Dane INFORMACYJNE

2. Dane INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: • Zespół Szkół w Słobódce • ID grupy: 96_57_MP_G1 • Opiekun: Marek Zdancewicz • Kompetencja: • Matematyczno-przyrodnicza • Temat projektowy: • Planowanie i liczenie zawsze w cenie • Semestr/rok szkolny: semestr pierwszy, 2010/2011

3. Cele projektu • Wiedza: • - poznanie zasad obliczania poniesionych kosztów i osiąganych zysków, • poszerzenie wiedzy dotyczącej praktycznego zastosowania działań na liczbach wymiernych, figur płaski i brył.

4. Cel projektu cd. • Umiejętności: • - doskonalenie umiejętności przedmiotowych wynikających z podstawy programowej matematyki i wiedzy o społeczeństwie, • kształcenie sprawności rachunkowej przy obliczaniu kosztów i zysków, • - wyrabianie umiejętności zastosowania zdobytej wiedzy matematycznej dotyczącej figur i brył w praktyce (do przygotowania produktów przeznaczonych do sprzedaży na kiermaszu), • - przygotowanie uczniów do stosowania w praktyce podstawowych zasad organizacji pracy – podziału zadań i obowiązków.

5. Cel projektu cd. • Postawy: • budowanie poczucia odpowiedzialności za powierzone zadania, • - wpojenie uczniom przekonania, że każdą działalność należy opierać na zasadach uczciwości, • - wypracowanie umiejętności perspektywicznego myślenia.

6. Zapoznanie uczniów z tematem projektowym • 1.Zapoznaliśmy się z istotą projektu. • „Planowanie i liczenie zawsze w cenie” • 2.Ustaliliśmy zasad współpracy i przekazywania informacji. • 3. Powołaliśmy zespoły zadaniowe, przydzieliliśmy zadania do realizacji oraz określenie terminów ich realizacji. • 4. Opracowaliśmy zasady współpracy w grupie.

7. planowanie szkolnego Kiermaszu 1. Szukaliśmy informacji, co to jest kiermasz, jakie zasady i przepisy obowiązują podczas organizacji kiermaszu, jakie są etapy pracy. 2. Dyskutowaliśmy nad przeznaczeniem zarobionych podczas kiermaszu środków. 3. Podawaliśmy propozycje jakie produkty można przygotować do sprzedaży podczas szkolnego kiermaszu świątecznego, wykorzystując między innymi umiejętności matematyczne, np.: ozdoby choinkowe, opakowania do prezentów, ciasteczka, kartki, stroiki 3..

8. Planowanie szkolnego kiermaszu cd. • 4. Planowaliśmy innych działania, które mogą dodatkowo przyciągnąć klientów na kiermasz, np.: loterii fantowej, szkolne zebranie rodziców, zawody sportowe /piłka siatkowa piłka nożna/nauczyciele-uczniowie. • 5. Poszukiwaliśmy potencjalnych /lokalnych/ sponsorów. • 6. Szukaliśmy działań dzięki którym możemy pozyskać środki na zakup materiałów na kiermasz /turniej strzelecki/

9. Turniej strzelecki • 1. Poszukiwaliśmy w Internecie informacji na temat organizacji zawodów sportowych. • 2. Opracowaliśmy harmonogramu turnieju strzeleckiego, ustaliliśmy wpisowe i kategorie uczestników. • 3. Zaprojektowaliśmy plakat, zrobiliśmy ogłoszenia i dyplomy dla zwycięzców. • 4. Znaleźliśmy sponsora i zakupiliśmy medale.

10. Kiermasz - szukamy sponsorów • 1. Poszukiwaliśmy sposobów na pozyskanie lokalnych przedsiębiorców -sponsorów. • 2. Przygotowaliśmy pisma, z prośbą o sponsoring. • 3. Dostarczyliśmy pisma do przedsiębiorców dla wszystkich w miejscowości Szypliszki. • Zaskoczeni byliśmy miłym przyjęciem i zainteresowaniem naszymi działaniami

11. Kiermasz – Szukamy partnerów • 1. Zaprosiliśmy i przedstawiliśmy partnerom temat projektu i cel naszych działań. • 2. Przedstawiliśmy nasze oczekiwania od partnerów: nauczyciele plastyki – pomoc w przygotowaniu kartek świątecznych, nauczyciel świetlicy – pomoc w przygotowaniu ozdób choinkowych, nauczyciel wychowania fizycznego – pomoc w organizacji zawodów sportowych.

12. Liczymy i planujemy 1. Obliczaliśmy koszt materiałów użytych przy produkcji ozdób. 2. Ustalaliśmy ceny sprzedaży ozdoby na kiermaszu. 3. Ustalaliśmy ceny i liczbę biletów wstępu na zawody sportowe 4. Obliczaliśmy przewidywane zyski ze kiermaszu. 5. Obliczaliśmy przewidywane zyski z turnieju strzeleckiego.

13. Kreślimy i Projektujemy 1. Wykonywaliśmy zadania z zastosowaniem symetii osiowej i środkowej, 2. Projektowaliśmy modeli, w kształcie brył geometrycznych. 3. Kreśliliśmy siatki brył geometrycznych 4. Obliczanie pola powierzchni i objętości brył.

14. Ozdoby choinkowe • 1. Zbieraliśmy różne informacje na temat ozdób choinkowych. • 2. Robiliśmy projekty ozdób choinkowych. • 3. Gromadziliśmy materiały /kartony, szyszki/ do wykonywania ozdób. • 4. Wykonywaliśmy i pomagaliśmy w wykonywani ozdób choinkowych, loterii.

15. Akcja reklamowa • 1. Wykonaliśmy ogłoszenia o szkolnym kiermaszu. • 2. Wykonaliśmy plakat reklamujący szkolny kiermasz. • 3. Zamieściliśmy informację o kiermaszu na stronie szkoły. • 4. Przekazaliśmy informację o kiermaszu dla rodziców uczniów naszej szkoły. • 5. Przekazaliśmy informację dla lokalnych przedsiębiorców i do Urzędu Gminy w Szypliszkach.

16. Zawody sportowe „Gramy dla Michałka” • 1. Zrobiliśmy ogłoszenie o zawodach. • 2. Zrobiliśmy plakat reklamujący zawody. • 3. Zaprojektowaliśmy, wykonaliśmy i sprzedawaliśmy bilety na zawody. • 4. Ustaliliśmy konkurencje i harmonogram rozgrywek. • 5. Dodatkowo na zawodach sprzedawaliśmy popcorn.

17. Odbiór produktów od darczyńców • 1. Odebraliśmy produkty od darczyńców. • 2. Dokonywaliśmy podziału pozyskanych produktów. • 3. Spisaliśmy pozyskane produkty i oceniliśmy ich wartości. • 4. Zrobiliśmy listę darczyńców.

18. Przygotowanie Sali na kiermasz • 1. Przygotowaliśmy salę gimnastyczną jako miejsce w którym będzie odbywał się kiermasz: ustawiliśmy ławki, stoliki-stragany, krzesełka, miejsca na wystawianie produktów. • 2. Wykonaliśmy ceny na produkty. • 3. Przydzieliliśmy funkcje i osób odpowiedzialnych za sprzedaż. • 4. Zawiesiliśmy wykonane plakaty.

19. Kiermasz Bożonarodzeniowy • 1. Umieściliśmy produkty na stoiskach. • 2. Dbaliśmy o prawidłowość przebiegu kiermaszu. • 3. Produkty znikały w oczach i namawiać na kupno nie było trzeba. • 4. Posprzątaliśmy salę po kiermaszu.

20. Podsumowanie kiermaszu • 1. Policzyliśmy przychód z kiermaszu. • 2. Policzyliśmy zysk rozliczając koszta. • 3. Przedyskutowaliśmy co się udało, a co nie, z czym były kłopoty, co jest sukcesem, a co można było by zrobić lepiej. • 4. Napisaliśmy i wręczyliśmy podziękowania dla sponsorów i dla partnerów projektu.

21. Podsumowanie – to się udało • 1. Realizacja zaplanowanych celów /zorganizowanie kiermaszu – zakup upominków dla Michała i Magdy/ • 2. Pozyskanie sponsorów i partnerów. • 3. Pozyskanie środków do zakupu materiałów do robienia ozdób /konkurs strzelecki/ • 4. Imprezy towarzyszące /turniej piłki nożnej i siatkowej, nauczyciele uczniowie/ • 5. Zastosowania zdobytej wiedzy matematycznej w praktyce.

22. Podsumowanie – można lepiej • 1. Rozreklamowanie kiermaszu / np. w lokalnych mediach/ • 2. Przygotowanie dodatkowych atrakcji /np. występy artystyczne, licytacje/ • 3. Przygotowanie większej ilości produktów /wszystko zostało wykupione/

23. Dziękujemy za Pomoc • Sponsorom: • Anna Kotnarowska – Sklep Spożywczo – Przemysłowy „Abuk” • Rafał Jakubanis – Sklep Spożywczo – Przemysłowy • Bogumił Lutyński – Alfa Luti Karczma Wilczy Głód • Andrzej Kolenkiewicz – Prezes Banku Spółdzielczego w Suwałkach • Marian Czokajło – Prezes Banku Spółdzielczego w Sejnach • Karol Lutyński – Stacja Paliw „Delfin” • DREWLUX – Szmidt J., Sieńko S. • Pracownicy Urzędu Gminy w Szypliszkach

24. Dziękujemy za Pomoc 2. Partnerom: Pani Wiesławie Kalinko, Pani Ewie Grygutis, Pani Bożenie Szczęsnej, Pani Renacie Dubielewskiej, Panu Wojciechowi Słowikowskiemu Wychowawcom Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Zespołu Szkół w Słobódce.

25. Zdjęcia z kiermaszu

26. Loteria fantowa

27. Stroiki

28. Tak się kupuje

29. Ozdoby choinkowe

30. Kartki świąteczne

31. Pyszności