1 / 13

Welke professional en welke competenties heeft de kinderopvang nodig?

Welke professional en welke competenties heeft de kinderopvang nodig?. Jan Peeters. 1 Een afstandelijke expert?. Professionaliteit: 1: expert bezit kennis om te genezen 2: vaardigheden beroep universeel geldend In kinderzorg: Amerikaans pedagoge Lilian Kaz

harry
Download Presentation

Welke professional en welke competenties heeft de kinderopvang nodig?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Welke professional en welke competenties heeft de kinderopvang nodig? Jan Peeters

  2. 1 Een afstandelijke expert? • Professionaliteit: 1: expert bezit kennis om te genezen 2: vaardigheden beroep universeel geldend • In kinderzorg: Amerikaans pedagoge LilianKaz Leidster/verzorgster => zelfde regels • Denkmodel tot ‘80

  3. Reactie ouders: Opvoeders= koel en geen emotionele betrokkenheid, afstandelijke invulling van professionaliteit Verklaring: taak moeder om te zorgen voor jonge kinderen Oplossing: schadelijk voor jonge kind dus begeleidster moederfiguur

  4. 2 Een warme professional • Professionaliteit: 1: hanteren emoties en omgaan met kinderen 2: zorg en liefde 3:kinderen graag zien 4: kunnen omgaan met menselijke waarden en normen

  5. Tegenstelling vroeger-nu • Technische invulling beroep Uitvoeren wat door regel is vastgelegd, geen emotionele betrokkenheid • Normatieve invulling Opvoedster persoonlijke betrokkenheid + creatief, integer, verantwoordelijkheidsbesef

  6. 3 De pedagogische medewerker construeert een nieuw beroep • Nieuwe invulling opvoedster: 1: nieuwe competenties inspelen op noden mensen + verbeteren • Professionalisering: Proces van het verbeteren en ontwikkelen van competenties, die de pedagogische medewerker moeten toelaten de kwaliteit van het werk met kinderen en ouders voortduren te verbeteren. • Dali: co-construeren van professionaliteit (kennis ontwikkelen)

  7. Democratische professionaliteit • Oberhuemer • Samenwerking tussen collega’s, kinderen, buurt,… • leerproces

  8. 4 Competenties en kwaliteiten van de ‘warme’ professional • Cameron: Britse technische visie actiegerichte visie op competenties (in praktijk kunne) • Competencybasedapproach: vaardigheden + kennis + inzicht • Kennis omzetten in praktijk

  9. Kenmerken democratische professionaliteit Competenties en kwaliteiten: 1: open staan voor dialoog 2: kritisch denken 3: onderzoekshouding aannemen 4: actief luisteren 5: omgaan met onzekerheid 6: subjectief standpunt innemen 7: kennis opbouwen met anderen Vaardigheden kunnen uitbreiden

  10. Toepassing • http://www.youtube.com/watch?v=VoJGYSW2kJo -creatief -in gesprek met collega’s -werkt verder op problemen -liefde van en voor de kinderen -spelen met kinderen -kinderen begrijpen

  11. 5 De pegagogische utopie in de praktijk gebracht • Kinderopvang, onthaalouders zorgen voor democratische professionaliteit • onderzoek in praktijk: getuigenissen Veel gebruikt in complexe situaties + veel interactie • Moss: technische competentiemodel remt opvoedsters af + weinig inspirerend

  12. Einde ShauniVandeputte – 1 BaOB2

  13. Bronnen • Peeters, J. (2009). Welke professional en welke competenties heeft de kinderopvang nodig? Tijdschrift voor welzijnswerk, 33(299), 5-14.

More Related