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EDUC 410 Introducción a la Investigación Educativa

EDUC 410 Introducción a la Investigación Educativa. Janette Orengo,Ed.D . Clase 1. Definición de investigación. Es un conjunto de procesos sistemáticos,críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno . (P.4). Enfoques en la Investigación.

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Presentation Transcript

  1. EDUC 410 Introducción a la Investigación Educativa Janette Orengo,Ed.D. Clase 1

  2. Definición de investigación • Es un conjunto de procesossistemáticos,críticos y empíricosque se aplican al estudio de un fenómeno. (P.4)

  3. Enfoques en la Investigación • Utiliza la recolección de datosparaprobarhipótesis,con base en la mediciónnumérica y el análisisestadístico,paraestablecerpatrones de comportamiento y probarteorías • Utiliza la recolección de datos sin mediciónnuméricaparadescubrir o afinarpreguntas de investigación en el proceso de interpretación Cuantitativo Cualitativo

  4. Características de los enfoques • Cuantitativo (Páginas 4-7) • Cualitativo (Páginas 7-10)

  5. Análisis de Tabla 1.1 , 1.2,1.3 • Tabla 1.1 Diferencias entre los enfoques (Páginas11-14) Tabla 1.2 Comparación de lasetapas de los procesoscuantitativos y cualitativos (Página 16) Tabla 1.3 Ejemplos de estudios (Págs.18-19)

  6. Valor de la investigación • Es una forma de hacerciencia y generanaportaciones al avance del conocimiento • Recolectandatos,hechos ,opiniones de los participantes,fenómenos u objetos de estudio

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