1 / 11

Temat: Muzyka radości życia – renesans. [str. 35-39]

Temat: Muzyka radości życia – renesans. [str. 35-39]. XV XVI. Renesans to epoka obejmująca wiek …… i ….. . Zapoczątkowano ją we ………… . Inna nazwa tej epoki to ……………. Włoszech. odrodzenie. człowiek. humanizmem.

ike
Download Presentation

Temat: Muzyka radości życia – renesans. [str. 35-39]

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Temat: Muzyka radości życia – renesans. [str. 35-39] XV XVI Renesans to epoka obejmująca wiek …… i ….. . Zapoczątkowano ją we ………… . Inna nazwa tej epoki to …………… Włoszech odrodzenie

  2. człowiek humanizmem • W centrum zainteresowania artystów, twórców i filozofów tej epoki był ……………… . Taką postawę nazywamy ………………… . • Zastanów się: jakie mogły być tego skutki w nauce, życiu, sztuce i muzyce? Sporządź „mapę” Renesansu. Budowano więcej pałaców a mniej kościołów Muzycy rozwijali umiejętności gry i śpiewu Naukowcy dokonywali odkryć (Kopernik, Kolumb) Malarze starali się jak najwierniej namalować człowieka

  3. Renesans to epoka wybitnych postaci. Z pomocą książki [i nie tylko] wypisz jak najwięcej wybitnych ludzi Renesansu wraz z dziedzinami, którymi się zajmowali. Krzysztof Kolumb – ……………………. …………………………………………………… …………………………- wynalazca i malarz …………………………………………… …………………………………………. ………………………………………………….

  4. Str 26: „Wszystko mi mówi, że mnie ktoś pokochał” [Skaldowie] Ktoś mnie pokochał,świat nagle zawirował, bo ktoś mnie pokochał na dobre i na złe. Bezchmurne niebo znów mam nad głową, bo ktoś pokochał mnie. Ktoś mnie pokochał, niech wszyscy ludzie wiedzą to ktoś mnie pokochał na dobre i na złe. Ktoś mnie pokochał, ze snu mnie zbudził ktoś, kto pokochał mnie. Lampa nad progiem i krzesło, i drzwi, wszystko mi mówi, że mnie ktoś pokochał. Woda i ogień,powtarza wciąż mi, że mnie ktoś pokochał dziś. Pukajcie ze mnąw niemalowane drewno, bo czasami szczęścietrwa tylko chwile dwie. Pukajcie ze mną,bo wiem na pewno, że ktoś pokochał mnie. Pokochał mnie…. Pokochał mnie… Pokochał * * * * mnie!

  5. Wielogłosowość – to muzyczny wynalazek renesansu. Prosta wielogłosowość pojawiła się już w końcu średniowiecza, ale to w renesansie stała się popularna. Śpiewanie „na głosy” stało się domową rozrywką. [str. 36-37]. http://www.youtube.com/watch?v=M0SLfMV9LT0&feature=related

  6. „Kadrówka”Raduje się serce, raduje się dusza,Gdy Pierwsza Kadrowa na wojenkę rusza.Oj da, oj da dana, kompanio kochana,Nie masz to jak Pierwsza, nie!Chociaż do Warszawy mamy długą drogę,Przecież jednak dojdziem, byle by iść w nogę.Oj da, oj da dana....itd Legiony Legiony to żołnierska nuta Legiony to straceńców los! Legiony to żołnierska buta Legiony to ofiarny stos. My pierwsza brygada strzelecka gromada Na stos rzuciliśmy nasz życia los Na stos na stos! O ileż mąk ileż cierpienia O ileż krwi wylanych łez Pomimo to nie ma zwątpienia Dodawał sił wędrówki kres. 

  7. Temat: Rozwój polifonii [str. 36-37] • Polifonia to rodzaj wielogłosowości. Polega ona na tym, że muzycy dzielą się na grupy – czyli głosy - z których każda śpiewa lub gra inną melodię. Wszystkie te melodie muszą się łączyć w harmonijną całość. • Są dwa rodzaje polifonii: imitacyjna i kontrastowa.

  8. Polifonia imitacyjna • Naśladowanie [czyli imitowanie] z opóźnieniem melodii jednego głosu przez inne. Przykładem imitacji jest KANON (np. „Panie Janie”). Oraz utwór „Ave Maria” Josquin’a Jest to francuska piosenka śpiewana w różnych językach na całym świecie. http://www.youtube.com/watch?v=A3JTg4N-fgU&feature=related Te linie odwzorowują melodię znanego kanonu. Każda kolejna linia naśladuje z opóźnieniem kształt pierwszej.

  9. Polifonia kontrastowa • http://www.youtube.com/watch?v=yyjh4e1wEVs&feature=channel • Polifonia kontrastowa to taka, w której każdy głos ma inną melodię. Melodie się uzupełniają i tworzą harmonijną całość. • Jej przykłady to: • Psalm „Kleszczmy rękoma” Mikołaja Gomółki • „Już się zmierzcha” Wacława z Szamotuł Raduje się serce, raduje się dusza

  10. Homofonia • Rodzajem wielogłosowości jest też homofonia. Jest to po prostu melodia z akompaniamentem, na przykład śpiew z pianinem. • W homofonii jeden głos jest główny, a pozostałe dźwięki towarzyszą mu tworząc akordy. • Grafika przedstawia melodię piosenki „Kadrówka” z rytmicznie akompaniującymi akordami. Raduje się serce, raduje się dusza

  11. Praca domowa: wymyśl jedną zwrotkę piosenki o Waszej klasie na melodię „Kadrówki” i zapisz w zeszycie. Marek Grechuta: „Będziesz moją panią...” (str. 47) • Będziesz zbierać kwiatybędziesz się uśmiechaćbędziesz liczyć gwiazdybędziesz na mnie czekaćI ty właśnie tybędziesz moją damąi ty tylko tybędziesz moją paniąBędą ci grały skrzypce lipowebędą śpiewały jarzębinowedrzewa, liście, ptaki wszystkieBędę z tobą tańczyćbajki opowiadaćsłońce z pomarańczyw twoje dłonie składać • I ty właśnie tybędziesz moją damąi ty tylko tybędziesz moją paniąBędą ci grały nocą sierpniowąwiatry strojone barwą słońcabędą śpiewały, śpiewały bez końcaBędziesz miała imięjak wiosenna różabędziesz miała miłośćjak jesienna burzaI ty właśnie tybędziesz moją damąi ty tylko tybędziesz moją panią

More Related