OFIK 2007. Országos Felsőoktatási Információs Központ Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht.

1. OFIK 2007. Országos Felsőoktatási Információs Központ Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht. Kerekes Gábor 2007, Budapest

2. Miről lesz szó? • A felvételi eljárás • Felsőoktatási Információs Rendszer • Kutatások és rangsor • Felsőoktatási Műhely • Új Magyarország Fejlesztési Terv

3. Az eljárás adatai • 108.849 db boríték jelentkezéskor • 49.110 db boríték jel. határidő után • 319.218 db dokumentum postán • 54.079 db elektronikusan feltöltött dokumentum • 81.384 fő (75%) használt valamilyen elektronikus szolgáltatást • 12.886 db sorrendmódosító kérelem (78% elektronikus)

4. Ügyfélszolgálat • Személyes ügyfélszolgálat átvett dokumentumok száma: 6720 db • Telefonos ügyfélszolgálat: KÜK és második vonal (utóbbi 5.441 hívás) • E-mail: 20.000 db • SMS: ~388.194 db 104.181 jelentkezőnek • Felvi.hu: napi átlag 10.427 látogatás/nap

5. Az eljárás tanulságai Új eljárás első éve - problémák • Egységes jogalkalmazói gyakorlat kialakítása (pl. diákolimpia) • Fogyatékkal élők, hátrányos helyzetűek dokumentumainak elbírálása • Feldolgozás lassúsága (pl. középiskolai eredmények, külföldi érettségik) • Új eljárás közös tanulása (Gólya használat – mi van benne és mi nincs benne) • Érettségi eredmények hiányosságai • Informatikai problémák (pl. adatkommunikáció a Gólya felé) • Még teljesebb tájékoztatás szükséges Mégis: a sikeres fellebbezések száma <0,5% (a 2006-os fele)

6. A vonalhúzás problémái Új vonalhúzás – új problémák • Tájékozatlan szereplők • Kevés információ - bizalmatlanság • Első helyes jelentkező félreértés • Kapacitás számok megalapozottsága? • Csökkenő felvehető létszám • FSZ feltöltetlen keretszám • Algoritmus újdonsága

7. A felvételi eredményei • Feltöltött országos keretszámok (kivéve FSZ) • Betartott intézményi kapacitások (felső korlát) • Az ország legjobb jelentkezői jutottak be • A ponthatárok kiegyenlítődtek DE: • 8400 fővel csökkent az ANA felvett létszám • Jelentős átrendeződés történt az intézmények között (bizonyos szakokon 60-80%-os csökkenés)

8. Teendők – hatások 2008-ban • Kapacitás akkreditáció • Mesterszakok megjelenése csökkenti a Bsc. kapacitást • Intézményi marketing változtatása • nem elég a sok 1. helyes jelentkező • növelni kell a műszaki, term. tud. vonzását • FSZ képzések népszerűsítése (5000 elveszett hely) • A tehetséges vidéki hallgatók vidéken tartása

9. Ponthatárok

10. Felvettek (ANA)

11. Kistérségek teljesítménye (ANA)

12. Intézmények teljesítménye

13. FIR személytörzsintézményi bevezetés 13 23 9 16 Érdemi tesztelés még nem történt Funkcionális tesztek zajlanak A tesztek végéhez közelednek, csak néhány lépés – pl. aláírásos teszt, tömeges küldés – van hátra A tesztelés sikeresen lezajlott * Az intézményi darabszámokban a miniTO-t használó intézmények nem szerepelnek.

14. FIR éles bejelentések

15. Befejezték a tesztet

16. Kutatások és rangsor • Cél: • Tájékoztatás a jelentkezők felé • Tájékoztatás az intézményeknek • Tájékoztatás az oktatáspolitikának • Eredmények: • Felvételi eredmények elemzése • Hallgatói felmérések – 7+7 új szakon • Oktatói felmérések – 7+7 új szakon • Munkaerőpiaci felmérés • Felvételi eredmények elemzése az MRK-nak • Intézményvezetői felmérés az MRK-nak • Felvi-rangsor 2008 – HVG Diploma 2008

17. Felsőoktatási Műhely • Cél: • Űrt tölt be – a Magyar Felsőoktatás megszűnt • Szakpolitikai diskurzushoz teret biztosít • A kutatási eredmények disszeminációja • Az NFT2-es fejlesztések követése, szakmai követése • Eszközök: • Negyedéves periodika • www.felvi.hu Műhely csatorna

18. TÁM OP „A felsőoktatás minőségének javítása az egész életen át tartó tanulással összhangban” Menedzsment szolgáltatások - Az intézményi irányítást, adminisztrációt, stratégiát, gazdálkodást támogató korszerű menedzsment és monitoring rendszerek kiépítése és működtetése; Pályakövetés, alumni szolgáltatás, karrier-tanácsadás - Tanulmányi- és életpálya gondozási, továbbá intézményi és országos diplomás pályakövetési rendszert kialakítása és működtetése.” Minőségirányítási rendszerek fejlesztése – Az európai elvárásokkal és ajánlásokkal összhangban lévő, a munkaerőpiac által elismert minőségirányítási rendszerek bevezetése, továbbfejlesztése; Validációs központok – A formális, nem-formális és informális tanulással szerzett kompetenciák értékelési és elismerési módszereinek folyamatait, valamint a nemzeti és európai (felsőoktatási) képesítési keretrendszerek kimeneti mutatóival való megfeleltetési eljárásokat lebonyolító központok kiépítése;

19. A felsőoktatási szolgáltatások fejlesztése Kedv.: Educatio Kht. (Oktkut. és Fejl. Int., NIIF) Ind.: 2008. január? Keret: 2 Mrd Ft. Tart: központi DPR, adattár-VIR, validáció; IKT szolg. – intézményi programok előkészítése, központi funkciók TÁMOP 4.1.1. • felsőokt.-i intézmények, • 2008. II-III. negyedév • 4,4 Mrd (7 évre 15,5 Mrd) • intézményi DPR, VIR, validáció, menedzsment szolg. • támogatandó projektek száma: 30 Kiemelt program TIOP (KMOP) - DPR, VIR: követelményrendszer és adatszolgáltatás - NIIF: kapcsolat az NIIF által kidolgozott és üzemeltetett hálózati infrastruktúrafejlesztési programhoz Intézményi pályázatok

20. TÁMOP 4.1.5.A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése • Educatio Társ. Szolg. Kht. (konzorciumvezető) Központi diplomás pályakövető rendszer : intézményi DPR-ek előkészítése, szakmai támogatása, monitoringja, disszemináció; Központi vezetői információs rendszer: intézményi modellek kidolgozása, központi adattárház, egységes adatok, disszemináció; 2. Oktkut. és Fejl. Int (konz. partner) - Központi validációs rendszer: nem formális tudások számára kimeneti rendszer kidolgozása; 3. NIIF Intézet (konz. partner) - IKT szolgáltatás-fejlesztés: felsőoktatás-kutatási tartalomfejlesztés (szaktudományi portál, publikációs adatbank, EISZ tartalomfejlesztés, Magyar Internet Archívum)

21. TÁMOP 4.1.1. – az intézményi pályázat • Pályakövetés, alumni szolgáltatás - karrier-tanácsadás: volt hallgatók életpálya követése, képzés munkaerő-piaci hasznosíthatóságának visszacsatolása, elhelyezkedés utáni időszakra történő felkészítés. • Validációs szolgáltatások kialakítása: formális és nem-formális tanulással szerzett kompetenciák intézményi elismertetése és beszámítása a tanulmányokba. • Minőségfejlesztés: minőségbiztosítási, minőségirányítási és önértékelésen alapuló minőségfejlesztési rendszerek bevezetése. • Menedzsment szolgáltatások (vezetői információs rendszerek): Az intézmények irányítását, stratégiáinak kialakítását és folyamatos nyomon követését támogató korszerű menedzsment rendszerek kiépítése és működtetése. • Tanulmányi és gazdálkodási rendszerek fejlesztése: minőségi követelményeknek megfelelni tudó elektronikus nyilvántartó rendszerek fejlesztése

22. Ami eddig történt • 2007. jan-május: akciótervek elkészítése, szakmai egyeztetések: OKM-Educatio Kht. • Végleges akciótervek és mellékletek • Pályázati kiírás, adatlap • TÁMOP akcióterv nyilvános (www.nfu.hu) – 2007. május • elő mergvalósíthatósági tanulmány 2007. július • 2007. július 25.: Kormány döntése a kiemelt projektek indításáról: Felsőoktatás hatékonyságát növelő központi szolgáltatások fejlesztése: 2,07 Mrd Ft: DPR, VIR, validációs rendszerek, NIIF szélessáv bővítés

23. Ami ezután jön? • PEMCS: pályázati kiírás elfogadása – nov. 30-ig? • részletes szakmai program, projekterv kidolgozás • pályázat (megvalósíthatósági tanulmány) benyújtása, projektindítás, szerződéskötés • intézményi pályázatok - 2008 nyári hónapok

24. Köszönöm a figyelmet kerekes.gabor@educatio.hu