1 / 21

Aktualizacja Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Aktualizacja Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Kujawsko-Pomorskiego. Analiza strategiczna - opracowanie celów strategicznych i kierunków działań proinnowacyjnych Zespoły eksperckie faza II – wypracowywanie wizji rozwoju regionu Zespół tematyczny:

gefen
Download Presentation

Aktualizacja Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Kujawsko-Pomorskiego

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Aktualizacja Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Kujawsko-Pomorskiego Analiza strategiczna - opracowanie celów strategicznych i kierunków działań proinnowacyjnych Zespoły eksperckie faza II – wypracowywanie wizji rozwoju regionu Zespół tematyczny: Rozwój postaw proinnowacyjnych w społeczeństwie Przysiek, 26.06.2012

  2. Plan pracy

  3. Metodyka pracy • Cel – identyfikacja sytuacji w regionie oraz wypracowanie wizji rozwoju regionu • Dane wejściowe – wyniki badań, diagnoza sytuacji, tezy postawione w ankiecie Delphi (identyfikacja podstawowych problemów w regionie – na ich bazie będą wypracowywane działania, mające za zadanie eliminację / ograniczenie występujących problemów). • Metodyka pracy • Prezentacja danych pozyskanych w ramach badań oraz pracy ekspertów, poddanych w formie ankiety Delphi ocenie szerokiego grona respondentów. • Moderowana dyskusja ekspercka, burza mózgów uczestników zespołów tematycznych, opiniowanie postawionych tez i wyciągniętych wniosków, proponowanie uwag, tez, zaleceń, propozycji działań. • Formułowanie stanowiska w poszczególnych obszarach tematycznych. • Wynik – w oparciu o wyniki pracy zespołów eksperckich – faza II zostanie przygotowana następna ankieta Delphi. Jej zadaniem będzie sprecyzowanie / pogłębienie tez postawionych w pierwszej ankiecie (główne kierunki rozwoju, cele strategiczne, propozycje działań, spodziewane rezultaty wdrażania RSI).

  4. Zrealizowane prace • Raport Metodologiczny – koncepcja aktualizacji RSI. • Zrealizowane procesy: • Diagnoza, • Ewaluacja, • Badania pogłębione, • Różnorodność technik badawczych. • Diagnoza sytuacji (dokument) • Ewaluacja ex-post (dokument) • Przygotowanie i rozpoczęcie procesu aktualizacji celów strategicznych i kierunków działań metodą foresight’u • Analiza SWOT – badanie ankietowe metodą CAWI • Badanie przy wykorzystaniu ankiety Delphi – I tura

  5. Aktualizacja celów strategicznych i kierunków działań • Zasób wiedzy. • Zespoły eksperckie – faza I – zapoznanie z wynikami analiz, • Badanie metodą Delphi – I tura, • Zespoły eksperckie – faza II – wypracowanie wizji rozwoju regionu, • Badanie metodą Delphi – II tura, • Zespoły eksperckie – faza III – wypracowanie scenariuszy rozwoju • Badania opinii społecznej, • Scenariusz/e rozwoju, • Zespoły eksperckie – faza IV – cele strategiczne i kierunki działań proinnowacyjnych.

  6. Wnioski z diagnozy – kapitał ludzki, edukacja • Kapitał ludzki – negatywne trendy: • niska aktywność zawodowa (55,2% - o 1 p.p. niższy niż średnio w Polsce), • niskie zatrudnienie (49% - o 2 p.p. niższy niż przeciętnie w Polsce), • wysokie bezrobocie (11,2% - wyższe o 1,5 p.p., bezrobocie rejestrowane - 17,8% - o 4,5 p.p. wyższy niż średnio w kraju), • starzenie się populacji, migracja. • Edukacja - szkoły wyższe - mniejsza liczba osób z wyższym wykształceniem (o 4,6 p.p.) niż średnio w Polsce, • ponadprzeciętnie reprezentowane kierunki kształcenia, takie jak: opieka społeczna (10,6%), nauki rolnicze, leśne i rybactwo (7,5%), fizyka (6,7%), pedagogika (6,2%), dziennikarstwo i informacja (6,2%), biologia (6,2%); • mała liczba studentów kierunków technicznych (poniżej 4% łącznej liczby studentów danej specjalności w Polsce): produkcja i przetwórstwo (1,7%), ochrona środowiska (2,3%), informatyka (3,0%), nauki społeczne (3,3%), ochrona i bezpieczeństwo (3,6%), architektura i budownictwo (3,7%), nauki inżynieryjno-techniczne (3,8%), matematyka i statystyka (3,9%). • Edukacja – szkoły średnie i zawodowe • Brak współpracy szkolnictwa na poziomie średnim i zawodowym ze szkołami wyższymi w obszarze kształcenia specjalistów dla gospodarki, • Nie nadążanie za postępem technicznym w obszarze kształcenia, • Słabe dostosowanie profilu kształcenia do potrzeb lokalnej gospodarki.

  7. Wnioski z diagnozy – potencjał gospodarczy • Potencjał gospodarczy • Znaczna nierównowaga w liczbie firm – zróżnicowany wskaźnik przedsiębiorczości, centrum gospodarcze – rejon Bydgoszczy i Torunia, silna pozycja regionu włocławskiego oraz powiatu inowrocławskiego, zdecydowanie mniejsza liczba firm w pozostałych powiatach, duże firmy ulokowane w kilku powiatach – w większości w wyżej wymienionych. • Wiodące sektory gospodarki regionu • Spożywczy – duża liczba firm, w tym dużych firm, najwyższe przychody, • Papierniczy – drugie po produkcji wyrobów spożywczych przychody, kilka firm, znaczny udział w przychodzie regionu, kluczowe znaczenie dla powiatów, w których działają • Chemiczny – 4 miejsce w kraju w produkcji nawozów azotowych, głównie duże firmy, najwyższe przygody na firmę w regionie, wysokie nakłady na B+R, • Elektromaszynowy – generuje wysokie przychody, należy do niego największa liczba firm równomiernie rozprzestrzenionych po terenie województwa, • Elektroniczny – istotny eksporter, „Crystal Park” w Łysomicach, SHARP i kooperanci • Branże zdominowane przez MŚP • Produkcja metalowych wyrobów gotowych, produkcja artykułów spożywczych oraz produkcja wyrobów z drewna oraz korka - równomiernie rozłożone w całym regionie • Naprawa, konserwacja i instalowanie maszyn - głownie mikro firmy z niskim przychodem. • Produkcja mebli i produkcja odzieży – istotne znaczenie dla blisko połowy powiatów • Produkcja wyrobów z gumy i tworzyw sztucznych - znaczenie dla kilku powiatów – specjalizacja lokalna.

  8. Wnioski z diagnozy – innowacyjność, B+R • Nakłady na innowacyjność - 95% nakładów na innowacyjność przypadło na przemysł. • nakłady firm usługowych – bardzo niskie (0,5% nakładów w Polsce), • nakłady firm przemysłowych (4,5% nakładów w Polsce), • niskie nakłady inwestycyjne na działalność B+R (1,8% wydatków ponoszonych w Polsce), • niskie nakłady na zakup wiedzy ze źródeł zewnętrznych (1,7%), • wysokie nakłady na zakup środków trwałych (ponad 5% wydatków w kraju), • Udział przychodów ze sprzedaży produktów innowacyjnychna eksport w przychodach ogółem – 10% - dwukrotnie więcej niż średnio w Polsce – najlepszy wskaźnik wśród regionów, w MŚP udział przychodów ze sprzedaży produktów innowacyjnych na eksport w przychodach netto ze sprzedaży ogółem nie przekracza 1% (dwukrotnie mniej niż w Polsce). • Nakłady na B+R – jedne z najniższych nakładów w kraju, nakłady na badania naukowe w ramach poszczególnych dziedzin wyniosły: nauki przyrodnicze (2,0%), nauki inżynieryjne i techniczne (1,6%), nauki medyczne i nauki o zdrowiu (0,7%), nauki rolnicze (0%), nauki społeczne (4,6%), nauki humanistyczne (0%). • Jednostki naukowe– mała liczba jednostek naukowych i badawczo-rozwojowych, mała liczba pracowników B+R. • Zgłoszenia patentowe – mała liczba zgłoszeń patentowych - 124 zgłoszenia w 2010 r. (3,9% ogólnej liczby zgłoszeń w Polsce). Udzielone patenty 35 – 2,5% liczby w całym kraju.

  9. Wnioski z diagnozy – system innowacyjny • Przedsiębiorstwa • duże znaczenie firm MŚP, które charakteryzują się niższą rentownością niż średnio w kraju, niską innowacyjnością oraz brakiem wsparcia w postaci lokalnego sektora B+R, • relatywnie wysokie nakłady na badania i rozwój w kilku kluczowych sektorach gospodarki – w branży chemicznej, metalowej i elektronicznej, firmy te mają bardzo dobre wyniki, • duże inwestycje największych firm spowodowały, że w regionie udział przychodów ze sprzedaży produktów innowacyjnych na eksport w przychodach ze sprzedaży ogółem jest największy w Polsce. • Jednostki naukowe • niewielka liczba jednostek B+R oraz uczelni prowadzących badania w sektorach, które mogłyby wesprzeć lokalny przemysł, • brak silnych jednostek naukowych w branżach, które mają istotne znacznie dla lokalnego przemysłu, • brak laboratoriów i zespołów naukowych nastawionych na świadczenie usług dla przemysłu. • Jednostki otoczenia biznesu • na potrzeby sektora MŚP funkcjonuje sieć instytucji otoczenia biznesu, świadczących usługi finansowe i doradcze, w tym w zakresie innowacyjności, jednak efekty tego wsparcia dotąd nie są widoczne (np. bardzo niska innowacyjność MŚP), • mniej ośrodków innowacji i przedsiębiorczości niż w większości regionów w Polsce, przedsiębiorcy informują o niskiej aktywności jednostek otoczenia biznesu, często ich nie znali, ani nie znali ich oferty – jednostki muszą działać bardziej rynkowo.

  10. Analiza SWOT • Analiza SWOT: • Czynniki wewnętrzne – mocne i słabe strony regionu, • Czynniki zewnętrzne – szanse i zagrożenia. • Założenia / wstępne tezy w oparciu o wyniki badań, ewaluacji oraz diagnozę. • Tezy zostały poddane szeroko zakrojonemu badaniu metodą CAWI. • Respondenci reprezentujący różne środowiska województwa kujawsko-pomorskiego, korzystając z ankiety internetowej dokonują weryfikacji postawionych tez. • Wyniki badania (robocze) - prezentacja. • Dyskusja. Dane

  11. Identyfikacja sytuacji w regionie • Weryfikacja stawianych tez za pomocą badania metodą Delphi. • Badanie ankietowe bazujące na metodzie Delphi – skierowanie serii kwestionariuszy do dwóch grup osób: • Wybranej grupy ekspertów, • Przedstawicieli lokalnych środowisk (biznes, samorząd, edukacja). • Ankieta opracowana w formie tez obejmujących cztery główne obszary tematyczne, pokrywające się z tematyką pracy zespołów eksperckich stanowi wytyczne do pracy zespołów: • 1. Nauka i badania na rzecz innowacyjnych przedsiębiorstw, • 2. Innowacyjna gospodarka, • 3. Proinnowacyjne otoczenie biznesu, • 4. Rozwój postaw proinnowacyjnych w społeczeństwie. • W każdym z obszarów określono podobszary, w obrębie których postawiono szereg tez. • Tezy sformułowane przez ekspertów na podstawie badań potencjału i sytuacji regionu w zakresie rozwoju innowacyjności gospodarki.

  12. Badanie metodą Delphi • W ramach badania respondenci korzystając ze skali punktowej określają: • stopień aprobaty, lub dezaprobaty dla postawionych tez, • można zaznaczyć opcję „nie mam zdania” oraz wpisać uwagi, przykłady potwierdzające dane stwierdzenie, propozycje działań, projektów inicjatyw, obszary do usprawnienia, • można dodać nowe tezy. • Wysłane ankiety: • Eksperci reprezentujący różne środowiska – 252 ankiety, • Wszystkie jednostki samorządu terytorialnego – ponad 200 ankiet, • Firmy zatrudniające powyżej 250 osób – 121 firm, • Firmy MŚP – 600 firm. • Termin zwrotu ankiet – 2.07.2012.

  13. Identyfikacja sytuacji w regionie – część warsztatowa Metodyka pracy • Prezentacja szczegółowa poszczególnych obszarów tematycznych. • Moderowana dyskusja nad postawionymi tezami obejmująca: • zgłaszanie uwag, • tez, • wniosków, • wstępnych propozycji działań. • Na podstawie wyników prac zespołów eksperckich oraz wyników badania Delphi przygotowana będzie następna ankieta Delphi. Jej zadaniem będzie pogłębienie tez postawionych w pierwszej ankiecie. Będzie ona obejmowała: główne kierunki rozwoju, cele strategiczne, propozycje działań, spodziewane rezultaty wdrażania RSI.

  14. Edukacja na rzecz innowacyjności w regionie • Oferta szkół średnich nie jest dostosowana do aktualnych potrzeb regionu. • Oferta szkolnictwa zawodowego nie jest dostosowana do aktualnych potrzeb regionu. • Oferta szkolnictwa wyższego nie jest dostosowana do aktualnych potrzeb regionu. • Oferta szkoleń zawodowych nie jest wystarczająca. • Poziom wiedzy, szczególnie w obszarach związanych z techniką, technologią i produkcją jest nie wystarczający. • Uczniowie i studenci mają zbyt mało praktyk zawodowych. • Brakuje oferty staży dla studentów i uczniów. • Przedstawiciele gospodarki mają zbyt mały wpływ na kierunki kształcenia. • Należy rozwinąć współpracę w zakresie kształcenia nauczycieli pomiędzy szkołami średnimi, ośrodkami kształcenia nauczycieli, uczelniami i przedsiębiorstwami. • Należy utworzyć platformy informatyczne umożliwiające zdobywanie wiedzy za pośrednictwem Internetu (wykłady przez Internet, zajęcia praktyczne prowadzone na uczelni, w ośrodku kształcenia, lub w szkole średniej). • Należy zaangażować do oceny uczelni, kierunków kształcenia oraz szkół średnich i ich kierunków kształcenia przedstawicieli gospodarki. • Inne – jakie?

  15. Promocja Regionalnej Strategii Innowacji • Promocja Regionalnej Strategii Innowacji i działań proinnowacyjnych za pośrednictwem publikacji w czasopismach. • Promocja Regionalnej Strategii Innowacji i działań proinnowacyjnych za pomocą konkursów w szkołach. • Promocja Regionalnej Strategii Innowacji i działań proinnowacyjnych za pomocą organizacji imprez masowych z konkursami dla młodzieży i ogółu ludzi. • Promocja Regionalnej Strategii Innowacji i działań proinnowacyjnych za pomocą audycji radiowych przedstawiających najlepsze praktyki i przypadki sukcesu. • Promocja Regionalnej Strategii Innowacji i działań proinnowacyjnych za pośrednictwem reklam w telewizji. • Promocja Regionalnej Strategii Innowacji i działań proinnowacyjnych poprzez wprowadzenie zajęć z przedsiębiorczości innowacyjnej. • Promocja Regionalnej Strategii Innowacji i działań proinnowacyjnych za pomocą odpowiednio przygotowanej wystawy (wystaw) prezentowanej w różnych miejscowościach w regionie. • Inne – jakie?

  16. Identyfikacja i promocja dobrych praktyk • Przedstawiać przykłady dobrych praktyk firm, które rozwinęły się w wyniku opracowania i wdrożenia innowacji • Za identyfikację i przedstawianie dobrych powinny być odpowiedzialne instytucje otoczenia biznesu • Inne rozwiązania w tym obszarze – jakie?

  17. Budowa konsensusu regionalnego na rzecz rozwoju innowacyjności w regionie • Należy doprowadzić do zaangażowania wszystkich uczestników systemu innowacyjnego (samorządu, gospodarki, uczelni, szkolnictwa, jednostek otoczenia biznesu) w realizację wspólnych inicjatyw, wspólne wypracowywanie inicjatyw, koordynowanie podejmowanych działań, wspólne działanie na rzecz rozwoju regionu, itp. • Należy zrezygnować z partykularnych interesów poszczególnych środowisk, podregionów i organizacji na rzecz zrównoważonego rozwoju całego regionu. • Należy doprowadzić do porozumienia wszystkich środowisk w regionie (świat nauki, przemysł, samorząd, kościół, partie polityczne, lokalne stowarzyszenia, itp.) w celu budowy gospodarki bazującej na innowacyjności i przedsiębiorczości. • Należy wzmocnić organizacje reprezentujące przedsiębiorców. • Należy w większym stopniu zaangażować wpływ ludzi nauki w konsultowanie decyzji politycznych mających wpływ na długookresowy rozwój regionu. • Należy popierać tworzenie oddolnych inicjatyw społecznych oraz angażować je w działania na rzecz rozwoju regionu, w tym rozwoju innowacyjności • Inne – jakie?

  18. Podsumowanie – wskazanie do wizji • Wizja rozwoju regionu i związanych w tym działań w danym obszarze tematycznym • Wstępne propozycje: • 1. • 2. • 3. • Moderowana dyskusja; wizja powinna wynikać z tez postawionych i sformułowanych w wyniku dyskusji nad sytuacją w regionie.

  19. Dane kontaktowe Wykonawcy Policy & Action Group Uniconsult Sp. z o.o. ul. Migdałowa 4, 02-796 Warszawa tel. (022) 256 39 00, fax. (022) 256 39 10 email: biuro@pag-uniconsult.pl Osoba do kontaktów bieżących: Bogdan Pietrzak, bpietrzak@pag-uniconsult.pl Tel. (biuro j.w.), tel. kom. 505 058 720

More Related