1 / 28

Les TIC dans le curriculum

Présentation du SCRIPT dans le cadre du stage pédagogique. 14 mars 2003 au LTML. Les TIC dans le curriculum. Introduction Quoi ? Pourquoi ? Quand ? Où ? Comment ? Et puis ?. TIC - c’est quoi ?. NTIC TICE TIC. Calendrier lunaire 37.000 ans. Quand ?.

gilead
Download Presentation

Les TIC dans le curriculum

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Présentation du SCRIPT dans le cadre du stage pédagogique. 14 mars 2003 au LTML Les TIC dans le curriculum Introduction Quoi ? Pourquoi ? Quand ? Où ? Comment ? Et puis ?

  2. TIC - c’est quoi ? • NTIC • TICE • TIC Calendrier lunaire 37.000 ans

  3. Quand ? • Années 80 : cours d’informatique (Basic, Logo, Works : traitement de texte, tableur, base de données) • 2002 : disparition des cours d’informatique --> intégration de l’outil informatique dans les disciplines

  4. ? ? Pourquoi ?

  5. Pourquoi ? • Omniprésence des TIC dans la vie quotidienne • Préparation des élèves à la société du savoir (knowledge society, Wissensgesellschaft) • Lutte contre la fracture numérique (fossé entre inforiches et infopauvres) • Lutte contre l’illettrisme technologique • Culture générale • Ordinateur = outil de travail

  6. Où ? • Salle informatique • Bibliothèque • CDI • Salle de classe : chariots / portables • A domicile

  7. Comment ? • Investissements nationaux et européens • Formation continue • Projets pédagogiques • Collaboration avec les CNP • Recherche pédagogique • « Lifelong learning » de tous les acteurs • Contacts européens et mondiaux

  8. 7e - français • Initiation à l ’outil informatique • 1 leçon hebdo pour la moitié de la classe pendant 1 trimestre (familiarisation avec Windows et Winword) avec un 2e enseignant • 3e trimestre: projet d ’écriture • Objectifs: rédiger et mettre en forme des textes en français; réécriture, structuration, écriture collaborative, atelier d ’écriture • Voir : www.myschool.lu

  9. 6e / 4e allemand • Initiation au traitement de l ’information • Suivi méthodique du travail documentaire de l ’élève • Collaboration avec le bibliothécaire-documentaliste au CDI • Trim1: travail sur livres, dictionnaires, cédéroms • Trim2: initiation à la recherche/navigation sur Internet • Tr3: intégration dans la lecture d ’une oeuvre; travail complexe

  10. 6e et 4e - allemand • Lernziele • Informations- und Medienkompetenz • Sach- und Fachkompetenz • Methodenkompetenz • Urheberrecht und Verhaltensregeln • Fachdidaktisches Konzept • Achte Klasse • Zehnte Klasse • Unterrichtseinheiten, Arbeits- und Informationsblätter

  11. 6e et 4e - allemand

  12. 5e / 4e – mathématique (1) • développement et la stimulation des capacités: • d'exploration, • de raisonnement, • d'analyse des données d'un problème, • de résolution de problèmes, • de choix d'un mode de travail approprié, • de combinaison de différentes méthodes de résolution, • de reproduction dans un langage mathématique correct le cheminement qui mène à une solution

  13. 5e / 4e mathématique (2) • Introduction aux logiciels Cabri-Géomètre et MS-Excel • Unités pouvant être traitées par les élèves : • Transformations • Distances - cercles - sphères - médiatrices • Exercices/applications pouvant être résolu par Cabri-Géomètre • Pythagore par Cabri-Géomètre • Exercices/applications pouvant être résolu par MS-Excel

  14. 4e – géographie (1) • Les CD-Roms • Les différents moteurs de recherche • La liste commentée de liens • Les généralités • Les portails géographiques • Les sociétés géographiques • Les revues spécialisées • Les maisons d'édition • La géographie humaine • La démographie • La géographie urbaine • L'homme et l'environnement • La géographie physique • La climatologie • La géologie et la géomorphologie • Les cartes • La géographie régionale : régions, pays et continents

  15. 4e – géographie (2) • Galerie images satellitaires • Les mots-clés du programme de quatrième • Télédétection

  16. 4e – français (1) • éducation aux médias • 1 leçon hebdo • Travail sur la presse, la littérature, la publicité, sujets actuels • Objectifs: dissertation, analyse critique, rapports synthétiques, création de médias • Voir: www.elabotic.lu

  17. 4e – français (2) • CDI: Lecture de Livres • Désinformation médiatique • Analyse multimédia: le Racisme • S'entraîner à la dissertation • La publicité • La presse écrite • Vers l'autonomie de l'élève • Apprendre le français avec Internet

  18. 4e – biologie (1) • RAPPORT SUR ORDINATEUR • TRAVAIL AVEC INTERFACES • FICHES DE TRAVAIL • CD-ROMS • SITES INTERNET • RECHERCHE SUR INTERNET

  19. 4e – biologie (2) • CASSY-S et CASSY-Lab • ELECTRO-MYO-GRAMME • ELECTRO-CARDIO-GRAMME • SPIROMETRIE ET DEBIT VENTILATOIRE • PRESSION ARTERIELLE

  20. 4e – biologie (3) • Orphy: • Muscles antagonistes • Réflexe achilléen • Fréquence respiratoire, fréquence cardiaque et consommation d'O2 sous effort • Consommation de O2 en fonction d'un effort

  21. Projets • Media 2000 (liste: voir www.cte.lu) • e-ducere • mySchool • elabotic • Cartable électronique (LAML)

  22. e-Europe

  23. e-Europe

  24. e-Europe

  25. Et ensuite ? • Miniaturisation (cf nanotechnologies) --> plus de souplesse didactique • Croissance de la vitesse et des supports, généralisation du sans-fil --> facilitation de l ’intégration, simulations • Relativisation de l ’espace-temps (projets internationaux, travail à distance) • Réseaux !

  26. Nota bene • Il ne s ’agit pas de remplacer l ’enseignant ou le cours par un ordinateur • Il s ’agit de complémentarité • Multiplication des potentiels • Utilisation pédagogique des TIC • Plus-value pédagogique • Au centre se trouve l ’élève. • Objectifs pédagogiques : autonomie, travail collaboratif, esprit critique, esprit de synthèse • Les TIC y sont un outil (cf tableau noir, calculatrice, livre)

  27. Pour aller plus loin • Cette présentation: script.lu • Brochure Les TIC dans l ’ES • Intégration: elabotic.lu • Portail éducatif: myschool.lu • Liste projets media2000: cte.lu • Cartable électronique: laml.lu

  28. Merci …. • georges.barthel@education.lu

More Related