1 / 13

PEMBANGUNAN DAN PENDIDIKAN

EKONOMI. PENDDKN. POLITIK. SOSBUD. PEMBANGUNAN DAN PENDIDIKAN. Konteks pemb politik. Level global  globalisasi / gerakan demokrasi ; dan demokratisasi ( buku fiske )

grover
Download Presentation

PEMBANGUNAN DAN PENDIDIKAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EKONOMI PENDDKN POLITIK SOSBUD PEMBANGUNAN DAN PENDIDIKAN myfile:pendpemb.pnf

  2. Konteks pemb politik • Level global  globalisasi/gerakandemokrasi; dandemokratisasi (bukufiske) • Level nasional UUD 1945 ttgpemerintahan; kabinetparlementer; dandlmprakteknyterjadidisparitas  tuntutandesentralisasi  tapijangansampaipisah/disintegrasi. • konsepdesentralisasiakanmemunculkan “big bang” padamasy kesilauanberperilakudlmpemerintahanmsl: anakdaerah; myfile:pendpemb.pnf

  3. Tujuan Pemb. Politik • Membangun partisipasi politik  demokratis • Membentuk kesatuan/integrasi sosial dan solidaritas; • National building myfile:pendpemb.pnf

  4. Partisipasipolitik • Keikutsertaanmasydlmkgtnpolitik/pembangunanbaikdlm: 1. perencanaan 2. pelaksanaan 3. penilaian 4. pemanfaatan • Partisipasipolitk : kualitatifdankuantitatif. • Partisipasimurni, bukansemu. myfile:pendpemb.pnf

  5. Demokrasi Idepokokdemokrasiadlpandanganhidupygdicerminkandgnperlunyapartisipasiwargaygsudahdewasauntmembentuknilai-nilaiygmengaturkehidupanbersamaygpenuh: • teposeliro / menghargaiharkatmartabat; • menjunjungkebebasan; • konsensus/kepentinganbersama/tujuan perluetikaberkonsensus/dialog, dll). myfile:pendpemb.pnf

  6. Integrasi Sosial • Integrasisosial: pendekatannegaradanpendekatanmasyarakat (integrasiygditopangolehnilai-nilaikebebasan, kesetaraan, persaudaraan, trustdantoleransi). • Perpaduanharmonisberbagaiunsurygberbeda (plural). myfile:pendpemb.pnf

  7. Konflik dan Disintegrasi myfile:pendpemb.pnf

  8. PendekatanMembangunIntegrasiSosial myfile:pendpemb.pnf

  9. Pembangunan Politik  Pendidikan • Duniapendidikanmemainkanperanpentingdalampembangunanpolitik. Hal inididasari: 1. keberadaandanperkembanganinstitusipendtidaklepasdaridinamikasosialpolitikmasylingkungannya. 2. Kuatnyakecenderunganparapolitisiuntukmengeksploitasiperaninstitusipenduntukkepentinganpolitikmereka. 3. Para pengelolainstitusipendpadadasarnyajugaadlparapolitisiygsenantiasadihadapkanpadadinamika internal maupuneksternal. • Hubunganinstitusipenddanpolitikbukansekedarsalingmempengaruhitetapijugasalingfungsional. myfile:pendpemb.pnf

  10. Fungsi Politik Institusi Pendidikan • Menurut Sirozi (2005:37) institusi pend memiliki fungsi politik sbb: 1. sebagai alat kekuasaan. Kurikulum  pendapat kelompok profesional yg dipengaruhi ide/paham ttt. Proses pembelajaran  metode, isi kurikulum Manajemen  Desentralisasi pendidikan 2. Sebagai wahana sosialisasi politik atau politisasi Transfer ilmu pengetahuan, nilai dan sikap dari sistem politik ttt Tujuan  memelihara/menggerogoti sistem politik, dan menumbuhkan keyakinan akan kemampuan berpolitik. Sosialisasi politik mencakup: a. aspek kognitif  kemampuan menganalisa dan menginterpretasikan data ttg perilaku dan institusi politik. b. afektif  mengembangkan sikap positif / negatif thdp simbol-simbol otoritas ttt. c. evaluatif  menilai aplikasi standar politik thd performa politik. myfile:pendpemb.pnf

  11. Fungsi Politik Institusi Pendidikan 3. Orientasidasarpolitik pembentukankaderygkredibeldanlegitemat/sah. Mencakup 3 element: 1. Nilai-nilaiataukesanygdiinginkan 2 Sikappolitik 4. Civic education Pendidikanuntukmenanamkannilai-nilaikemanusiaan, salingmenghargai, salingmembantu, “indentity as nation”,. character building/education, dll. myfile:pendpemb.pnf

  12. MenurutIngemarFagerlinddan LJ. Saha (1983) pendidikanmemilikitigafungsi : 1. Sosialisasipolitik 2. Memilihdanmelatihelitpolitik 3. Integrasipolitikdanmembangunkesadaranpolitiknasional. myfile:pendpemb.pnf

  13. Educational institutionalization and expansion Legitimation Political development Allocation Socialization Chartering Political development As aggregation Adaptation Individual entry and performance in modern political roles Individual modern and Participatory orientations Internalization and transfer Effects of education on political development (Meyer & Rubinson, RRiE)

More Related