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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA. “COMO DETECTAR INTERESES EN LOS ESTUDIANTES” POPAYAN 2005. OBJETIVO.

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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA

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Presentation Transcript

  1. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA “COMO DETECTAR INTERESES EN LOS ESTUDIANTES” POPAYAN 2005

  2. OBJETIVO • DETECTAR EN LOS ESTUDIANTES INTERESES DE TIPO ACADEMICO , ECONÓMICO Y PERSONAL PARA UTILIZARLOS COMO AREAS DE INTERES Y ASI ENFOCAR EL PROYECTO CTS + I EN EL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA.

  3. INSTRUMENTO PARA DETECTAR INTERESES ACADEMICOS • Subraye las opciones que más le interesa realizar dentro de una actividad académica. • 1. Leer un libro • 2. Escuchar música. • 3. Danzar o bailar • 4. Realizar una actividad deportiva • 5. Visitar ancianos, huérfanos, enfermos • 6. Realizar una investigación. • 7. Componer canciones , poesías, cuentos. • 8. Acceder a Internet. • 9. Realizar una actividad manual.

  4. RESULTADOS

  5. CONCLUSION • En el grado 10 A de alumnas del Colegio Nuestra Señora de Fátima se detecta un marcado interés por el Área de Artes y humanidades puesto que son muy sensibles y colaboradoras. • Esta encuesta permite conocer mejor a nuestras alumnas y programar actividades que faciliten el desarrollo de sus habilidades de acuerdo con sus intereses, además nos ayuda a entender la dificultad para asimilar algunas asignaturas.

  6. INSTRUMENTO PARA DETECTAR INTERESES ECONÓMICOS

  7. CRITERIOS • Si responde más de 3 SIEMPRE: es porque centra toda su atención en el dinero . • Si responde más de 3 ALGUNAS VECES es porque le interesa el dinero pero no descarta otras posibilidades. • Si responde más de 3 NUNCA es porque no tiene definidos sus intereses económicos. • Si se presenta empate significa que hay indecisión por parte de la estudiante.

  8. RESULTADOS

  9. CONCLUSION • Se observa una tendencia marcada por la opción ALGUNAS VECES. • Aproximadamente el 79,2% de las estudiantes estarían motivadas para llevar a cabo proyectos micro-empresariales que les permitan generar recursos financieros y suplir necesidades básicas.

  10. INSTRUMENTO PARA DETECTAR INTERESES METODOLÓGICOS

  11. INSTRUMENTO PARA DETECTAR INTERESES METODOLÓGICOS

  12. CONCLUSION • Los datos obtenidos de esta encuesta – coevaluación son utilizados por el docente para reorientar los procesos pedagógicos. • El estudiante percibe que sus opiniones son importantes y esto mejora su autoestima. • El estudiante gusta de las clases dinámicas , participativas , son poco atractivas las clases magistrales.

  13. INSTRUMENTO PARA DETECTAR INTERESES DE TIPO PERSONAL O SOCIAL

  14. CONCLUSION • Existe una imperiosa necesidad de fortalecer valores y trabajar sobre problemas que hacen que la vida de los jóvenes se encuentre en riesgo. • Llevar al aula las problemáticas expuestas por los estudiantes y enfocarlas desde las asignaturas para buscar posibles soluciones.

  15. GRACIAS

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