CUESTIONARIO DEL EXAMEN DE LITERATURA: LA GENERACIÓN DEL 98

1. CUESTIONARIO DEL EXAMEN DE LITERATURA: LA GENERACIÓN DEL 98 • LA GENERACIONES DEL 98 ¿por qué adoptan ese nombre? ¿qué caracteriza a la narrativa de principios del siglo xx. ¿cuáles son sus autores y en qué coinciden • MIGUEL DE UNAMUNO (1864-1936): BIOGRAFÍA. LOS TRES CAPÍTULOS MÁS IMPORTANTES DE SU OBRA, debidamente explicados. OBRAS que LE PERMITIERON DESTACAR COMO NOVELISTA • LAS NIVOLAS. San Manuel Bueno, Mártir (1931). • PÍO BAROJA (1872-1956). RASGOS QUE IDENTIFICAN SU CARÁCTER Y SU OBRA (como escritor). PRINCIPALES NOVELAS. • LA BUSCA • ¿QUÉ CARACTERIZA A LA POESÍA DEL 98? ANTONIO MACHADO (1875-1939). BIOGRAFÍA. Obra poética • REFIÉRETE A LAS SIGUIENTES OBRAS: • SOLEDADES, GALERÍAS Y OTROS POEMAS • CAMPOS DE CASTILLA • EL EXAMEN CONSTARÁ DE 5 PREGUNTAS, A 2 PUNTOS CADA UNA

2. LA GENERACIÓN DEL 98

3. LA GENERACIONES DEL 98 ¿por qué adoptan ese nombre? ¿qué caracteriza a la narrativa de principios del siglo xx. ¿cuáles son sus autores y en qué coinciden?

4. ¿QUÉ HACE QUE SE CONOZCA A ESTOS HOMBRES DE LETRAS, COMO LA GENERACIÓN DEL 98? La razón se encuentra en que este grupo de escritores tienen una preocupación común: ESPAÑA. • Una España decadente a la que había que • reformar • y regenerar moral y culturalmente; • en un momento delicado para su historia: LA PÉRDIDA DE LAS ÚLTIMAS COLONIAS DE ESPAÑA EN AMÉRICA (1898)

5. ¿QUÉ CARACTERIZA A LA NARRATIVADE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX • Los escritores de la Generación del 98 sintieron la necesidad de renovar • LA POESÍA • Y LA PROSA. Son generalmente personajes disconformes con el mundo en que les ha tocado vivir. • ASÍ, en la novela, • HACEN DESAPARECERcasi todos los rasgos propios del Realismo (los conflictos, la intriga, las extensas descripciones de ambientes sociales...). • SE CONSTRUYENlas novelas en torno a un personaje dominante del que se va siguiendo su desarrollo mental. • REFLEJAN el problema de España, por lo que ahondan en sus tradiciones para buscar el modo de regenerar la vida nacional. • PERSIGUEN una clara finalidad estética. Es decir, los autores entienden el relato como arte y, por ello, pretenden renovar el estilo y la técnica narrativa. PORQUE LA ANGUSTIA Y EL SINSENTIDO DE LA VIDA PLANEA SOBRE ELLOS; de ahí que predominen el pesimismo, los conflictos de personalidad y la amargura.

6. ¿CUÁLES SON LOS AUTORES MÁS SIGNIFICATIVOS DE LA GENERACIÓN DEL 98? • MIGUEL DE UNAMUNO, maestro y precursor de la generación, que cultiva todos los géneros literarios. • JOSÉ MARTÍNEZ RUIZ, AZORÍN, excelente periodista que escribe artículos y ensayos políticos, literarios, con el tema de España. Cultiva también la novela y el teatro. • PÍO BAROJA, cuya mejor producción es la novela “Camino de perfección”, la trilogía de “la lucha por la vida”, “El árbol de la ciencia”. • RAMIRO DE MAEZTU, gran ensayista, • VALLE INCLÁN • ANTONIO MACHADO,el gran poeta de Castilla. MAEZTU

7. ¿EN QUÉ COINCIDEN ESTOS ESCRITORES ? • En la búsqueda de una SENCILLEZ EN LA FORMA DE EXPRESARSE • y en el empleo de un lenguaje directo, sin retoricismos. • AZORÍN, CON SU CARACTERÍSTICA FRASE BREVE, ES EL MÁS INNOVADOR DEL GRUPO. NOSOTROS Vamos a dedicarnos aMIGUEL DE UNAMUNO, PÍO BAROJA y A. MACHADO

8. 2. MIGUEL DE UNAMUNO (1864-1936): BIOGRAFÍA. LOS TRES CAPÍTULOS MÁS IMPORTANTES DE SU OBRA, debidamente explicados. OBRAS que LE PERMITIERON DESTACAR COMO NOVELISTA

9. MIGUEL DE UNAMUNO • BIOGRAFÍA • Nace en Bilbao el  29 de septiembre de 1864 • Cursa Filosofía y Letras en la Universidad de Madrid. • Obtiene la cátedra de griego de la Universidad de Salamanca en 1901 de la cual llega a ser rector y catedrático de griego, hasta que fue destituido de forma arbitraria, casi sin saber por qué, a Fuerteventura por el régimen de Primo de Rivera, en 1924. • De allí huye a Francia, donde permanece hasta 1931. La República lo repone en su cargo de rector, titulo que con carácter vitalicio mantendrá hasta su muerte, en Salamanca, en los comienzos de la guerra civil (1936). 328

10. ¿CUÁLES SON LOS TRES CAPÍTULOS MÁS IMPORTANTES DE SU OBRA? • HISTORIADOR DE LA INTRAHISTORIA • FILÓSOFO DE LA VIDA Y DE LA MUERTE • NOVELISTA • ¿QUÉ SIGNIFICA QUE FUE HISTORIADOR DE LA INTRAHISTORIA? • QUE SE PREOCUPÓ POR LOS PROBLEMAS QUE AQUEJABAN A ESPAÑA: • NO la de los reyes y la gente importante, • SINO LA HISTORIA DE PERSONAJES ANÓNIMOS, QUE ÉL LLAMABA INTRAHISTÓRICOS, y que eran para él los verdaderos protagonistas en los que se apoyaba la historia. 329

11. HISTORIADOR DE LA INTRAHISTORIA • FILÓSOFO DE LA VIDA Y DE LA MUERTE • NOVELISTA • ¿POR QUÉ SE DIJO DE ÉL QUE ERA FILÓSOFO DE LA VIDA Y DE LA MUERTE? • Porque fue un hombre profundo, preocupado por LA REALIDAD SOCIAL, pero también POR LA VIVENCIA ESPIRITUAL. • Su vida se debatió entre: • Unos periodos DE CRISIS RELIGIOSA y otros, DE FIRMES CREENCIAS; • ENTRE LA DUDA Y LA AFIRMACIÓN, librando una lucha constanteentre lo que le dice la razón y lo que le susurra la fe.. • El propio Unamuno se vio a sí mismo como UN HOMBRE PARADÓJICO Y CONTRADICTORIO. • ¿CUÁLES FUERON LAS DOS PRINCIPALES PREOCUPACIONES QUE LO PERSIGUIERON?: • LA EXISTENCIA DE DIOS • Y LA INMORTALIDAD DEL ALMA. 329

12. ¿Cuáles fueron las dos principales preocupaciones que lo persiguieron?: • LA EXISTENCIA DE DIOS • Y LA INMORTALIDAD DEL ALMA. • UNAMUNO se mueve en medio de una gran paradoja ya que, POR UN LADO, PIENSA QUE: • EL SER HUMANONO PUEDE TENER SEGURIDAD Y CERTEZA • NI DE QUE EL ALMA ES INMORTAL • NI DE QUE DIOS EXISTE. • POR ELLO, HA DE VIVIR SIEMPRE en la duda, y en la incertidumbre. • PERO POR OTRO LADO, NO PUEDE CONCEBIR : • AL SER HUMANOsin la presencia de Dios, • NI A LA VIDA sin prolongación después de la muerte. • AUNQUE LA FUERZA DE LA RAZÓN, NO LE PERMITA EXPLICAR TALES HECHOS. • Y ES ESA DUDA, LA QUE LLENA DE ANGUSTIA Y CONGOJA A SU ESPÍRITU. 328

13. -NIEBLA (1914). -LA TÍA TULA (1921). -Y SAN MANUEL BUENO, MÁRTIR (1931 • ¿QUÉ OBRAS LE PERMITIERON DESTACAR COMO NOVELISTA? • En ellas introduce Unamuno nuevos elementos narrativos que lo llevan a él mismo a llamarlas NIVOLASen lugar de novelas, por considerarlas diferentes. ES DECIR: • SE PRESCINDE de las descripciones amplias. • SE CENTRA en sus protagonistas detrás de los que se esconde el propio autor y el ser humano en general • UTILIZA, ABUNDANTEMENTE, EL DIÁLOGO Y EL MONÓLOGO INTERIOR, anticipándose así a la novela contemporánea • SE SIENTE INFLUENCIADO POR EL PENSAMIENTO EXISTENCIALISTA, SEGÚN EL CUAL EL HOMBRE ES UN SER PARA LA MUERTE, ES DECIR, NACE PARA MORIR; DE AHÍ EL SINSENTIDO DE LA VIDA Y LO ABSURDO DE LA EXISTENCIA DE LAS 3 NOVELAS, VAMOS A CENTRARNOS EN” SAN MANUEL BUENO, MÁRTIR” (1931) por ser UN EJEMPLO PERFECTO DE NIVOLA, ya que, en ella sintetiza una de las principales preocupaciones que ocuparon su vida: EL MIEDO A LA DESAPARICIÓN ABSOLUTA DESPUÉS DE LA MUERTE. 330

14. 3. LAS NIVOLAS. San Manuel Bueno, Mártir (1931).

15. ¿QUÉ OBRAS LE PERMITIERON DESTACAR COMO NOVELISTA? • En sus obras, Unamuno nuevos elementos narrativos que lo llevan a él mismo a llamarlas NIVOLASen lugar de novelas, por considerarlas diferentes. ES DECIR: • SE PRESCINDE de las descripciones amplias. • SE CENTRA en sus protagonistas detrás de los que se esconde el propio autor y el ser humano en general • UTILIZA, ABUNDANTEMENTE, EL DIÁLOGO Y EL MONÓLOGO INTERIOR, anticipándose así a la novela contemporánea • SE SIENTE INFLUENCIADO POR EL PENSAMIENTO EXISTENCIALISTA, SEGÚN EL CUAL EL HOMBRE ES UN SER PARA LA MUERTE, ES DECIR, NACE PARA MORIR; DE AHÍ EL SINSENTIDO DE LA VIDA Y LO ABSURDO DE LA EXISTENCIA DE LAS 3 NOVELAS, VAMOS A CENTRARNOS EN” SAN MANUEL BUENO, MÁRTIR” (1931) por ser UN EJEMPLO PERFECTO DE NIVOLA, ya que, en ella sintetiza una de las principales preocupaciones que ocuparon su vida: EL MIEDO A LA DESAPARICIÓN ABSOLUTA DESPUÉS DE LA MUERTE. 330

16. -Y SAN MANUEL BUENO, MÁRTIR (1931) ESTA OBRAha sido considerada como una obra maestra porque, en ella sintetiza una de las principales preocupaciones que ocuparon su vida: EL MIEDO A LA DESAPARICIÓN ABSOLUTA DESPUÉS DE LA MUERTE. • Apenas hay acción en esta novela. Está contada porÁNGELA CARBALLINOy todo el interés recae en los personajes: • En el protagonista-DON MANUEL BUENO-, párroco de su pueblo-, al tiempo que un sacerdote bueno con sus feligreses y en las ideas que éstos encarnan. • Y en LÁZARO,el hermano de Ángela, incrédulo y anticlerical,que un día vuelve al pueblo y que llegará a hacerse muy amigo de DON MANUEL, que le confiará un secreto: ha perdido la fe y no cree en la inmortalidad del alma. Pero no quiere desvelarlo a los fieles par que éstos sigan viviendo en la paz que les da el creer en la otra vida • FINALMENTE, pasa el tiempo y ambos mueren • EL SACERDOTE, considerado por todos como un santo, sin que nadie conozca su lucha interior • y LÁZARO ÁNGELA, al final de la obra, se interroga sobre la salvación de ambos y desde su propia fe confía en que en el último momento de sus vidas se les cayera la venda que les había llenado el corazón de dudas. 330

17. PÍO BAROJA (1872-1956). RASGOS QUE IDENTIFICAN SU CARÁCTER Y SU OBRA (como escritor). PRINCIPALES NOVELAS.

18. 2. PÍO BAROJA (1872-1956) BIOGRAFÍA • Nació en San Sebastián en 1872, durante la primera República • Estudió medicina que apenas ejerció. • En Madrid regentó una panadería familiar. Allí se inició en el periodismo y comienzaon sus contactos literarios, escribiendo sus primeras novelas y cuentos QUÉ RASGOS IDENTIFICAN SU CARÁCTER? • FUE UN HOMBRE TÍMIDO, ALGO HURAÑO, MUY PESIMISTA E INCONFORMISTA, - Nada de lo que le rodeaba le agradaba: ni las soluciones políticas, ni las creencias religiosas, ni el amor (permaneció soltero) • MANTUVO SIEMPRE UNA POSTURA HOSTIL A LA SOCIEDAD.: • No creyó ni en Dios, ni en la vida, ni en el hombre. (“Creo que el hombre es un animal dañino, envidioso, cruel...” dijo.) Y sin embargo, hay también en él una inmensa ternura por los seres desvalidos o marginados. ESTO Y LA SINCERIDAD - no engañar ni engañarse - son las bases de su ética personal. Posiblemente, por eso fue un hombre solitario que viajó mucho • MURIÓ EN MADRID EN 1956.

19. 1. QUE FUE EL ESCRITOR DE LA SENCILLEZ • Le gustaba escribir en LIBERTAD, SIN AJUSTARSE A NORMAS ni a planes prefijados de antemano. • Ello hizo que los pilares en los que se fundamentaba su concepción de la realidad fueran: LA EXPERIENCIA y LA OBSERVACIÓN. • Su ideal de escritura se basaba EN LA SENCILLEZ DE CONSTRUCCIÓN Y DE LENGUAJE: • Prefería los párrafos breves, las frases cortas y el vocabulario simple, en ocasiones cercano a lo vulgar. ¿QUÉ DOS RASGOS QUE LO IDENTIFICAN? 2. Y TAMBIÉN, el PINTOR DE AMBIENTES Es decir, PINTOR DE LAS CIRCUNSTANCIAS ( COMO REFERENCIA AL ESPACIO, AL TIEMPO Y A LAS PERSONAS ) QUE RODEAN AL PERSONAJE Y LO CONFIGURAN, POSITIVA O NEGATIVAMENTE, AFECTANDO DE UNA MANERA U OTRA, A SU PERSONALIDAD. 331

20. ¿Y CÓMO SON SUS PERSONAJES? ¿CUÁLES FUERON LAS PRINCIPALES NOVELAS DE PÍO BAROJA? • LOS PERSONAJES BAROJIANOS SON • Seres que se hallan, a menudo , al margen de la sociedad; • Personas, marcadas por la desorientación existencial; • Hombres de acción que quieren escapar de la grisura cotidiana. • LA BUSCA (1904). • ZALACAÍN EL AVENTURERO (1909). • EL ÁRBOL DE LA CIENCIA (1911). • LAS INQUIETUDES DE SHANTI ANDÍA (1911 • Y, EN TODOS LOS CASOS: • Figuras vivísimas, trazadas con mano maestra, QUE SON LA MANIFESTACIÓN CLARA DE LA DESENCANTADA CONCEPCIÓN DE BAROJA, ANTE LA VIDA “Yo escribo mis libros sin plan”.

21. 5. LA BUSCA

22. LA BUSCA Esta novela pertenece a la TRILOGÍA que lleva por título “La lucha por la vida. En ella, Baroja dibuja una sociedad en crisis, aquejada de miseria y picaresca, en el Madrid de finales del siglo XIX. • Tres son los grupos sociales que se reflejan: • EL HAMPA, • EL PROLETARIADO URBANO • Y LA PEQUEÑA BURGUESÍA. Todos con el interés individual de hacerse un hueco en una sociedad que va abriendo constantemente obstáculos al ser humano, en lugar de ayudarle a superarlos.

23. ¿CUÁL ES EL ARGUMENTO? LA BUSCA • El joven Manuel, que ha pasado dos años con sus tíos en el campo, llega a Madrid, donde trabaja su madre como sirvienta en una pensión. • En esta ciudad intenta Manuel buscarse la vida y para ello recorre distintos trabajos: • la pensión de su madre, • la zapatería de su tío, • un puesto de verduras, una tahona... • Pero en todos los casos se ve obligado a marchar, hasta que queda en la calle definitivamente, sin trabajo y forzado a entrar en el mundo del hampa. Aquí conoce EL HAMBRE, LA MALDAD, EL DOLOR Y LA SOLEDAD, agravada por la muerte de su madre.

24. Él quiere salir de esta situación cada vez más degradada. Por azar da con un trapero del extrarradio urbano, un buen hombre que lo acoge y le da cariño. • PERO DE NUEVO LA FORTUNA -LA MALA FORTUNA-; EN ESTE CASO, EN FORMA DE DESENGAÑO AMOROSO, LO EMPUJA A LA CALLE Y A LA MISERIA, AUNQUE SE HACE EL FIRME PROPÓSITO DE SER • DE LOS QUE TRABAJAN AL SOL, • NO DE LOS QUE BUSCAN EL PLACER EN LA SOMBRA.

25. ¿ QUÉ CONCLUSIÓN SACAMOS, CON CARÁCTER GENERAL, DE TODOS LOS PERSONAJES QE LA OBRA? • y un poco de todos ellos es Manuel, como testigo • partícipe de ese mundo que recorre • Que todos contribuyen a crear una atmósfera tremenda pues, sobre todos ellos, cae LA MISERIA, que los empuja: • A ESA LUCHA DESPIADADA, POR LA SUPERVIVENCIA DE CADA DÍA. • Y A UNA DEGRADACIÓN MORAL QUE LLEGA AL ENCANALLAMIENTO Y A LA BRUTALIDAD; LA OBRA NO ES SINO, UNA MANIFESTACIÓN DE LO QUE Pío Baroja SENTÍA HACIA LA INDUSTRIALIZACIÓN URBANA, A LA QUE SE oponía radicalmente, pues consideraba que esta destruía la mente de las gentes. 333

26. 6. ¿QUÉ CARACTERIZA A LA POESÍA DEL 98? ANTONIO MACHADO (1875-1939). BIOGRAFÍA. . –explica qué era “la Institución Libre de enseñanza”-carácter, obra poética

27. LA POESÍA DEL 98 • LOS POETAS DE ESTA GENERACIÓN VUELVEN SUS OJOS HACIA EL INTERIOR, EN BUSCA DE UNA POESÍA • SENCILLA, • SOBRIA • Y HONDAA LA VEZ • FRUTO DE: • LA EXPERIENCIAVIVIDA, • MÁS QUE DE LA IMAGINACIÓN. • Sus principales representantes fueron: • MIGUEL DE UNAMUNO, • VALLE-INCLÁN • Y ANTONIO MACHADO • De los 3, trabajaremos ANTONIO MACHADO

28. ANTONIO MACHADO BIOGRAFÍA NACIÓ en Sevilla en 1875, pero pronto se trasladó con su familia a Madrid, donde estudió en la Institución Libre de Enseñanza, dejándose influir por el espíritu de libertad que la caracterizaba. SE TRASLADÓ A SORIA a los 32 años como profesor de francés y allí conoció a Leonor, una muchacha de dieciséis años, con quién se casó. Pero la muerte de la joven a los 18 años dejó al poeta en la mayor amargura. Después SE MARCHÓ A BAEZA-Jaen- llevando en su retina los recuerdos y el paisaje sorianos. Y más tarde, a SEGOVIA; y de nuevo a MADRID. SITUADO DEL LADO DE LA REPÚBLICA, EN 1939 HUYÓ A FRANCIA CON SU MADRE -AMBOS MUY ENFERMOS-. FUERON ACOGIDOS EN COLLIURE (FRANCIA), DONDE A LOS POCOS DÍAS MURIÓ EL POETA; Y TRES DÍAS DESPUÉS, SU MADRE. ¿CÓMO ERA ANTONIO MACHADO? 336

29. LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA  fue un proyecto pedagógico que nació en España ,en 1876 y se desarrolló durante medio siglo; es decir, hasta 1936. TUVO UNA IMPORTANTE REPERCUSIÓN EN LA VIDA INTELECTUAL DE LA NACIÓN ESPAÑOLA, PARA LA QUE DESEMPEÑÓ UNA LABOR FUNDAMENTAL DE RENOVACIÓN. • Fue fundada  por un grupo de catedráticos, entre los que destacaron: • FRANCISCO GINÉS DE LOS RÍOS • RICARDO RUBIO •  GUMERSINDO DE AZCÁRATE • Y MANUEL BARTOLOMÉ COSSÍO, entre otros • Estos hombres se separaron de la UNIVERSIDAD CENTRAL DE MADRID por defender • LA LIBERTAD DE CÁTEDRA  • Y POR NEGARSE A AJUSTAR SUS ENSEÑANZAS A CUALQUIER DOGMA OFICIAL EN MATERIA RELIGIOSA, POLÍTICA O MORAL. CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS?

30. ¿CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS? • QUE TUVIERON QUE PROSEGUIR SU LABOR EDUCATIVA AL MARGEN DEL ESTADO,CREANDO UN ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO PRIVADO LAICO, que empezó • EN PRIMER LUGAR POR LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA • Y DESPUÉS SE EXTENDIÓ A LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.

31. Fue • un hombre sencillo, ensimismado, DE HONDA SENSIBILIDAD. • IDEOLÓGICAMENTE, se formó en un liberalismo progresista; • más tarde, al contacto con las desigualdades sociales, derivará hacia un humanitarismo populista, revolucionario. • FUE CONSECUENTE CON TALES IDEAS HASTA EL FINAL ¿CÓMO ERA ANTONIO MACHADO? CUÁLES SON SUS PRINCIPALES OBRAS? 336

32. CUÁLES SON SUS PRINCIPALES OBRAS? SU POESÍA ABARCA 3 GRANDES OBRAS: SOLEDADES, GALERÍAS Y OTROS POEMAS (1907). CAMPOS DE CASTILLA (1912-1917). PROVERBIOS Y CANTARES (1907-1917). .

33. 7. REFIÉRETE A LAS SIGUIENTES OBRAS: • SOLEDADES, GALERÍAS Y OTROS POEMAS • CAMPOS DE CASTILLA

34. CUÁLES SON SUS PRINCIPALES OBRAS? SU OBRA POÉTICA ABARCA 3 GRANDES OBRAS: SOLEDADES, GALERÍAS Y OTROS POEMAS (1907). CAMPOS DE CASTILLA (1912-1917). PROVERBIOS Y CANTARES (1907-1917). . • En esta obra la melancolía, aprendida en el romanticismo de Bécquer y Rosalía de Castro, recorre el libro. • Además el poeta • REALIZA una profunda meditación sobre el TIEMPO Y LA MEMORIA. • YUXTAPONEEL PAISAJE EXTERNO CON EL SENTIMIENTO INTERIOR, INFLUYÉNDOSE AMBOS, MUTUAMENTE • Y UTILIZA una serie de ELEMENTOS TEMÁTICOS cargados de valor simbólico, como: • EL SUEÑO, que hace revivir las emociones del pasado. A través de los sueños, el pasado perdura en el presente. • EL CAMINO,que representa la vida del ser humano. • LA TARDE, que puede ser EL CANSANCIO DE VIVIR, LA DESILUSIÓN O LA MUERTE. • EL AGUA, EL JARDÍN Y LA FUENTE

35. CAMPOS DE CASTILLA (1912-1917). • Los temas en este libro son variados: • el paisaje, • Castilla, España, • el amor, la muerte de Leonor, • la esperanza, el paso del tiempo, la religión, la filosofía, la política... CON CARÁCTER GENERAL • ESTA OBRA GIRA, SOBRE TODO, EN TORNO A -SORIA, SUS GENTES Y SU PAISAJE-que el autor • INTERPRETA, JUZGA, ES DECIR, SIENTE. • Y siente como POETA y como INTELECTUAL que desea una España y un mundo mejores. • E incluso, HACE QUE SE ACUMULEN • COSAS Y SERES VISTOS DEL TIEMPO PRESENTE Y RECORDADOS DEL PASADO, que el autor funde con su propio yo; • DE ESA FORMA, SENTIMIENTO Y PAISAJE SON AQUÍ UNA MISMA COSA. A NIVEL PARTICULAR 337