • Siswa berdiri membentuk lingkaran. Salah satu siswa melemparkan perkedelnya ke siswa lain, siswa yang terkena/dekat dengan perkedel harus membuka dan menjawab pertanyaan, Jika tidak dapat menjawab maka perkedel tersebut terasa panas, secepatnya di lempar ke siswa lain sampai pertanyaan tersebut terjawab dengan benar • Siswa yang telah menjawab dengan benar, maka perkedel miliknya melemparkan pada temannya, begitu seterusnya secara bergilir sampai pertanyaan semua terjawab • Selama kegiatan berlangsung, guru melakukan penilaian. Aspek yang dinilai yaitu: Pertanyaan, Jawaban, dan Keaktifan • Jika waktu telah selesai dan perkedel (pertanyaan) ditangan siswa masih tersisa, maka pertanyaan tersebut dikumpulkan dan dijadikan tugas

  7. Model Pembelajaran: Perkedel Panas Langkah-langkah: • Siswa menuliskan satu pertanyaan berkaitan materi pada kertas kosong kemudian kertas tersebut dibuat seperti perkedel • Siswa berdiri membentuk lingkaran. Salah satu siswa melemparkan perkedelnya ke siswa lain, siswa yang terkena/dekat dengan perkedel harus membuka dan menjawab pertanyaan, Jika tidak dapat menjawab maka perkedel tersebut terasa panas, secepatnya di lempar ke siswa lain sampai pertanyaan tersebut terjawab dengan benar • Siswa yang telah menjawab dengan benar, maka perkedel miliknya melemparkan pada temannya, begitu seterusnya secara bergilir sampai pertanyaan semua terjawab • Selama kegiatan berlangsung, guru melakukan penilaian. Aspek yang dinilai yaitu: Pertanyaan, Jawaban, dan Keaktifan • Jika waktu telah selesai dan perkedel pertanyaan ditangan siswa masih tersisa, maka pertanyaan tersebut dikumpulkan dan dijadikan tugas

  8. Pasar tidak selalu harus pada gedung mewah

  9. Melakukan transaksi beli-jual lewat internet

  10. Membeli baju di Boutiqu lewat internet

  11. SEKIAN TRIMA KASIH