Þróunarverkefni Leikskólinn Ásgarður, Hvammstanga Leikur er barna yndi

1. ÞróunarverkefniLeikskólinn Ásgarður, HvammstangaLeikur er barna yndi Vaxtarsprotar í skólastarfi Elsa Rut Róbertsdóttir, leikskólakennari Guðrún Lára Magnúsdóttir, skólastjóri Sigurbjörg Friðriksdóttir, framhaldsskólakennari

2. Ásgarður

3. Upphaf • Starfsfólk tók ákvörðun um að gera breytingar • Kynnisferðir innan- og utanlands • FindingFlow eftir MihalyCsikszentmihalyi, “flæði” • Fylgt úr hlaði Ugluklettur Borgarbyggð og Ryvang 2 Danmörk

4. Markmið verkefnis • Endurskipulagning á innra starfi leikskólans og leikumhverfi nemenda með það fyrir augum að auka gæði frjálsa leiksins • Finna leiðir til að nýta betur leikrými og leikefnivið skólans • Efla starfsfólk og dýpka þekkingu þess á hugmyndafræði MihalyCsikszentmihalyi, “flæði”

5. Hvað er flæði? • Þær stundir sem við njótum okkar best • Hlutirnir virðast gerast án áreynslu • Bestu stundirnar í lífinu • Hæfileikar fullnýttir

6. Hverju vildum við ná fram? • Nemendur: • Auka vægi frjálsa leiksins í daglegu starfi • Efla leikgleði, virkni, frumkvæði, einbeitingu, samskipti, samvinnu og hjálpsemi

7. Starfsfólk: • Auka þekkingu á fræðum Mihaly sem liggja að baki “flæði” • Auka öryggi, vellíðan og frekari þátttöku í leik nemenda

8. Lagt af stað • Kynning á breytingum á innra starfi skólans • Leikumhverfi undirbúið • Skráning hafin • Útdráttur úr FindingFlow • Spurningalistar lagðir fyrir • Kynning út í samfélagið, 6. febrúar

9. Áfram héldum við • Aukin þekking...á hverju?? • Fyrirlestur um leik og leikumhverfi barna • Sjálfstyrking • Jákvæð sálfræði • Hlátur jóga • Hópefli • Samskiptaboðorð • Gleðin höfð að leiðarljósi

10. Framhaldið • Spurningalistar • Úrvinnsla • Lokaskýrsla • Kynning á verkefninu Leikur er barna yndi og niðurstöðum

11. Að lokum • Tækifæri • Lyftistöng fyrir skólastarfið og starfsmannahópinn • Aukin leik- og starfsgleði • Vellíðan og samheldni • Þakkir til sprotasjóðs