schul angst l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
SCHUL ANGST PowerPoint Presentation
Download Presentation
SCHUL ANGST

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 19

SCHUL ANGST - PowerPoint PPT Presentation


  • 319 Views
  • Uploaded on

SCHUL ANGST. SCHULVERWEIGERUNG Jahrestagung der burgenländischen Betreungslehrer/innen. Mag. Christa Killmann Psychotherapeutin Verhaltenstherapie Commendegasse 5 8280 Fürstenfeld. Gliederung. Funktion der Angst- allgemein Schulverweigerung- Ein Phänomen, drei verschiedene Ursachen:

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'SCHUL ANGST' - issac


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
schul angst

SCHULANGST

SCHULVERWEIGERUNG

Jahrestagung der burgenländischen Betreungslehrer/innen

Mag. Christa Killmann

Psychotherapeutin

Verhaltenstherapie

Commendegasse 5

8280 Fürstenfeld

gliederung
Gliederung
  • Funktion der Angst- allgemein
  • Schulverweigerung- Ein Phänomen, drei verschiedene Ursachen:
    • Schulangst- Die Angst vor der Schule
    • Schulphobie- Die Angst sich von zu Hause zu trennen, oder wenn Eltern sich nicht trennen können
    • Schulschwänzen- Keine Lust auf Schule
  • Wie kann geholfen werden?
    • Was kann die Schule tun?
    • Welche Hilfe ist wann angebracht?
funktion der angst allgemein
Funktion der Angst- allgemein
  • Angst: ein elementarer Bestandteil des Menschseins
  • „Zustand flinker Mobilisierung“
    • Erhöhung von Herztätigkeit und Blutdruck
    • Kalter Schweiß, Zittern
    • Abschalten des Vorderhirns
  • Schulängste wahrnehmen, verstehen, hilfreich damit umgehen
  • Wechselverhältnis zwischen Angst und Macht
was ist eigentlich schulangst
Was ist eigentlich Schulangst?
  • Eine soziale Angst
  • Verschiedene Formen der Schulangst:
    • Lern- und Leistungsangst
    • Schullaufbahnangst
    • Stigmatisierungsangst
    • Strafangst
    • Personenangst
    • Konfliktangst
    • Institutionsangst
slide5
Symptome von Schulangst:
    • Magenprobleme
    • Andauernde Müdigkeit, Erschöpfungszustände, Konzentrationsstörungen
    • Kopfschmerzen
    • Schlafstörungen
    • Verhaltensauffälligkeiten
slide6
Ursachen- Was hinter Schulangst stecken kann:
    • Leistungsdruck
      • Noten
      • elterliche Erwartungen
    • Soziale Ängste
      • Verhältnis zu den Lehrern
      • Im Bezug auf Schulkameraden
      • Aufgrund der Gewaltentwicklung in Schulen
schulphobie
Schulphobie
  • Ein Angstsyndrom- Trennungsangst
  • Widersprüchliches Tun der Schulphobiker
  • Kind- Eltern- Beziehung
  • Ambivalenz von Angst und Beherrschungsverlangen
  • Als Trennungsproblem der Eltern
slide8
Ursachen für Trennungsprobleme im familiären Kontext zu sehen
  • Tritt meist plötzlich auf, ist aber lang und tief in familiären Abgrenzungsstrukturen begründet
  • Nur langfristig therapeutisch unter Einbeziehung des familiären Umfeldes behandelbar
  • Schule lediglich Schauplatz, nicht Ursache
  • Hausunterricht nicht die Lösung
schulschw nzen keine lust auf schule
Schulschwänzen- keine Lust auf Schule
  • Störung des Sozialverhaltens
  • Schule macht den Schwänzern in der Regel nicht Angst
  • „Leise“ Begleiterscheinungen
wie kann geholfen werden
Wie kann geholfen werden?
  • Zuerst die Diagnose
    • Ausgangspunkt Leitsymptom: Fehlen in der Schule
    • Entscheidungsbäume für erste diagnostische Orientierung
    • Für Eltern Checklisten zur Verhaltensbeobachtung
entscheidungsbaum schulangst
Entscheidungsbaum Schulangst

Leitsymptom: Fehlen in der Schule

Mit Wissen der Eltern

Ja

Kind/Jugendlicher berichtet über Ablehnung durch Lehrer/Mitschüler

Ja

Kind/Jugendlicher fühlt sich von den Lehrern schlecht beurteilt/behandelt

Ja

Kind/Jugendlicher hat Angst vor bestimmten Situationen in der Schule, etwa vor dem Aufrufen durch Lehrer, vor Pausensituationen und vor Leistungsanforderungen

Ja

Verdacht auf Schulangst

Quelle: Oelsner/Lehmkuhl, Schulangst erfolgreich begegnen

entscheidungsbaum schulphobie
Entscheidungsbaum Schulphobie

Leitsymptom: Fehlen in der Schule

Mit Wissen der Eltern

Ja

Eltern wissen, wo sich das Kind aufhällt

Ja

Kind/Jugendlicher bleibt während der Unterrichtszeit zu Hause

Ja

Als Begründung werden körperliche Beschwerden angegeben, für die trotz wiederholter Untersuchungen keine Ursache gefunden wurde

Ja

Schulleistungen sind ausreichend, und Schularbeiten werden bereitwillig nachgeholt

Ja

Am Nachmittag nehmen die Beschwerden ab, und Aktivitäten zu Hause sind möglich

Ja

Verdacht auf Schulphobie

Quelle: Oelsner/Lehmkuhl, Schulangst erfolgreich begegnen

entscheidungsbaum schulschw nzen
Entscheidungsbaum Schulschwänzen

Leitsymptom: Fehlen in der Schule

Mit Wissen der Eltern

Nein

Kind/Jugendlicher hält sich zu Hause auf

Nein

Schulleistungen und Verhalten in der Schule sind problematisch

Ja

Mangel an Disziplin zu Hause mit Weglaufen, sozialen Problemen, Regelüberschreitungen

Ja

Verdacht auf Schulschwänzen

Quelle: Oelsner/Lehmkuhl, Schulangst erfolgreich begegnen

was kann die schule tun
Was kann die Schule tun?
  • Bei Schulangst
    • Leistungsdiagnostik erheben/veranlassen
    • Schullaufbahnberatung
    • Soziale Analyse des Schul-, Klassenklimas
    • Selbstkritische Lehrerreflexion
    • Sozialpädagogische Einflussnahme auf die Klasse
    • Elternberatung
    • Klassenkonferenz

Die Grundhaltung heißt Verstehen, Selbstkritik üben, Verändern.

Die Federführung liegt ausschließlich bei der Schule im Verbund mit den Eltern.

slide15
Bei Schulphobie
    • Leistungsdiagnostik
    • Soziale Analyse
    • Elterngespräch

Grundhaltung- Verstehen, aber nicht akzeptieren:

    • Keine Toleranz gegenüber Fehlzeiten
    • Normales Leistungspaket einfordern
    • Keine Sonderregeln
    • Atteste und Schulbefreiungstestate von Ärzten akzeptieren, gegebenenfalls Gespräch mit dem Arzt suchen
    • Keinen Hausunterricht anordnen
slide16
Die Federführung liegt klar getrennt:
  • Schule: Regelmäßigkeit und Leistungsbeurteilung
  • Psychotherapie: Bearbeitung der Trennungsproblematik

Phänomen gehört zu einer der hartnäckigsten

psychischen Störungen- eventuell stationäre

Maßnahmen.

slide17
Bei Schulschwänzen
    • Eltern beraten
    • Schulpsychologische Dienste
    • Jugendamt einschalten
    • Sonderprojekte außerhalb von „klassischer“ Schule

Grundhaltung: Null Toleranz gegenüber

Regelverletzung

Federführung liegt bei Ämtern der Jugendhilfe

slide18
Schulverweigerung gefährdet die Gesamtentwicklung!
  • Die rasche Wiederaufnahme des Schulbesuchs ist ein wichtiges Ziel und sollte Eltern, Lehrer wie Therapeuten in ihren Aktivitäten leiten!