1 / 14

Burgerschap en de vrije oefenruimte: de actualiteit van John Dewey

Burgerschap en de vrije oefenruimte: de actualiteit van John Dewey. Deelsessie 7 @ 1-11-2011 Dr. Joop Berding 1 e Jaarcongres Het jonge kind. Introductie. Burgerschap ‘Oefenen’ en ‘oefenruimte’ Spel en verbeeldingskracht John Dewey Deze workshop. Spel.

ilori
Download Presentation

Burgerschap en de vrije oefenruimte: de actualiteit van John Dewey

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Burgerschap en de vrije oefenruimte: de actualiteit van John Dewey Deelsessie 7 @ 1-11-2011 Dr. Joop Berding 1e Jaarcongres Het jonge kind

  2. Introductie • Burgerschap • ‘Oefenen’ en ‘oefenruimte’ • Spel en verbeeldingskracht • John Dewey • Deze workshop

  3. Spel • We bekijken enkele fragmenten van kinderspel.

  4. John Dewey (1859-1952)

  5. Kernbegrippen • Ervaring • Participatie • Communicatie • Transactie • Opvoeding als initiatie door participatie en communicatie • Taal als communicatie- en expressiemiddel • Het belang van spel

  6. Nog ‘n keer: spel • We bekijken dezelfde fragmenten nog ‘n keer maar nu met de begrippen van Dewey als ‘bril’.

  7. Deweys ‘laboratorium’-school • De ‘lab school’ • Oud en nieuw (of te wel ‘What’snew?’)

  8. Bouwen

  9. Winkeltje

  10. Verkleden

  11. Spel en speelsheid • Twee teksten van Dewey: • De opvoedingsprincipes van Fröbel • Spel en werk in het curriculum Spel, verbeeldingskracht als de ‘ruimte waarin het kind leeft’

  12. 2011 • Speelse geest onder druk? • ‘Nutteloos’ spel? • De actualiteit van Dewey: • Actief leren • Participatie • Leerinhouden doen ertoe

  13. Meer lezen?! • Berding, J. (2011). John Dewey over opvoeding, onderwijs en burgerschap. Een keuze uit zijn werk. Amsterdam: SWP. • www.joopberding.nl voor meer informatie over Dewey en andere pedagogen zoals Korczak

  14. Stellingen 1. Politici en beleidsmakers: laat het spel van het (jonge) kind met rust! 2. Burgerschapsvorming op school begint met een positief pedagogisch klimaat in de klas. 3. Burgerschapsvorming moet gaan over vragen en problemen van kinderen, niet die van volwassenen.

More Related