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CONFERENCE INTERACTIVE «  Le diabète expliqué aux jeunes  »

CONFERENCE INTERACTIVE «  Le diabète expliqué aux jeunes  ». Salon du diabète et de la nutrition Paris - 13 novembre 2009 Professeur Patrick VEXIAU Carole AVRIL. Trois thèmes. 1 - Le diabète, c’est quoi ? 2 - Vivre avec le diabète, c’est comment ? 3 - Comment éviter le diabète ?.

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Presentation Transcript

  1. CONFERENCE INTERACTIVE« Le diabète expliqué aux jeunes » Salon du diabète et de la nutrition Paris - 13 novembre 2009 Professeur Patrick VEXIAU Carole AVRIL

  2. Trois thèmes 1 - Le diabète, c’est quoi ? 2 - Vivre avec le diabète, c’est comment ? 3 - Comment éviter le diabète ?

  3. CONSIGNES • Être attentifs • Participer • Poser des questions • Répondre aux questions avec vos cartons

  4. CONFERENCE INTERACTIVE • PRINCIPE : utiliser les cartons pour répondre • Jaune : Oui ou Vrai • Bleu : Non ou Faux

  5. Sommes-nous au salon du diabète ?  Oui – Jaune  Non - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  6. Avez-vous déjà entendu parler du diabète ?  Oui – Jaune  Non - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  7. Le Diabète, Une épidémie annoncée, Drame de Santé Publique Pourquoi ? Pr. Patrick VEXIAU Hôpital Saint-Louis ParisService de Diabétologie Endocrinologie Novembre 2009

  8. Le diabète, c’est quand on a trop de sucre dans le sang.  Vrai – Jaune  Faux - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  9. Le diabète, c’est quand on a trop de sucre dans le sang.  Vrai – Jaune •  Faux - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  10. DEFINITION DU DIABETE L’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) définit le diabète sucré comme un état d’hyperglycémie chronique, TROP DE SUCRE DANS LE SANG Il peut résulter de nombreux facteurs génétiques et de l’environnement. On parle de diabète lorsque la glycémie à jeun est supérieure à 1,26g/l (7mmol/l) à deux reprises. Entre 1,10 et 1,26 g/l, on parle d'hyperglycémieà jeun

  11. On devient diabétique parce que l’on a mangé trop de sucre.  Oui – Jaune  Non - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  12. On devient diabétique parce que l’on a mangé trop de sucre.  Oui – Jaune  Non - Bleu x 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  13. Insuline Sang G SUCRE (glucose) X X DIABETE * Carence en insuline * Insulinorésistance (inefficacité de l’insuline) X

  14. Il y a plusieurs formes de diabète.  Oui – Jaune  Non - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  15. Il y a plusieurs formes de diabète.  Oui – Jaune  Non - Bleu x 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  16. DEFINITION DES DIABETES • Il existe deux types principaux de diabète : • le diabète de type 1 caractérisé par une carence de sécrétion en insuline par le pancréas. • Il concerne le plus souvent des sujets « jeunes », de poids normal ou « maigre ».

  17. DEFINITION DES DIABETES • Il existe deux types principaux de diabète: • Le diabète de type 2 caractérisé par une relative carence en insuline et une résistance à l'insuline. Il concerne des sujets plus âgés, « maturité », le plus souvent en surpoids, « gras », mais touche de plus en plus de jeunes.

  18. On peut empêcher ou retarder l'apparition du diabète de type 2  Vrai – Jaune •  Faux - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  19. On peut empêcher ou retarder l'apparition du diabète de type 2  Vrai – Jaune •  Faux - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  20. EXPLOSION DU DIABETE • Vieillissement de la population • Mauvaise alimentation • Diminution de l'activité physique } Surpoids

  21. Projection moyenne du diabète en France Bulletin épidémiologique hebdomadaire - 7 mars 2006 4 % BEH 12 novembre 2008

  22. La présence d’un syndrome métabolique en fonction de l’activité physique de loisir et du temps d’écran chez les FEMMES(étude SUVIMAX) TV + ordinateur Activité physique Ajusté sur l’âge, le niveau d’études, le statut tabagique Bertrais et al. Obesity Research

  23. TRAITEMENT DU DIABÈTE (en particulier type 2) • ACTIVITE PHYSIQUE • DIETETIQUE • TRAITEMENTS PHARMACOLOGIQUES • DU DIABETE • DES AUTRES FACTEURS DE RISQUE • SUPPRESSION DU TABAC • EDUCATION A L'AUTOSURVEILLANCE • EDUCATION A LA SURVEILLANCE MANGER EQUILIBRE OBSERVANCE THERAPEUTIQUE

  24. Ce n’est pas très grave d’avoir du diabète.  Vrai – Jaune •  Faux - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  25. Ce n’est pas très grave d’avoir du diabète.  Vrai – Jaune •  Faux - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  26. Atteinte des grosses artères (macroangiopathie) Cœur Infarctus Artères carotides Accident vasculaire cérébral Artères des jambes Artérite Gangrène COMPLICATIONS DU DIABETE • Atteinte des petites artères (microangiopathie) • Œil • Rétinopathie • Cécité • Rein • Albuminurie • Insuffisance rénale • Atteinte des nerfs • Polynévrite • Mal perforant plantaire • Amputations

  27. Coût du Diabète en France • ALD 60 % des dépenses de santé • Cardio-vasculaire 50 % • Cancer 20 % • Diabète 20% • Diabète • 1ère cause de cécité non traumatique • 30 % 50 % des patients en dialyse • 1ère cause d’amputations > 10 000 / an • 20 % des patients en Unité de Soins Intensifs Cardiologiques • …

  28. Le diabète est une maladie qui se guérit.  Vrai – Jaune  Faux - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  29. Le diabète est une maladie qui se guérit. Vrai – Jaune Faux - Bleu 1 - Le diabète, c’est quoi ?

  30. Vivre avec le diabète, c’est comment ? • Témoignage de Vanessa

  31. Traitement du diabèteStylos à insulineLecteur de glycémie

  32. POMPES à Insuline Mesure du glucose en temps RÉEL* Pompe à insuline Bolus Rythme de base temps

  33. Comment éviter le diabète ? • FILM « Bouge ton quotidien »

  34. Comment éviter le diabète ? L'alimentation • Pour la santé, la pizza est mauvaise – vrai, faux • Les chips sont bénéfiques pour la santé – vrai, faux • Les sodas sont mauvais pour la santé – vrai, faux • Les pâtes sont bonnes pour la santé – vrai, faux • Les hamburgers sont mauvais pour la santé – vrai, faux 3- Comment éviter le diabète ?

  35. Pratiquer de l’activité physiquerégulièrement retarde la survenue du diabète.  Vrai – Jaune  Faux - Bleu 3- Comment éviter le diabète ?

  36. Pratiquer de l’activité physiquerégulièrement retarde la survenue du diabète.  Vrai – Jaune  Faux - Bleu 3- Comment éviter le diabète ?

  37. Est-ce que aller au lycée à pied, c’est faire de l’activité physique ?  Oui – Jaune  Non - Bleu 3- Comment éviter le diabète ?

  38. Est-ce que aller au lycée à pied, c’est faire de l’activité physique ?  Oui – Jaune  Non - Bleu 3- Comment éviter le diabète ?

  39. Il est recommandé de pratiquer 30minutes d’activité physique par jour (ou au minimum 3 fois par semaine).Ces 30 minutes peuvent être réalisées En 1 fois 30 minutes - Jaune 2 fois 15 minutes ou 3 fois 10 minutes - Bleu 3- Comment éviter le diabète ?

  40. Il est recommandé de pratiquer 30minutes d’activité physique par jour (ou au minimum 3 fois par semaine).Ces 30 minutes peuvent être réalisées En 1 fois 30 minutes - Jaune 2 fois 15 minutes ou 3 fois 10 minutes - Bleu 3- Comment éviter le diabète ?

  41. J’ai un parent diabétique, est-ce que je risque moi aussi de faire du diabète ?  Oui – Jaune  Non - Bleu 3- Comment éviter le diabète ?

  42. J’ai un parent diabétique, est-ce que je risque moi aussi de faire du diabète ?  Oui – Jaune  Non - Bleu 3- Comment éviter le diabète ?

  43. Merci de votre attention Vos questions seront les bienvenues

  44. RESISTANCE A L’INSULINE HYPERINSULINEMIE Triglycérides Cholestérol Bon mauvais Hypertension artérielle Adhésion plaquettes DIABETE TYPE 2 MALADIES CARDIO- VASCULAIRES Excès de poids Excès de graisse ABDOMINALE Sédentarité Stress ? Tabac Le syndrome X ou Syndrome Métabolique (OMS 1996)

  45. Traitements pharmacologiques du diabète • Oraux • Biguanides*, Glitazones* • Inhibiteurs des DPP IV* • Sulfamides, Glinides • Inhibiteurs des a glucosidases* • Incrétines* • Insulines *Peu ou pas de risque hypoglycémique

  46. La majorité des coûts du traitement du diabète de type 2 est liée aux hospitalisations Soins aqmbulatoires 18% Traitements anti-diabétiques 7% Autres médications 21% Hospitalisations 55% = €29 billion/ans ($US 32 billion) Adapted from Jönsson B. Diabetologia 2002; 45 (Suppl.):S5–S12.

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