Prevenirea violentei infantile in scoli

1. Prevenirea violentei infantile in scoli

2. Introducere • Este din ce in ce mai evident ca fenomenul violentei in scoala este greu de controlat. Nu este numai problema Romaniei si acest lucru se constata cu fiecare atac armat in scoala, cu fiecare copil care aduce o arma de orice tip in scoala, cu fiecare incident soldat cu victime in randul elevilor…

3. Copiii sunt afectati de violenta verbala in fiecare zi, la scoala, pe strada si chiar acasa, intr-o proportiecovarsitoare, iar studiile recente si interpretarilespecialistilor arata ca aceasta forma de agresivitate tinde de devina o norma comportamentala.

4. Una dintre cauzele violentei la nivel juvenil o reprezinta promovarea unor modele nocive de comportament. Copiii, de la cele mai fragede varste, intra in contact cu informatii, modele si experiente care stimuleaza violenta si agresivitatea, atat de ordin fizic, cat si verbal. De multe ori, copiii sunt nesupravegheati de catreparinti, profesori sau educatori si, prin urmare, nu are cine sa le explice de ce nu este bine sa urmeze acele modele. • Modelele pe care copiii le urmeaza sunt cele promovate de familie si de societate prin canalele de promovare existente. Copiii au acces la aceste informatii, le internalizeaza si, ca urmare a identificarii cu anumite comportamente, ajung sa actioneze ca atare. • Identificarea cu modelele este un demers important si, tocmai de aceea, atat profesorii, cat si parintii ar trebui sa promoveze modelele demne de urmat. Nu se recomanda interzicerea accesului la modelele nocive, intrucat, mai devreme sau mai tarziu, copiii tot vor avea acces la acestea si vor fi si mai incitati de adoptarea unor astfel de modele interzise. Este de dorit sa identificam nevoile afective ale copilului si sa raspundem acestora prin promovarea unor modele autentice.

5. Cauze. Autoritatea in fata elevilor nu trebuie impusa prin masuri abuzive sau reclamata de fiecare data atunci candsituatia o cere. Profesorii ar trebui sa se adapteze contextului actual, nevoilor si asteptarilor prezente ale tinerilor si, in consecinta, sa ii implice pe acestia in programe atractive. Cadrelor didactice se recomanda sa fie mai degraba creativi si adaptabili decat autoritari. Numai asa pot face fata solictitariloratat de ordin profesional, cat si celor de ordin psihic. Stim cu totii ca profesia de pedagog este una extrem de solicitanta din punct de vedere al consumului energetic, astfel incat un comportament flexibil ar limita impactul stresului cotidian asupra starii profesorului.

6. Exista cate un raspuns pentru fiecare problema in parte ! • De cele mai multe ori, violenta verbala precede violenta fizica. Intre ele exista o granitacaremo data trecuta, determina o relatie foarte periculoasa pe viitor. • Este important sa se intervina rapid si sa fie sanctionate ferm aceste comportamente violente, pentru ca ele sa nu devina o obisnuinta. • Elevii, tinerii in general, in momentul in care se confrunta cu o dificultate si nu stiu cum sa reactioneze civilizat, adopta calea cea mai scurta: injurii, bataie, amenintari, calomnie, apelative umilitoare etc. • Fara eschive, consider ca primul ajutor trebuie sa vina din familie. Un mediu calm, conditii materiale cat de cat decente, exemplul parintesc in modul de comportare pot ajuta enorm un copil in modelarea sa morala. Scoala continua "cladirea" personalitatii si sunt foarte multe cadre didactice care "pun umarul" la acest deziderat. • Sunt convins ca in niciun caz la forta trebuie raspuns cu aceeasi moneda. Daca elevul vede in profesor acel om apropiat capabil sa inlocuiasca handicapul din familie este un castig pentru toata lumea. Fii inteligent, NU violent!