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东北财经大学高水平运动队评估报告. 2010 年 4 月. 东北财经大学高水平运动队是 1987 年国家教委首批 50 所试办高水平运动队的高等院校之一。经过 20 多年的创业、发展与建设，我校已逐步将足球、篮球、田径等项目建设成为最具发展与领先的优势项目和传统项目，并在国内外许多重大比赛中取得优异成绩。. 女子篮球队代表中国参加在意大利进行的 第 19 届世界大学生运动会 ，并取得女子篮球赛 第十一名 。. 现在，东北财经大学有一套完整地适合高水平运动队健康发展的机制体系。. 一、 组织领导. 1 、 校领导重视.
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东北财经大学高水平运动队评估报告 2010年4月
东北财经大学高水平运动队是1987年国家教委首批50所试办高水平运动队的高等院校之一。经过20多年的创业、发展与建设，我校已逐步将足球、篮球、田径等项目建设成为最具发展与领先的优势项目和传统项目，并在国内外许多重大比赛中取得优异成绩。东北财经大学高水平运动队是1987年国家教委首批50所试办高水平运动队的高等院校之一。经过20多年的创业、发展与建设，我校已逐步将足球、篮球、田径等项目建设成为最具发展与领先的优势项目和传统项目，并在国内外许多重大比赛中取得优异成绩。 女子篮球队代表中国参加在意大利进行的第19届世界大学生运动会，并取得女子篮球赛第十一名。 现在，东北财经大学有一套完整地适合高水平运动队健康发展的机制体系。
一、组织领导 1 、校领导重视 高水平运动队成立伊始，学校领导就非常重视高水平运动队的规划、发展和建设，并由主管体育工作的校领导亲自主抓高水平运动队工作。每逢重大体育赛事，校领导在队伍出发前都要现场做宣传和动员，发表重要讲话和指示。当运动队取得优异成绩时，又进行大规模的表扬和物质奖励。
2 、组织机构 学校成立了以主管教学副校长马国强同志为组长的高水平运动队领导小组，成员包括体育部、学生处、教务处、高水平运动队所在的院系、校医院等部门的领导和有关教师，负责高水平运动队的学习、训练、管理、生活、后勤保障和医疗监督等事宜，各部门相互协调、相互配合，齐抓共管。
3 、发展规划 高水平运动队成立伊始，就将篮球作为我校的传统项目和优势项目。随着时代的发展和社会需要，逐步进入传统项目和优势项目行列，形成以篮球为龙头，带动和促进其他项目的完善和发展，并制定长远的发展目标和规划。 为了适应高校体育的发展和需要，将部分省队和市队的优势项目，通过各种形式引入我校，建立新型的训练基地。使东北财经大学高水平运动队在运动训练、竞技能力、比赛成绩和运动队的全面管理等方面有了质的飞跃，获得了显著的社会效益和经济效益，逐步将我校办成集训练、比赛和文化学习于一体的新型的、综合性的体育训练基地，全面建设未来的、全新的、具有中国特色的训练新体系。
二、运动队管理 1 、招生管理 学校严格遵守国家颁布的招生政策法规，成立了由主管招生工作的校党委副书记刘建民同志任组长，体育部、学生处、纪委等有关部门主要领导任副组长，体育部高水平运动队的教练员和学生处招生办的相关人员组成的招生领导小组，负责高水平运动队的招生工作，并制订相关的规章制度。学生处及时在网上公布相关信息，如招生项目、人数、报名时间、地点、测试时间、地点、内容等，保证考生和家长能及时了解和掌握。
选拔和招收优秀运动员是高水平运动队的重要工作之一。运动员的体能、技战术和竞技等能力的高低与发展潜力，将直接影响和决定着运动队竞赛成绩，是建立一支高素质、高水平、高标准的运动员队伍的关键工作。因此，学校和体育部非常重视，制定了测试选拔、试训选拔、比赛选拔、专家选拔、主教练选拔等选择优秀运动员的方法，根据不同的选拔方法、成绩和表现等，经过集体研究招生。选拔和招收优秀运动员是高水平运动队的重要工作之一。运动员的体能、技战术和竞技等能力的高低与发展潜力，将直接影响和决定着运动队竞赛成绩，是建立一支高素质、高水平、高标准的运动员队伍的关键工作。因此，学校和体育部非常重视，制定了测试选拔、试训选拔、比赛选拔、专家选拔、主教练选拔等选择优秀运动员的方法，根据不同的选拔方法、成绩和表现等，经过集体研究招生。
测试选拔 测试主要运用体能、技术和比赛等测试方法进行招聘和选拔运动员的途径和方法，面向所有运动员，经过测试成绩优秀者才能参加试训选拔。部分特别优秀的运动员可以直接录取。 试训选拔凡是经过测试选拔、且成绩优秀 的运动员可以参加运动队的适应性训练，在训练过程中，通过系统的训练和考核，根据训练的表现，体能、技能和比赛能力的测试成绩，进行确认与招生。
比赛选拔在上述选拔的基础上，运用比赛的方法进行选拔，在比赛中主要观察运动员的运用技术战术的能力，同全队配合的能力，个人与集体的关系的处理能力，得分能力等。比赛选拔在上述选拔的基础上，运用比赛的方法进行选拔，在比赛中主要观察运动员的运用技术战术的能力，同全队配合的能力，个人与集体的关系的处理能力，得分能力等。 专家选拔 聘请专项运动资深的教练员和体育学院教授，组成测试和考评组对拟选拔的运动员进行测试和考核，经过专家的测试和考评结果，以及讨论的综合意见进行选拔和录取。 主教练选拔 主教练根据比赛和训练的实际需要，根据一定的选拔程序，选拔运动员的方法。
2 、学籍管理 为了高水平运动队的健康发展，学校、院系和体育部制定了各种规章制度，保证高水平运动队学习、训练和比赛的顺利进行，保证学生能够顺利完成学业，成为国家和社会的有用之才。 学生处和高水平运动队所在的院系都建立和健全了运动员的学籍，并根据高水平运动队的实际情况设置专业课程，建立适合高水平运动队的培育方案。
我校高水平运动队的专业设置基本上符合学生实际，学习的专业主要有投资、工商管理、酒店管理和公共管理等。基本上保证了通过5—8年的系统教学和学生努力能够完成学业。我校高水平运动队的专业设置基本上符合学生实际，学习的专业主要有投资、工商管理、酒店管理和公共管理等。基本上保证了通过5—8年的系统教学和学生努力能够完成学业。 专业理论学习管理。学生根据所学专业课程要求和学分的有关规定，每个学期按照教学计划和课程标开课，每门课程结束后，考试及格，获得学分。基础课程和专业课程达到在校本科生的教学要求，可获得学士学位。在规定的时间内修满学分方能准予毕业。学生的专业理论学习成绩由院系保存。
单独编班，单列教学计划。高水平运动队成立伊始，学校领导班子就非常重视高水平运动队的规划和建设，并要求体育部和高水平运动队所在的院系制定相关的运动队训练管理和专业理论学习管理制度。针对高水平运动队学生基础较差，起点较低等实际情况，对专业理论课教学进行有针对性的计划和安排。具体的实施方法是单独编班授课，单独制定教学进度，配备专门的班主任。根据学生的水平开设外语、数学、语文等基础课，从基础课程入手，配备有丰富教学经验和责任心强的专业教师授课，保证运动员能够圆满完成学业，为毕业后顺利地工作打下良好的基础，解决了高水平运动队的后顾之忧，使运动员积极地投入到训练和比赛中去。单独编班，单列教学计划。高水平运动队成立伊始，学校领导班子就非常重视高水平运动队的规划和建设，并要求体育部和高水平运动队所在的院系制定相关的运动队训练管理和专业理论学习管理制度。针对高水平运动队学生基础较差，起点较低等实际情况，对专业理论课教学进行有针对性的计划和安排。具体的实施方法是单独编班授课，单独制定教学进度，配备专门的班主任。根据学生的水平开设外语、数学、语文等基础课，从基础课程入手，配备有丰富教学经验和责任心强的专业教师授课，保证运动员能够圆满完成学业，为毕业后顺利地工作打下良好的基础，解决了高水平运动队的后顾之忧，使运动员积极地投入到训练和比赛中去。
体育部建立高水平运动队学生档案，积极配合学生处和院系做好各种管理工作，强化运动员的思想意识，保证各种规章制度能有效地实施和学生严格执行。对于违反院系和学校的各种制度和规定的运动员按章处理，严重违反学校规章制度的按学校规定给予纪律处分，严重者不予毕业。体育部建立高水平运动队学生档案，积极配合学生处和院系做好各种管理工作，强化运动员的思想意识，保证各种规章制度能有效地实施和学生严格执行。对于违反院系和学校的各种制度和规定的运动员按章处理，严重违反学校规章制度的按学校规定给予纪律处分，严重者不予毕业。 学校和体育部对高水平运动队高标准、严要求的同时，采取人性化管理，解决学生的实际困难。对于家庭收入微薄的学生，适当减免学杂费；对于家庭生活十分困难的学生，给予一定的经济补助，体现出社会主义大家庭的温暖，彻底消除学生的后顾之忧。 通过学校、体育部和高水平运动队所在的院系的共同努力，高水平运动员健康、稳步发展，在校、在读、在训的运动员达到90%以上，并及时将高水平运动员的名册上报中国大学生体育协会进行注册等工作。
3 、训练竞赛管理 对高水平运动队采用激励机制进行管理是建设优秀运动队的重要手段和方法。在多年的训练、学习、比赛等管理工作实践中，逐步形成和建立了竞争激励机制、典型激励机制、党员激励机制、奖励激励机制等多种行之有效的激励机制和措施。激励机制的建立和发展，为我校建立一支高水平、高素质、健康稳定的运动员队伍起着十分重要的作用。
（1）竞争激励机制。主要采用升降级的竞争方法对运动员进行激励，激励每个运动员在训练、比赛和学习中的创新精神、进取精神和永不言败的竞争思想。（1）竞争激励机制。主要采用升降级的竞争方法对运动员进行激励，激励每个运动员在训练、比赛和学习中的创新精神、进取精神和永不言败的竞争思想。 （2）典型激励机制。树立优秀运动员的典型事迹进行广泛的宣传和教育，逐步建立起努力训练、刻苦学习的优良风气，激励运动员不断学习、不断进步。 （3）党员激励机制。党员激励机制就是充分发挥党组织和团组织的政治思想作用，利用运动员中的党员在训练、学习和比赛的模范带头作用，以及积极要求入党的运动员在各方面的模范带头作用，树立刻苦训练和学习，取得优异比赛成绩，为高校、国家的体育事业永攀高峰。 （4）奖励激励机制。利用各种奖励对运动员进行激励，具体的激励内容有优秀运动员、三好学生、体育奖学金、运动成绩奖金、优秀运动员干部等。
运动队实行梯队管理是我校高水平运动队的管理特色之一。梯队管理的完善和发展，将运动员竞争机制纳入到运动员的管理体系中，通过选优淘劣的动态管理，保持了我校高水平运动队始终在较高的层次上发展。运动队实行梯队管理是我校高水平运动队的管理特色之一。梯队管理的完善和发展，将运动员竞争机制纳入到运动员的管理体系中，通过选优淘劣的动态管理，保持了我校高水平运动队始终在较高的层次上发展。
梯队管理实施方法如下： （1）实行一线队和二线队的管理制度。一线队的主要任务是担负着参加各种省级以上和国外体育比赛的任务；采用专业队的训练方法和管理形式进行管理；实行运动灶；享受运动员伙食补贴及运动队的一些优惠政策等。二线队的主要任务是培养后备运动人才，为一线队伍输送运动员。 （2）实行选优淘劣的动态管理。对一、二线队实行升降级体制管理，对于平时刻苦训练和运动成绩大幅度提高的运动员由二队升为一队，而对于训练不认真，运动成绩大幅度下滑，经常无故不参加训练的队员采取降队处理，二队的队员不享受运动员伙食补贴及运动队的一些优惠政策。以此提高学生训练的积极性，鼓励学生在比赛中顽强拼搏。 （3）严格训练管理。体育部非常重视高水平运动队的平时训练，并制定相应的规章制度，严格规定运动员平时每周训练5课次，每次课2小时，工作量的计算方法与其他教师工作量计算方法完全相同。每逢重大比赛，至少要提前2个月集训，集训期间每周训练6天，每天训练2课次，每次课2小时。寒、暑假期间每周训练6天，每天训练2课次，每次课2小时。
专业课教研室根据不同专项的发展目标和指标，制订各个专项的详细发展规划和发展计划，用以指导运动队的发展与建设，不断提升运动成绩和管理层次。教练员根据专业课教研室的训练规划，制订训练教学任务的目标和学年、周和课的训练计划，包括学年训练计划、月训练计划、教学日历（周训练计划）、教案（课时训练计划）、比赛总结、个人总结等内容，执行和完成每一次训练课的任务。专业课教研室根据不同专项的发展目标和指标，制订各个专项的详细发展规划和发展计划，用以指导运动队的发展与建设，不断提升运动成绩和管理层次。教练员根据专业课教研室的训练规划，制订训练教学任务的目标和学年、周和课的训练计划，包括学年训练计划、月训练计划、教学日历（周训练计划）、教案（课时训练计划）、比赛总结、个人总结等内容，执行和完成每一次训练课的任务。
建立备案和审核制度 教研室主任建立看课制度、对看课情况做记录，对制订训练教学任务的目标和学年、周期、月、课的训练计划实行备案与审核。 建立训练效果评价制度 制订详细的运动员的体能和技术测试指标，定期对运动员的体能和技能进行测验，检验每个阶段的训练效果，作为评价教练员的主要内容之一。对运动训练的主要环节和具体环节进行全程监控，不断提高教练员的目标管理责任心。 建立运动成绩评价制度 对每次参加比赛的成绩进行登记管理，将运动员的比赛成绩和体能、技能测试成绩一起进行综合分析与评价，作为教练员年度考核和聘任考核的主要依据，同时提出训练的改进意见和措施。将比赛成绩册和程序册等完整存档，以备将来查用。建立体育竞赛和活动荣誉室，将比赛奖杯、奖状、相关照片等物品长期完好保存，激励教练员和运动员刻苦训练，为校争光。
4 、日常管理 体育部十分重视高水平运动队学生的政治思想教育，党总书记李沙同志主抓学生的思想教育工作，并成立由毕桂凤同志为支部书记，有多名党员组成的党支部，定期组织学生参加政治学习，召开民主生活会，使学生向党组织靠拢，有多名学生在校期间光荣地加入了中国共产党。成立团支部，定期组织青年团员学习。用高水平运动队管理条例和高水平运动队奖惩制度等督促学生，使学生严格遵守学校的各种规章制度。通过对学生的政治思想教育，学生政治觉悟和思想品质有明显提高，在国内外体育比赛中从没出现违规、违纪和违法行为，自觉遵守大学生守则和公民道德规范，学生在各类比赛中从未出现过弄虚作假和不符合参赛资格行为。
配备专职领队 学校主管领导和体育部主任是高水平运动队的专职领队。体育部领导和教练组为足球队参加比赛事务巨细，做好运动队伍管理、学生政治思想工作、联系运动训练场地、做赛前动员和赛后总结、充分的后勤保障等工作，为高水平运动队取得优异成绩奠定基础。学生处、团委的领导为篮球队做好赛前和赛后工作，高水平运动队的班主任或高水平运动队所在的院系的辅导员也经常随队参加比赛，为高水平运动队提供力所能及的帮助，有利于高水平运动队提高成绩。 配备专职的班主任（辅导员） 高水平运动队配备专职的班主任，他们大多是高校或曾经从事教育事业的教育工作者，有丰富的教育、教学和管理经验，负责高水平运动队的日常管理工作，配合、辅助教练员和任课教师完成训练任务和文化学习，为高水平运动队健康稳步发展和运动成绩的提高做出了巨大的贡献。如前班主任周永敏老师和于明智老师退休前是我校体育部老师，高水平运动队教练员；徐云山老师曾任体育部党总书记，主管过高水平运动队的工作；姬香珍老师退休前是大连市沙河口区科技局的管理工作者，有丰富的管理经验。现班主任邹凤珍老师是我校网络管理中心的退休教师，一直主管学生的思想教育和日常管理工作，有丰富的管理和教育学生的经验。
建立运动员数字档案管理 高水平运动队采用运动员数字档案管理模式，不仅是培育优秀运动员的科学方法和信息方法，提供了科学和直观的比较方法，对运动员执行升降级的管理制度有了科学的实施依据；同时也是监督教练员的训练水平和能力的有效方法。运动员的数字档案管理使各种管理形成相互配合、相互制约、相互促进的完善的结构体系，提高了运动训练管理科学性和实效性。 运动员数字档案包括运动员自然状况记录、身体健康检查状况记录、训练出勤记录、体能测试记录、运动技术测试记录、运动成绩记录、伤病记录、文化学习记录、升降级记录等。
三、教练员队伍建设 1 、编制与结构 东北财经大学从成立高水平运动队始，就将高水平运动队的教练员设立一个专门的专业课教研室，不担任本科生的教学任务，开创高校高水平运动队的先例。专项课教研室根据体育部制定的“高水平运动队的有关管理规定”，对各个训练环节进行科学化的管理，在管理实践工作中不断地建立和完善各种规章制度，用规范化、科学化、系统化、数量化的管理，建筑东北财经大学高水平运动队的现在和未来，逐步将我校高水平运动队建成高水平的训练基地。具体的管理内容如下：制定教研室规章制度、教练员管理条理、日常训练管理条理、训练目标管理、专业学习管理、运动员管理条理、运动员招生管理、后勤保障管理、作息时间管理、比赛计划管理、成绩与目标管理、梯队建设管理等内容。
专业课教研室主要负责高水平运动队的所有事物，设教研室主任1人，教研室副主任1人。专业课教研室在体育部的直接领导下开展各项训练管理工作。由专业课教研室全面负责高水平运动队的训练工作，职责清晰，分工明确，使训练管理工作成为高校体育教学工作的重要组成部分，是高水平运动队在高校的训练管理上有了组织保证，大大推动了高校将训练作为专业化教学的步伐。通过建设科学化、功能化、系统化和完善化的体育专业训练平台，筑就了今天通向成功的阶梯。专业课教研室主要负责高水平运动队的所有事物，设教研室主任1人，教研室副主任1人。专业课教研室在体育部的直接领导下开展各项训练管理工作。由专业课教研室全面负责高水平运动队的训练工作，职责清晰，分工明确，使训练管理工作成为高校体育教学工作的重要组成部分，是高水平运动队在高校的训练管理上有了组织保证，大大推动了高校将训练作为专业化教学的步伐。通过建设科学化、功能化、系统化和完善化的体育专业训练平台，筑就了今天通向成功的阶梯。
专业课教研室现有专职教练员3人，其中本科生1人，硕士研究生2人；教授1人，副教授2人；45岁以下2人，45岁以上1人。专业课教研室现有专职教练员3人，其中本科生1人，硕士研究生2人；教授1人，副教授2人；45岁以下2人，45岁以上1人。 以下是高水平运动队教练员情况简介。 李沙，男，出生于1960年7月，1988年6月毕业于沈阳体育学院体育系篮球专业，硕士，教授，中共党员，体育部党总书记，一直担任女子篮球队主教练。 初永和，男，出生于1965年7月，1988年7月毕业于沈阳体育学院体育系篮球专业，学士，副教授，专业课教研室主任，1997年至2010年担任男子篮球队主教练，现任女子篮球队教练。
2 、建设与管理 自从试办高水平运动队以来，体育部对教练员的训练能力和管理能力的整合与提高就没有中断过，经过多年的改革、探讨、实践与整合，形成了目前我校教练员队伍建设的管理模式与格局。聘任专职教练员担任训练工作，教练员全部实行竞聘上岗；教练员实行目标管理，不拘一格聘请校内外优秀教练员；利用多种途径提高教练员的科学训练方法。 聘任专职教练员担任训练工作，教练员全部实行竞聘上岗。所有的教师和教练员都是通过竞聘的形式才能上岗担任专项训练工作。由于引入了教练员的竞争机制，使教练员对训练工作的责任心、训练能力、训练管理、生活管理、学习管理、比赛管理、成绩管理等有了质的提高，为东北财经大学高水平运动队的快速发展奠定了教练员人才基础，是我们多年办好高水平运动队的成功经验之一。从成立高水平运动队至今，篮球队先后有严福德、郭有泉、莫东华、李沙、初永和老师先后担任过高水平运动队的教练员工作。
2 、建设与管理 高水平运动队教练员实行聘任制，我部根据教练员工作计划和任务目标及所学专业特长，对教练员进行聘任，聘期为3—5年。对于工作积极负责，成绩突出的教练员，体育部给予继续聘用；对于完不成训练目标、完不成比赛目标、出现重大责任事故和违反训练管理规定的教练员给与解聘，并按东北财经大学相关教师违规违纪条理和体育部相应规章制度给予适当的处罚。 教练员实行目标管理，不拘一格聘请校内外优秀教练员。东北财经大学体育部运用训练目标管理的方法，通过竞聘的方式挑选了一批有丰富运动训练经验的专业骨干教师担任高水平运动队的教练工作，并从兄弟院校和专业运动队引进一大批有丰富专业训练和比赛经验的专业教练员从事教练员队伍。从成立高水平运动队至今，我校先后从兄弟院校和专业体育队伍引进许多优秀教练员。
训练目标管理是专业课教研室和教练员训练管理工作的标尺，规定了教研室的训练管理工作目标和方向，也规定了教练员训练量化指标、比赛成绩指标和努力方向。由于有了训练目标的牵引和衡量训练工作业绩的尺度，训练和管理工作井然有序，训练质量和运动成绩逐年提高，保证了高水平运动队的竞技能力和运动成绩始终保持在较高的层次和水平上。训练目标管理是专业课教研室和教练员训练管理工作的标尺，规定了教研室的训练管理工作目标和方向，也规定了教练员训练量化指标、比赛成绩指标和努力方向。由于有了训练目标的牵引和衡量训练工作业绩的尺度，训练和管理工作井然有序，训练质量和运动成绩逐年提高，保证了高水平运动队的竞技能力和运动成绩始终保持在较高的层次和水平上。 聘请专业优秀教练员是迅速提升运动训练层次的捷径之一。通过多年的工作实践和总结，自给自足的选拔教练员模式已经不能完全满足和适应我校高水平运动训练基地的发展需要和体育改革的需要，只有通过多种渠道，不拘一格广纳教练人才，最大范围内的整合教练资源和节省资源，才能更快更好的建设高校竞技体育训练平台。
3 、教练员素质 专业课教研室教练员政治可靠，中共党员占绝大多数。他们坚决拥护中国共产党的领导，关心国家大事，热爱公益事业，热于助人为乐，积极参加学校和体育部的各种政治学习和活动，在各项事业中都走在前列。 专业课教研室教练员是我校体育部的骨干力量，他们业务能力突出，专业上有特长，在体育教学和科研中处处发挥先锋模范带头作用，努力做到教书育人，热衷教练员工作，处处为学生着想，真正具有蜡烛精神：燃烧自己，照亮别人。 专业课教研室教师在认真完成训练任务和教研室工作的基础上，努力钻研科学理论，始终站在体育科学的前沿，掌握最新的体育知识和技术，尽快掌握变化了的竞赛规则，做到理论与实践相结合，并用理论知识指导实践。专业课教研室3名教师先后在各种公开出版的刊物上发表论文200余篇，完成著作和教材5部，完成国家和省级重大课题多项，参加国家、省部级和学校论文报告会数十次，其中获奖论文20余篇。从2005年至2009年专业课教研室教师在省级以上各种公开出版的刊物上发表论文69篇，出版著作3部，平均每人每年发表论文4.6篇。
4 、培训与提高 利用多种途径提高教练员的科学管理和训练方法，采用请进来的形式提高教练员的训练和管理能力。提高教练员的素质的业务水平。 邀请外籍运动队来我校进行友谊比赛，也是请进来的形式之一。如女子篮球队与台湾学生篮球队的友谊赛等。通过比赛，了解和掌握不同风格球队的技术和战术打法，学习和借鉴外球队的一些先进思想和理念，开阔教练员的视野和眼界。 采用双向交流的方式，提高教练员的训练和管理能力。定期和不定期地互派教练员进行跟队训练和学习，掌握了最前沿的训练方法和手段，提高了训练能力和比赛的经验。
4 、培训与提高 参加高级教练员培训班，提高教练员的训练与管理能力。篮球教练员李沙等先后参加了国家体委和教育部举办的高级教练员学习班。在未来的2-3年内，高水平运动队的教练员都将继续参加高级教练员培训班，吸收当今最新的管理方法、训练方法和体系，提高了教练员运用最新训练方法和训练理论的能力。 利用多种形式的总结提高教练员的训练能力。专业课教研室为了在集训、比赛实践工作中不断地提高教练员训练能力和掌握运动队的训练和比赛全面情况，要求主教练在每个阶段集训后和比赛结束后的一周内写出全面的工作总结，所写总结的内容必须具体全面，能够真实地总结出成功的经验和失败的原因、教训，找出与其他运动员或运动队的差距，为今后训练探索努力方向。在总结中找出差距，在总结中提出改进措施，在总结中提高训练能力，为今后的训练和比赛奠定基础。
四、条件保障 1 、训练场馆设施 东北财经大学有现代化的体育场地、器材和设备，完全能够满足体育教学和训练的需要，高水平运动队有专门的训练场地，有专人负责管理和维修，并有详细的规章制度。 田径场 （1）田径场1座 是体育教学、课外体育活动、业余训练和高水平运动队训练的公用场地。田径场为塑胶跑道，教学设备齐全，具备了承办大型田径运动会的能力。 （2）田径场跑廊 田径场跑廊是风雨天上课和运动员训练、运动会运动员做准备活动和其他教学课使用的场所，跑廊面积为588M2。 足球场 （1）天然草坪足球场1块 是足球队训练课场地，教学设备齐全，完全能足足球队训练使用，具备了承办大型国际足球比赛的能力，足球场草坪面积为7231.6M2 。 （2）沥青足球场1块 足球教学与比赛用，足球场面积为3031.34M2 。
体育馆 （1）乒乓球东馆（体育馆东馆）乒乓球东馆是教学、训练和比赛的场地，塑胶地面，能满足教学、训练和比赛的使用，面积为544㎡ 。 （2）乒乓球西馆（体育馆西馆）乒乓球西馆是教学、训练和比赛的场地，塑胶地面，能满足教学、训练和比赛的使用，面积为544㎡ 。 （3）篮球馆（体育馆中馆） 高水平篮球队训练和比赛的专用场地，木质地面，面积为660㎡ 。 网球场体操馆 （1）网球场体操馆西馆 网球场体操馆西馆是健美操、交谊舞、艺术体操等教学与训练用馆，面积为248.04M2 。 （2）网球场体操馆东馆 网球场体操馆东馆是拳击和散手专项教学场地，面积为186.4M2 。
网球场 网球场5块，是网球专项教学与训练场地，总面积为4026.03M2 。 篮球场 篮球场5块，是篮球教学场地，总面积为3142.9 M2 。 排球场 排球场4快，是排球教学场地，总面积为846.38M2 。 另外，职业技术学院有田径场1座，塑胶跑道，教学设备齐全，面积为14047.11M2 ；篮球场2块，面积为1278.9M2 ；排球场4块，面积为1086.2M2 ；体操馆1座，面积为216M2 。梁园学生公寓有篮球场3块，面积为1440M2 ；器械区1块，面积为129M2 。
2、 训练辅助设施 健身房 健身房1座，是高水平运动队训练专用场所。健身房内有各种组合器械6套，杠铃3付，包胶哑铃10付，面积为113.85M2 。完全能满足高水平运动队力量、灵敏和协调性训练。 器械区 器械区4块，其中包括单杠20付，双杠24付，肋木9架，器械区面积为693.53M2 。完全能满足高水平运动队力量、灵敏和柔韧训练。 身体机能测试仪 身体机能测试仪1台，是高水平运动队专用仪器，监督和评价高水平运动队的身体机能状况，为高水平运动队制定科学训练计划和运动量提供准确和可靠的依据。
2、 训练辅助设施 健身房
运动员灶 高水平运动队在学生食堂设立专门的运动员区，主灶的大师傅是我校学生食堂的一级厨师，工人技师。食堂服务员是我校学生食堂的专业服务员，他们用精湛的厨艺和优质的服务，不但为运动员提供了高质量的可口饭菜和如家一般的温馨感觉，更为高水平运动队提供了坚实的物质基础和后勤保障。 专门的宿舍 高水平运动队集中住宿，宿舍不在普通学生公寓或学生宿舍内。普通学生和高水平运动队学生不互相干扰，充分保证高水平运动队学生的休息，为有更充沛的体力和精力投入训练和比赛创造优良的外部环境。
洗浴室 高水平运动队分别有男、女洗浴室各1座，内有太阳能和电热两用热水器各1个，无论春夏秋冬，一年四季24小时供应热水，保证运动员任何时候训练和比赛结束后都能洗澡，为运动员提供良好的外部条件。 校医院 学校有医疗设备齐全的医院，对于运动员发生运动损伤可及时进行处置和治疗，严重者可转入专业或高级别的医院。为了防止发生意外伤害事故，学校在学生入学前对学生进行身体健康检查，实行医务监督。
3 、经费保障 东北财经大学为高水平运动队提供充足的经费，保证高水平运动队训练和比赛等的需要（学校年投入50万元，运动员人均超过1.5万元）。 高水平运动队平时训练有训练补助费，比赛期间有比赛补助费，提供专门的运动员伙食。高水平运动队参加比赛，学校提供齐全和完整的装备，包括运动服外衣、比赛服、比赛鞋、袜、护膝、护踝、护肘、护腕、护腰等保护装置，比赛用球、器材和设备等。负担外出比赛的食宿费、交通费、医疗保险费、额外营养费等一切费用。外出比赛时，如果距离较远，往返都乘坐飞机；如果距离较近，则乘火车（卧铺）或方便、快捷的交通工具，最大限度地减少学生的疲劳程度。学校为高水平运动队配备健身房、身体机能测试仪、洗浴室、热水器等专用设备。学生入学免费体检，参加比赛前免费为学生体检和购买人身意外保险，比赛期间有随队医生。学校出资经费，聘请经验丰富的高水平运动队班主任等。 为了提高高水平运动队成绩，丰富比赛经验，高水平运动队经常走出去，参加各种邀请赛、对抗赛和友谊赛；经常邀请一些有一定水平和实力的运动队来我校与高水平运动队进行交流和比赛，学校为此提供充足数量的经济保障。当高水平运动队在重大比赛中取得优异成绩时，学校为教练员和运动队颁发奖金。
五、教学与训练效果 1 、教学效果 东北财经大学为高水平运动队提供各种便利条件和优惠政策，出台多项措施，保证运动员顺利完成学业。在各级领导、教练员、班主任、任课教师和运动员的共同努力下，高水平运动员达到100%的毕业率、100%学士学位获得率。 高水平运动队毕业后走上工作岗位，为社会做出了很多贡献，许多人是单位的骨干和中坚力量，广泛受到社会的好评。
2 、参赛情况 东北财经大学高水平运动队曾经代表中华人民共和国、辽宁省、大连市和东北财经大学参加了无数次国内外重大体育比赛。近四年来，东北财经大学参加了全国和省、市许多重大比赛。 东北财经大学女子篮球队代表辽宁省参加了中华人民共和国第八届大学生运动会女子篮球比赛。
